《読書グループ》塾長の『共育』日記

今日の朝日新聞に「 勉強「好き」になるには ？」という記事が入っています。

『学年が上がるに連れ、勉強が嫌いになる子どもが増えるなか、「好き」になる子は「新しいことを知るうれしさ」などが動機で、「テストで間違えた問題をやり直す」といった学び方をしていることが多い』という東大とベネッセ共同の研究です。

高校生に記事の話をしながら，「それって，分かっているんだけどね！」

間違い直しノートに代表される「学習法」をずーっとやってきました。「やらされる学習」ではなく，『間違いを直す』学習を！（それを原則的学習と呼んでいるのです。）

天気予報によると，明日は雨。それはそれでありがたいことなんだけど（野菜たちには），田んぼには入れなくなります。そこで・・・

スピード・回転数などあれこれ実験しながら・・・だいぶん要領が分かってきました。何事も実験と反省と観察ですね・・・。完成です。

高１は不等式から絶対値まで。「こんな問題こそ暗算力を鍛えよう！」（写真は英語テスト中）

Ｂクラスも一次不等式は「お気に入り」だったようです。（写真は英語テスト中）

高２，今日はβ（数学Ｂ）。等差数列の共通項問題の解法を４つほど説明して等比数列に。和の公式まで一挙に。眠そうな子がいたので，「これが一般項でア～ル」などと言いながら・・・

文系はベクトル。

今日は「ざる」。ほぼできだち。美味い！明日・明後日と連休です・・・