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ふみ＠磨き中
keyward：一男一女、母、ワーキングマザー、ワークライフバランス、音楽、バイオリン、自己啓発、横浜 など
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October 17, 2010
カテゴリ： カテゴリ未分類
ぺー助4歳4ヶ月。
目下、文字に夢中。
どんだけ夢中かというと、一日中ずーーーーーっと文字のことばっかり考えてる。
ひところはアンパンマンパソコンの文字ゲームにはまっていたのだが、最近はやりつくしてしまった感があるのか、一時期ほどの集中力はなし。
かわりに、自分で絵本を読み始めている。
いや、絵本ばかりでない。
道歩いていても、おやつを食べてても、文字が目にはいると片っ端から読もうとする。
おかしのパッケージから、店の看板から、テレビの字幕から、文字と認知できるものは、なにからなにまで片っ端から。
で、そのたびに母を質問攻めにする。
「「し」に「ゅ」で、なんて読むのー？」
「「－」は、なんて読むのー？」
「「ぎゃ」は、なんでできてるのー？」
「「ﾞ」がつくの、「かきくけこ」「さしすせそ」と、あと、なあに？」
「「ﾟ」がつくの、「はひふへほ」だけなのー？」
「「ら」に、「ﾞ」つけたら、「だ」だよね？」
「「じ」と「ぢ」って一緒なのー？」
もう一日ずっと。ずっとこの調子です。
今日は、保育園の芋ほり遠足にいってきましたが、おいもを掘りながらも、
「ねーねー、さつまいもの「さ」って、どうやって書くのー？」
ときたもんだ。
何をやってても、片時も文字のことが頭を離れない様子。
子どもはあっという間に言語を覚えるというけど、別に子どもの脳みそが柔軟だから、というだけじゃないと思いました。
真の子どもの学びの恐ろしさは、大人みたく今の状況を冷静に判断したりすることなく、好奇心に向かって一直線に走るところじゃないかと。
だって、起きてる間中、ずーーーっと言葉のことばかり考えてるってことは、一日14時間ひたすら文字の勉強し続けているも同然なんだから、上達しないわけがない。
子どもの頭で考えることなんで、「ら」に「ﾞ」つけてみたりと回り道も多いのですが、にもかかわらず、恐ろしい学びのシャワーを浴びている様子を見ていると、 量は質を凌駕する という言葉が頭をかすめます。
ぺー助の、この熱心な学びの様子を見てしまうと、私の英語がいつまでたってもモノにならないのも当たり前だよなぁと思いましたよ。大人の、ただでさえ吸収力おちた脳みそで、1時間2時間ながら勉強した程度じゃ、そりゃ成果でないよなぁ。
そして、この圧倒的な差を作る源泉は、やはり 「好奇心」 しかないと。
ぺー助も、文字に興味持ち始めたの、つい最近の話で、それまではクラスの女の子たちが読んだり書いたりしてるのを見ても、いっこうに無関心、全然意識にもはいっていないようでした。
それが、なにかのきっかけで、一端意識にひっかかってきて、「文字レセプター」が脳内に形成されてしまうと、一転、今度は世界が文字一色といった按配。
何をやってても、「文字レセプタ」に全部引っかかってくるから、結果的に一日中ずーーーっと文字と格闘しています。
（これを覚えたら将来なんの役にたつ）とかいう打算は一切抜きで、ただ知りたいという好奇心だけで一日どっぷり学習漬け。
ほんと、あるべき姿だよねぇ・・・
１つ問題があるとすれば、この好奇心のスイッチが、どんなトリガーで入るのかがまったく読めないってところかね。
＃親にとってはの話。本人は全然困ってなさそうだｗ
目下、文字に夢中。
どんだけ夢中かというと、一日中ずーーーーーっと文字のことばっかり考えてる。
ひところはアンパンマンパソコンの文字ゲームにはまっていたのだが、最近はやりつくしてしまった感があるのか、一時期ほどの集中力はなし。
かわりに、自分で絵本を読み始めている。
いや、絵本ばかりでない。
道歩いていても、おやつを食べてても、文字が目にはいると片っ端から読もうとする。
おかしのパッケージから、店の看板から、テレビの字幕から、文字と認知できるものは、なにからなにまで片っ端から。
で、そのたびに母を質問攻めにする。
「「し」に「ゅ」で、なんて読むのー？」
「「－」は、なんて読むのー？」
「「ぎゃ」は、なんでできてるのー？」
「「ﾞ」がつくの、「かきくけこ」「さしすせそ」と、あと、なあに？」
「「ﾟ」がつくの、「はひふへほ」だけなのー？」
「「ら」に、「ﾞ」つけたら、「だ」だよね？」
「「じ」と「ぢ」って一緒なのー？」
もう一日ずっと。ずっとこの調子です。
今日は、保育園の芋ほり遠足にいってきましたが、おいもを掘りながらも、
「ねーねー、さつまいもの「さ」って、どうやって書くのー？」
ときたもんだ。
何をやってても、片時も文字のことが頭を離れない様子。
子どもはあっという間に言語を覚えるというけど、別に子どもの脳みそが柔軟だから、というだけじゃないと思いました。
真の子どもの学びの恐ろしさは、大人みたく今の状況を冷静に判断したりすることなく、好奇心に向かって一直線に走るところじゃないかと。
だって、起きてる間中、ずーーーっと言葉のことばかり考えてるってことは、一日14時間ひたすら文字の勉強し続けているも同然なんだから、上達しないわけがない。
子どもの頭で考えることなんで、「ら」に「ﾞ」つけてみたりと回り道も多いのですが、にもかかわらず、恐ろしい学びのシャワーを浴びている様子を見ていると、 量は質を凌駕する という言葉が頭をかすめます。
ぺー助の、この熱心な学びの様子を見てしまうと、私の英語がいつまでたってもモノにならないのも当たり前だよなぁと思いましたよ。大人の、ただでさえ吸収力おちた脳みそで、1時間2時間ながら勉強した程度じゃ、そりゃ成果でないよなぁ。
そして、この圧倒的な差を作る源泉は、やはり 「好奇心」 しかないと。
ぺー助も、文字に興味持ち始めたの、つい最近の話で、それまではクラスの女の子たちが読んだり書いたりしてるのを見ても、いっこうに無関心、全然意識にもはいっていないようでした。
それが、なにかのきっかけで、一端意識にひっかかってきて、「文字レセプター」が脳内に形成されてしまうと、一転、今度は世界が文字一色といった按配。
何をやってても、「文字レセプタ」に全部引っかかってくるから、結果的に一日中ずーーーっと文字と格闘しています。
（これを覚えたら将来なんの役にたつ）とかいう打算は一切抜きで、ただ知りたいという好奇心だけで一日どっぷり学習漬け。
ほんと、あるべき姿だよねぇ・・・
１つ問題があるとすれば、この好奇心のスイッチが、どんなトリガーで入るのかがまったく読めないってところかね。
＃親にとってはの話。本人は全然困ってなさそうだｗ
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