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かかずぼら
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2021.01.16
テーマ： 小学生の塾(272)
カテゴリ： SAPIX入塾
こんにちは かかずぼらです。
SAPIX主催学校説明会どんどん期限切れでみれなくなっていく・・・
急いで視聴してアップしていきます。
今回は森村学園中等部 高等部編！
未来志向型教育が魅力的な学校だなと視聴しておもいました。
確かにいままで習ってきていない考え方でこれからの時代にマッチしていると思います。
皆様の参考になればと思います。
東急田園都市線 つくし野駅 横浜線 長津田駅住宅地の中 キャンパスは東京ドーム１．８個分の敷地
大学合格者数２０２０年度
難関国公立 ２７名
早慶GMARCH １５０名
海外大学の入学が１０名を超えているというのも大きな特徴のようです。
芸術大学に進学する方も多いようです。
合格実績の背景は自分の進路を早期に決め貫く
上級生をロールモデルにしているとのこと。
コンピテンシーを伸ばすことに力を注いでいます。
課題設定緑 理論的思考 耐性 感情コントロール
寛容 表現力 柔軟性 共感傾聴力
トライ＆エラーを恐れずにできる環境作りをしているそうです。
家庭的な校風
建学の精神：独立自営
校訓：正直 親切 勤勉
中でも力を入れていることは 未来志向型教育
予測不能な未来社会をたくましく生き抜くために、教養ある自己表現を獲得し
自国社会はもとより国際社会に貢献できる人材をはぐくむ。
言語技術という船体をもつヨットにのった森村生徒がいる 推進力になるのが英語教育と課題解決型授業を帆としてICT環境という海原を航海するイメージです。
言語技術
日本型表現文化と世界的標準表現文化の乖離があるためとりいれているとのこと
・日本型表現文化
話し合いを基調とする
言葉を最小限にとどめる
結論は後回し
論理よりも聞き手との共感
・世界的標準型表現文化
結論を先にする
必ず根拠を示す
論理的
これからの時代に生きる日本人は表現文化の二刀流を母語で獲得することが必要
そして主体的で対話的な深い学びの実現に共通した議論の方法を基盤とうることは必須
日本人の話は行き当たりばったりで何を言っているのかわからないと言われないようにしなければならない。
言語技術を学んでいないのは日本人だけだそうです。
言葉の５機能の鍛錬
聞く 話す 読む 書く 考える
創造的思考力
批判的思考力
論理的思考力
課題解決型授業
答えのない問いに自分なりの答えを出す
外国語教育
4技能を習得
聞く 話す 読む 書く
言語技術での学びをもとに、英語で論理的に自分の考えを述べるように導く
コロナ対応：学びを止めない
teamsを利用してHRや学年集会、課題の配信、動画の配信を行ったとのこと
【楽天】￥１５４００
これの黒が欲しい・・・再販してくれないかなぁ
【SALE／30%OFF】UNITED ARROWS UWFM バックVネック ワンピース ユナイテッドアローズ ワンピース 5?9分袖ワンピース ベージュ ブラック【送料無料】
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海外大学の入学が１０名を超えているというのも大きな特徴のようです。
芸術大学に進学する方も多いようです。
合格実績の背景は自分の進路を早期に決め貫く
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校訓：正直 親切 勤勉
中でも力を入れていることは 未来志向型教育
予測不能な未来社会をたくましく生き抜くために、教養ある自己表現を獲得し
自国社会はもとより国際社会に貢献できる人材をはぐくむ。
言語技術という船体をもつヨットにのった森村生徒がいる 推進力になるのが英語教育と課題解決型授業を帆としてICT環境という海原を航海するイメージです。
言語技術
日本型表現文化と世界的標準表現文化の乖離があるためとりいれているとのこと
・日本型表現文化
話し合いを基調とする
言葉を最小限にとどめる
結論は後回し
論理よりも聞き手との共感
・世界的標準型表現文化
結論を先にする
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論理的
これからの時代に生きる日本人は表現文化の二刀流を母語で獲得することが必要
そして主体的で対話的な深い学びの実現に共通した議論の方法を基盤とうることは必須
日本人の話は行き当たりばったりで何を言っているのかわからないと言われないようにしなければならない。
言語技術を学んでいないのは日本人だけだそうです。
言葉の５機能の鍛錬
聞く 話す 読む 書く 考える
創造的思考力
批判的思考力
論理的思考力
課題解決型授業
答えのない問いに自分なりの答えを出す
外国語教育
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聞く 話す 読む 書く
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