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2019.06.19
カテゴリ： レッスン
今日も高校に教えに行きました。
生徒は一人で、彼女が1年生の頃から知っていますが、淡々とした性格です。
演奏に性格も出るので、演奏も淡々としています。
課題曲でメロディを吹いても、ただ書いてある音を吹いている感じ。
イマジネーションを膨らませて、このメロディを吹く手助けが必要だった。
質問形式で導いていきます。
全く想像力がない状態から30分後に、
「ここはどんな風景が浮かんできた？」
と聞くと、しばらく口ごもった後恥ずかしそうに小さい声で、
「太陽が昇ってきた？」
何てことでしょう！！
彼女の口から太陽が出てくるなんて！！
この感じだよね。淡々とした性格でも、心の中にあるものを引き出して、演奏に反映させる。
性格は変えなくて良いから、演奏は変えよう！！
生徒は一人で、彼女が1年生の頃から知っていますが、淡々とした性格です。
演奏に性格も出るので、演奏も淡々としています。
課題曲でメロディを吹いても、ただ書いてある音を吹いている感じ。
イマジネーションを膨らませて、このメロディを吹く手助けが必要だった。
質問形式で導いていきます。
全く想像力がない状態から30分後に、
「ここはどんな風景が浮かんできた？」
と聞くと、しばらく口ごもった後恥ずかしそうに小さい声で、
「太陽が昇ってきた？」
何てことでしょう！！
彼女の口から太陽が出てくるなんて！！
この感じだよね。淡々とした性格でも、心の中にあるものを引き出して、演奏に反映させる。
性格は変えなくて良いから、演奏は変えよう！！
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