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2011年10月06日
テーマ： 幼稚園やお家での事(1770)
カテゴリ： ニコちゃんの言語発達
昨日は、Logopaedie（言語療法）の日だった。
先週したサルが木から落ちるゲーム（？）がすごく面白かったようで、家でもその話ばかりだった。昨日、早速先生に、「サルのゲームがしたい！」とお願いしていた。先生が、「サルのゲームってどうやったっけ？」と聞いたら、「Sssssssss・・・・といいながら、サルが落ちないように棒をひくの。」と説明。それで、今日の1つ目のタスクは、「S」の発音練習になった。
次は、単数と複数の違いに重点を置きながらの牛のゲーム（？）。最後は、先週、幼稚園の先生にニコチャンが指示を理解できていないようで困ると言われた・・と言う話をしたので、ニコチャンのドイツ語理解力を測るためのテスト。先生が、たとえば、「少年が公園でりんごを食べている」などの文を読み上げを、それに合った絵カードをニコに選ばせるというもの。たぶん、ニコちゃんは、ほとんど文を理解できていなくて、単調で退屈だと感じたのだろう。途中で寝てしまったそうだ・・・・それでは、セラピーに通っている意味がない。
ここ２－３日朝起きるとすごい目ヤニだった。昨夜は何度も吐きそうになっていたし、調子が悪いのかもしれない。
それで、今日は、幼稚園を休ませて、小児科に連れて行った。
でも、朝からすごく元気で、休ませる必要はなかったかも・・・と思った。
ふと見たら、ラジカセのアンテナがボキッと不自然なところから折れているのが目に付いた。あーあ、幼稚園に連れて行けばよかった・・・と心底思った。
とにかく、何でも正しい使い方をしないから、直ぐに壊してしまう。
恵子は、「触るな！」と言ったものには絶対触らない子だった。たとえば、DVDを見たくても、決して自分で操作することはしなかった。賢浩は、自分で方法を見つけて、勝手にDVDを見ていた。でも、操作の仕方は間違っていなかった。見よう見まねで覚えたのだろう。ニコちゃんは、ビデオデッキの中にDVDを入れたり、途中で無理やりふたを開けたり、とにかく、「そんなことしたら、壊れるに決まっている」というようなことばかりする。いくら教えても、直らない。
ニコちゃんの行動は、「言語を理解できる、できない」という枠から超えている。だから、幼稚園の先生も、頭を抱えてしまうのだろう。Logopaedieに通っても、こういう行動癖は直らないと思う。いったいどうしたものか・・・・。
小児科では、ビールスに感染している、と言われ、目薬と下熱用座薬を処方された。この小児科では、最後にグミベアをもらえる。薬局でもお菓子がもらえる。だから、子供たちは、医者に喜んでいく。歯医者の場合は、安物のおもちゃがもらえる。ニコちゃんは、「また、歯医者に行きたーい！」とよく言う。医者に連れて行くのに、駄々をこねられるのも困るが、喜んで行く、というのもどういうものだろうか？とよく思う。
先週したサルが木から落ちるゲーム（？）がすごく面白かったようで、家でもその話ばかりだった。昨日、早速先生に、「サルのゲームがしたい！」とお願いしていた。先生が、「サルのゲームってどうやったっけ？」と聞いたら、「Sssssssss・・・・といいながら、サルが落ちないように棒をひくの。」と説明。それで、今日の1つ目のタスクは、「S」の発音練習になった。
次は、単数と複数の違いに重点を置きながらの牛のゲーム（？）。最後は、先週、幼稚園の先生にニコチャンが指示を理解できていないようで困ると言われた・・と言う話をしたので、ニコチャンのドイツ語理解力を測るためのテスト。先生が、たとえば、「少年が公園でりんごを食べている」などの文を読み上げを、それに合った絵カードをニコに選ばせるというもの。たぶん、ニコちゃんは、ほとんど文を理解できていなくて、単調で退屈だと感じたのだろう。途中で寝てしまったそうだ・・・・それでは、セラピーに通っている意味がない。
ここ２－３日朝起きるとすごい目ヤニだった。昨夜は何度も吐きそうになっていたし、調子が悪いのかもしれない。
それで、今日は、幼稚園を休ませて、小児科に連れて行った。
でも、朝からすごく元気で、休ませる必要はなかったかも・・・と思った。
ふと見たら、ラジカセのアンテナがボキッと不自然なところから折れているのが目に付いた。あーあ、幼稚園に連れて行けばよかった・・・と心底思った。
とにかく、何でも正しい使い方をしないから、直ぐに壊してしまう。
恵子は、「触るな！」と言ったものには絶対触らない子だった。たとえば、DVDを見たくても、決して自分で操作することはしなかった。賢浩は、自分で方法を見つけて、勝手にDVDを見ていた。でも、操作の仕方は間違っていなかった。見よう見まねで覚えたのだろう。ニコちゃんは、ビデオデッキの中にDVDを入れたり、途中で無理やりふたを開けたり、とにかく、「そんなことしたら、壊れるに決まっている」というようなことばかりする。いくら教えても、直らない。
ニコちゃんの行動は、「言語を理解できる、できない」という枠から超えている。だから、幼稚園の先生も、頭を抱えてしまうのだろう。Logopaedieに通っても、こういう行動癖は直らないと思う。いったいどうしたものか・・・・。
小児科では、ビールスに感染している、と言われ、目薬と下熱用座薬を処方された。この小児科では、最後にグミベアをもらえる。薬局でもお菓子がもらえる。だから、子供たちは、医者に喜んでいく。歯医者の場合は、安物のおもちゃがもらえる。ニコちゃんは、「また、歯医者に行きたーい！」とよく言う。医者に連れて行くのに、駄々をこねられるのも困るが、喜んで行く、というのもどういうものだろうか？とよく思う。
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