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2009.05.15

ドーナツ効果？

テーマ：くもん・公文・KUMON(525)

カテゴリ：アーサー公文

前回の公文の教室での学習が２時間以上かかったことを書きましたが、

自宅での宿題も同様でした。
アーサーの日課は朝食後に
公文の宿題（6：50～7：40）をできるところまでして
残りは保育園から戻ってきた後、宿題をします。

今までは朝の宿題タイムで英語全部＆国語２～３枚はこなしていたのに
今週は英語すらこなせない有様

保育園から帰ってきてからの宿題もだらだら２時間

あまりうるさく言っても自主性の育たない子になってしまうのかとの思いと
時間内でてきぱき作業をこなせる子になって欲しいとの思いの間で悩んでいるときに
救世主が現れました。

ドーナツ２０％ＯＦＦ券

これを使うと効果があるかも？
と思ってアーサーに一声かけてみました。

　「教室での勉強を早く終わることが出来たらドーナツ買いに行こう」

ドーナツと聞いたらやる気が出たアーサー

そして昨日の教室です。

な、なんと　１時間１０分で勉強終わっちゃった～

驚きの早さです。
やればできるんじゃん、アーサー

毎回のご褒美だと当たり前になってしまうので
時にはこんなご褒美もありかな？と思います。

そんな昨日の宿題は

国語は視写の続きです。

今度は「おじさんのかさ」

おじさんのかさ

からの見写し書きです。

以前のプリントでも出てきたお話でアーサーも大好き

きっと喜んで書いてくれることでしょう。

英語はＦ１０１～となりました。

Ｆ教材のＣＤも２枚目です。

今回はbe動詞

アーサーの中で理屈ではなく、つながりとして

Ｉにはam
Youにはare

等と覚えているので今朝の宿題も楽そうでした。

これからは先へ進むだけではなく、
作業時間の短縮も図って行かなくては・・・

と思う母でした。

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