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Dec 31, 2009

毒書感想『人間は考えても無駄である』

(2)

テーマ：今日どんな本をよみましたか?(104576)

カテゴリ：毒（？）書感想文

人間は考えても無駄である
著者：土屋賢二　2009/10/15初版　講談社文庫

　タイトルを見て　とりあえず読んで見ようと思い立ち・・・・

　前書きを読んで『どんなたわけた輩の対談？　でも、まあ読み始めたから・・・』

　作者は御茶ノ水女子大の哲学の教授とわかり・・・文体はふざけているが含蓄のあることを書いてあるのだろうと思い・・・。

　後書きに『本の価値は読む人の知的レベルによって決まる。』と有ったので、自分にとってどれぐらいの価値が合ったのかもう少し考える（簡単な挑発に乗る自分に嫌気が・・・）。

そんな本。

　対談形式なので（くだけた）口語調ですから、読み口あっさり。　　中身こってり。

　私が気になったのは
１）　英文学者の池田教授との対談。　教育論として。
２）　心理学者である内藤教授との対談。　

池田教授との対談 で興味深いのが、「どれだけ難しいことを教えるか」よりも「どれだけ学生の興味を引き内容を伝えるか」を重視している点。そのためのウィットであり、立派な授業をするだけでは「自己満足に過ぎない」と評している。
　ただ、ここでも 気になったのは学生の予習や、そもそもその授業をとるに当たっての導入部分を授業に依存していること。 大学の学習は義務ではないから、自分の興味で知識・技術を深めるものという前提が崩れてしまっていることを『前提条件』にしてしまっている。ここは教育関係者、学生が今一度考えるべきところ。

内藤教授との対談 は 『道徳性の発達』を心理学からのアプローチしたもの について。
　この中に出てくるゲーム（課題）がこんなの。

「土屋さんが６時には家に帰って棚を作るといったのに研究のために帰宅が遅れて、家に着いたのは１０時過ぎで慌てて作った棚はすぐに壊れてしまった。奥さんが怒って土屋さんを追い出したら、土屋さんが交通事故にあってしまった。その場合、悪いのは誰か？」

　見方によっては約束をたがえた土屋さんも悪いし、奥さんも正しいとはいえない。運転手が悪いかもしれない。こうした正解や合意が簡単に得られない問題が道徳。昨今道徳教育が一面的に『理想の人物像』を決めてかかっているあたりには個人的にも疑問を感じているところ。ただ、批判している人たち（日教組とか）に、その対になる多角的な視点を持つ教育があるようにも見えませんが・・・。　

まぁ、そんな本です。

　難しい問題に対して近年編集が『語り口調』で出した本（『バカの壁』等）がそれまでの著者自身の文言から解き放たれてヒットするケースが出ていますが、この本は著者自身の文ではありますが、難しい問題を内包しつつ、わかりやすい・考える部分があるという面では非常に有意義な一冊といえます。