2006.10.31
テーマ： 政治について(22443)
カテゴリ： ニュース
おととい、中学教諭の妹が家に来た。
「学校でも格差ってものすごく広がってるんじゃないか？」
「無茶苦茶だよ。できる子は退屈してる」
「クラスを分けちまえばいいんじゃないの？ できる子とできない子で」
「公立ではそれができないの。私立に行かせるしかないね」
「オレは格差が広がってもイイと思ってる。できる子はトコトン伸ばしてやらないと、日本の将来のためにならない」
「そのとーりだよ！ 横並び意識なんて悪しき風習だよ！」
「やっぱりそう思うか。そうだろうな。格差があるってことは、逆に夢があるって事だろ。アメリカンドリームみたいな・・・」
「そうだと思うよ」
「子供が少ないんだからさー、もっと専門的に育てたらどうなんだ？ この子は大工に向いてるとか、鳶職が向いてるとか、そういうのを子供の頃から専門化させたら、世の中うまくいくだろ」
「その方が幸せになれる子供も多いと思うよ」
「だろ？ だからさ、基本は日本語と体育と技術系だよ。あとは高校から選択制でいーんだ。大学受験も私立並みに教科数を絞り込んでいーんじゃないの？ 好きでもない教科をイヤイヤやっても意味ねーよ」
「たとえばね、漁師町だったら、気象学を学ばせるとか・・・そういうの意味があるよな」
「いいね」
「文部科学省ってバカばっかだろ？！」
「そのとーり」
「国防より教育改革だろ？」
「まったくそのとーり」
そんな会話で盛り上がったのでした。
「学校でも格差ってものすごく広がってるんじゃないか？」
「無茶苦茶だよ。できる子は退屈してる」
「クラスを分けちまえばいいんじゃないの？ できる子とできない子で」
「公立ではそれができないの。私立に行かせるしかないね」
「オレは格差が広がってもイイと思ってる。できる子はトコトン伸ばしてやらないと、日本の将来のためにならない」
「そのとーりだよ！ 横並び意識なんて悪しき風習だよ！」
「やっぱりそう思うか。そうだろうな。格差があるってことは、逆に夢があるって事だろ。アメリカンドリームみたいな・・・」
「そうだと思うよ」
「子供が少ないんだからさー、もっと専門的に育てたらどうなんだ？ この子は大工に向いてるとか、鳶職が向いてるとか、そういうのを子供の頃から専門化させたら、世の中うまくいくだろ」
「その方が幸せになれる子供も多いと思うよ」
「だろ？ だからさ、基本は日本語と体育と技術系だよ。あとは高校から選択制でいーんだ。大学受験も私立並みに教科数を絞り込んでいーんじゃないの？ 好きでもない教科をイヤイヤやっても意味ねーよ」
「たとえばね、漁師町だったら、気象学を学ばせるとか・・・そういうの意味があるよな」
「いいね」
「文部科学省ってバカばっかだろ？！」
「そのとーり」
「国防より教育改革だろ？」
「まったくそのとーり」
そんな会話で盛り上がったのでした。
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悪平等と平等の差
sabao
さん
日本の現状“建前”として、平等であるかどうかということが重要視されすぎているんだよねぇ。
実際、能力にも興味にも環境にも差がある子供達を、すべて平等に扱わなければならない、とする考え方が悪平等を生んでいるような気がします。
色々と、根本的に考え直さないと、この国の未来は危ういねぇ。（－－；） (2006.10.31 11:03:52)
実際、能力にも興味にも環境にも差がある子供達を、すべて平等に扱わなければならない、とする考え方が悪平等を生んでいるような気がします。
色々と、根本的に考え直さないと、この国の未来は危ういねぇ。（－－；） (2006.10.31 11:03:52)
Re:悪平等と平等の差(10/31)
Leadcore
さん
sabaoさん
＞日本の現状“建前”として、平等であるかどうかということが重要視されすぎているんだよねぇ。
出る杭を打つなってことですね。僕が言いたいのは。
＞実際、能力にも興味にも環境にも差がある子供達を、すべて平等に扱わなければならない、とする考え方が悪平等を生んでいるような気がします。
勉強ができなかったら職人にさせるとかね。その方が幸せになれると思うんですよ。店のお客さんに寺社仏閣の畳屋さんがいるんだけど・・・半月で400万稼ぐんだよ。たった二人で。
＞色々と、根本的に考え直さないと、この国の未来は危ういねぇ。（－－；）
ぼくは早い段階で適性を見出して専門教育するコースを設けたらいいと思いますね。一般コースもあっていいけど。 (2006.10.31 12:39:16)
＞日本の現状“建前”として、平等であるかどうかということが重要視されすぎているんだよねぇ。
出る杭を打つなってことですね。僕が言いたいのは。
＞実際、能力にも興味にも環境にも差がある子供達を、すべて平等に扱わなければならない、とする考え方が悪平等を生んでいるような気がします。
勉強ができなかったら職人にさせるとかね。その方が幸せになれると思うんですよ。店のお客さんに寺社仏閣の畳屋さんがいるんだけど・・・半月で400万稼ぐんだよ。たった二人で。
＞色々と、根本的に考え直さないと、この国の未来は危ういねぇ。（－－；）
ぼくは早い段階で適性を見出して専門教育するコースを設けたらいいと思いますね。一般コースもあっていいけど。 (2006.10.31 12:39:16)
Re:夢のある国って(10/31)
プリンセス抹茶
さん
今は、格差社会で、生活難の家庭では、子供の給食費すら払えない。義務教育ばかり、平等にしても、普段の生活レベルが平等でない社会ですから、その辺りの格差を縮めない限り、教育格差は広がる一方だといわれています。
現状では、好きなことを学んでも、食べていかれるとは、限らない社会です。政治家の方々は、少ない子供たちが、専門分野で伸ばした才能を生かし、安定した就職が出来るような体制を作っていく義務があると思います。平等な教育なんて、伸びる子の芽を摘んでいると思います。教育改革して欲しいですね・・・
できたら、地域格差もなくして欲しいなー (2006.10.31 16:17:01)
現状では、好きなことを学んでも、食べていかれるとは、限らない社会です。政治家の方々は、少ない子供たちが、専門分野で伸ばした才能を生かし、安定した就職が出来るような体制を作っていく義務があると思います。平等な教育なんて、伸びる子の芽を摘んでいると思います。教育改革して欲しいですね・・・
できたら、地域格差もなくして欲しいなー (2006.10.31 16:17:01)
Re[1]:夢のある国って(10/31)
Leadcore
さん
プリンセス抹茶さん
＞教育改革して欲しいですね・・・
＞できたら、地域格差もなくして欲しいなー
-----
長野の先生は日本一給料が安いそうですが、熱心さでは他の県より上みたいです。給食もかなりハイレベルらしいですよ。
しかし、現場の意見を聞いてみると「ゆとり教育」というやつはヒドイものだそうです。高校生が分数のかけ算もできない。世界史は習ったことにして実は何もやっていない。特に理科系の学力は相当落ちていて、このままだと先進国から滑り落ちてしまうかもしれないのだとか・・・
数は少ないは、レベルは低いはじゃ、話になりませんな。土曜日の授業を復活させた方が良いのでは？ (2006.11.01 01:06:44)
＞教育改革して欲しいですね・・・
＞できたら、地域格差もなくして欲しいなー
-----
長野の先生は日本一給料が安いそうですが、熱心さでは他の県より上みたいです。給食もかなりハイレベルらしいですよ。
しかし、現場の意見を聞いてみると「ゆとり教育」というやつはヒドイものだそうです。高校生が分数のかけ算もできない。世界史は習ったことにして実は何もやっていない。特に理科系の学力は相当落ちていて、このままだと先進国から滑り落ちてしまうかもしれないのだとか・・・
数は少ないは、レベルは低いはじゃ、話になりませんな。土曜日の授業を復活させた方が良いのでは？ (2006.11.01 01:06:44)
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