いつまで続く？取り組みの計画

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2004年10月07日

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最近七田の教室レポートも滞っているけれど､10月はうちの七田の教室はお休みである。
うちの､と言っても土曜日クラスだけなんやけど。
毎年1ヶ月休みが有って、他のクラスは8月が休みである。
なんで土曜日クラスだけ10月休みなんかというと、共働きのおうちが多いので保育園や学童保育に子どもを入れている人が多く､運動会､生活発表会など、10月の土曜日に行事が集中してて､去年は休む子が多かったからである。
確かに去年の10月はみんな休んでてまあちゃんの個人レッスンが多かった・・・
うちの保育園は土曜日にする行事は運動会だけである。それも全体の運動会は幼児だけ。乳児はクラス単位のミニ運動会で、平日に懇談会と同じ日にやっているのでとくに１０月は休まなかった。
で、今年は１０月が休みで､確かに皆さん行事だらけなんやけど､８月もやっぱりみんな休んでばかりでまあちゃんは３回､個人レッスン状態になってしまった。
うちはひまなんやろか・・・

さて、教室が休みということもあって、槽でなくても思いつきで取り組んでいた事が多少気になっていたので計画を立ててみる事にした。
だいたい、きちんとそういう事が出来ているところのお子さんはやはりレベルが高いのだが、はっきり言って私は計画を立てても守れた試しは無い。まあ、何にも無いよりはマシ、といったところ。
ということで取り合えず考えてみたのが下記である。

*************

10月の目標
ちえ---時計-「半」が読めるようにする。パズルの強化
もじ---一画と２画の文字を書けるようにする。漢字絵本の読み聞かせ
かず---百玉そろばんで遊ぶ。数字がかけるようにする。
記憶---瞬間記憶を２個から。お話無しのカード記憶１０枚

**************
んで、１０／７現在､時計を１回、百玉そろばん１回、数字の書きはプリントにたまたま出てきているからほぼ毎日、瞬間記憶は珍しくカードを作ってみたので何回かやっている。お話無しのカード記憶は１回だけである。
やっぱり始めたばっかりやのに全然気合は言ってないんやけど、当初の計画どおり、何にも無いよりはマシなようである。

ちなみに瞬間記憶は教室でやっていて、何個絵が書いてあっても１～２個しか答えないのでまあちゃんがその程度でいいと思っているフシが有るので記憶力アップ、というより正しいやり方を教えよう、という目的でやっている。
私は本や雑誌を切り抜くのに非常に抵抗を感じるのだが、殆ど読まなくなった「２歳のえほん図鑑」からいろいろ写真を切り抜いてカードを作ってみた。
３０ｘ３０センチの画用紙に２枚の切り抜きを貼ったもの、３枚貼ったもの、４枚貼ったものを３～４パターン作った。
今のところ、完璧なのは２枚のもののみ。２枚はもう大丈夫そうなので新しく１枚貼り足して３枚にして使おうと思う。

◆今日の取り組み◆
－英語－
パルキッズ３－２　かけ流し　１．５時間くらい
リタラシーＤ－３　かけ流し　　３０分くらい
リタラシーＤ－３　読み聞かせ　１回

－プリント－
七田プリントＡ　ちえ・もじ・かず　
---最近本人の希望を聞いてやらせている。大体、ちえが２～３枚、文字が２～４枚、かずが１枚である。
フォニックスドリル　　　　　　　　　１枚

－読み聞かせ－
地下鉄ができるまで
ぼくとがっきはくぶつかん
はちみつ

－暗唱用読み聞かせ－
逃げたらあかん　石川洋　１回

－その他－
七田ＣＡマンスリーＣＤ　１回
時計カルタ

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