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まあーく
愚痴日記・・・になるかもしれない(^^;
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2005/10/28
カテゴリ： カテゴリ未分類
昨日元気に帰ってきた次男。
時間がぎりぎりなのですぐ療育教室へ
ＧＯ！だったんだけど
ゲームをやりたかった！とか機嫌が悪い。
何とか教室を終え、帰り道が最悪で・・。
教室を出て2分ぐらいで急な上り坂だから
自転車を降りて押そうとした時に自転車が
倒れて、私が横で「あー！」とか言ってしまった。
それがいけなかったみたいで
失敗をしてしまったって感じたのか
そこから自転車をめちゃくちゃに引きずったり
蹴ったり踏んだり。。自転車に同情するぐらい
ひどい扱いをするから注意したら
私の自転車にわざとぶつかって来たりするから
私もだんだん穏やかに接する事が出来なくなって
「そんな事するんだったら勝手に一人で帰りなさい！」
とか言って、私は一人で全速力で自転車をこいで
かなり離れた所まで行って、次男が来るのを待っていた。
遅くとも5分もあれば着く所なのに一向に来ない。
あんな事言って置いてきぼりにしたから
パニックになってるのかも・・・
もっと別の方法取れなかったのかとか色々
反省してたら次男がとろとろやって来た。
自転車こいで無いし変だなぁ・・・と思って
よく見たらチェーンはずれてる。
一生懸命ここまで来たんだぁ・・と思ったんだけど
「俺なんか死ねばいいねん！」
「国語も出来ない！」
「算数も出来ない！」
「何にも出来ない！」
「図工も出来ない！！」
「なんにも出来ない 馬鹿やから
死ねばいいねん！！！」
「俺 馬鹿や」
「馬鹿や！」
こんな事言い続ける・・・・・
あーーー学校大変だったんだぁって思った。
一体学校ってどういう存在なんだろう？
子どもたちの自尊心奪っていいの？
学習障害の子は、我慢しなきゃいけないの？
金曜日学校に行くのかなぁって思ってたら
友達と遊ぶ約束してるから行くって言った。
友達3人呼んでいいか？って私に聞いた。
いいよって言ったら喜んで、明日が
楽しみだと言った。
それだけの為に学校行くんだ。
友達と遊びたいから行くんだ。
今朝も「今日は良いことあるねんで！(*^^*)」って
にっこりして登校した。
学校に複雑な思いがある・・
こんなに傷ついてるのに行き続ける事が
次男にとって本当に良い事なのかどうか。
昨日漢字ドリルの宿題が出ていて、大きなマスに
私が先に書いた跡をなぞらせて書かせて
読みを一緒に練習した。最近はずっとそうやってるんだけど
先生の丸が一つもつかない。
学校でノートの小さいマス通りに先生が次男に書かせた
ものはちゃんと丸がついてるのに。
これは宿題をやったと認められないと言われてるようで
連絡帳にどうして丸が無いのか、私のやり方だと
宿題をしたと認めてもらえないのですか、と書いた。
それだって次男は頑張ってやってるのに
みんなと同じように丸して評価して欲しい。
時間がぎりぎりなのですぐ療育教室へ
ＧＯ！だったんだけど
ゲームをやりたかった！とか機嫌が悪い。
何とか教室を終え、帰り道が最悪で・・。
教室を出て2分ぐらいで急な上り坂だから
自転車を降りて押そうとした時に自転車が
倒れて、私が横で「あー！」とか言ってしまった。
それがいけなかったみたいで
失敗をしてしまったって感じたのか
そこから自転車をめちゃくちゃに引きずったり
蹴ったり踏んだり。。自転車に同情するぐらい
ひどい扱いをするから注意したら
私の自転車にわざとぶつかって来たりするから
私もだんだん穏やかに接する事が出来なくなって
「そんな事するんだったら勝手に一人で帰りなさい！」
とか言って、私は一人で全速力で自転車をこいで
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遅くとも5分もあれば着く所なのに一向に来ない。
あんな事言って置いてきぼりにしたから
パニックになってるのかも・・・
もっと別の方法取れなかったのかとか色々
反省してたら次男がとろとろやって来た。
自転車こいで無いし変だなぁ・・・と思って
よく見たらチェーンはずれてる。
一生懸命ここまで来たんだぁ・・と思ったんだけど
「俺なんか死ねばいいねん！」
「国語も出来ない！」
「算数も出来ない！」
「何にも出来ない！」
「図工も出来ない！！」
「なんにも出来ない 馬鹿やから
死ねばいいねん！！！」
「俺 馬鹿や」
「馬鹿や！」
こんな事言い続ける・・・・・
あーーー学校大変だったんだぁって思った。
一体学校ってどういう存在なんだろう？
子どもたちの自尊心奪っていいの？
学習障害の子は、我慢しなきゃいけないの？
金曜日学校に行くのかなぁって思ってたら
友達と遊ぶ約束してるから行くって言った。
友達3人呼んでいいか？って私に聞いた。
いいよって言ったら喜んで、明日が
楽しみだと言った。
それだけの為に学校行くんだ。
友達と遊びたいから行くんだ。
今朝も「今日は良いことあるねんで！(*^^*)」って
にっこりして登校した。
学校に複雑な思いがある・・
こんなに傷ついてるのに行き続ける事が
次男にとって本当に良い事なのかどうか。
昨日漢字ドリルの宿題が出ていて、大きなマスに
私が先に書いた跡をなぞらせて書かせて
読みを一緒に練習した。最近はずっとそうやってるんだけど
先生の丸が一つもつかない。
学校でノートの小さいマス通りに先生が次男に書かせた
ものはちゃんと丸がついてるのに。
これは宿題をやったと認められないと言われてるようで
連絡帳にどうして丸が無いのか、私のやり方だと
宿題をしたと認めてもらえないのですか、と書いた。
それだって次男は頑張ってやってるのに
みんなと同じように丸して評価して欲しい。
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