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2008.02.21
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カテゴリ: 音楽
ショパン・エチュードop.25-1の生徒さん、前半フレーズを大きく一息で弾いていいくことを中心にレッスン。クレッシェンド、ディミヌエンドの意味を考えつつ、どこに向かっているかというポイントの音をチェックしていく。ロマン派では音量だけでなくテンポも関係してくる。呼吸も関係してくるけれど、まだ覚えきれない箇所は一息でさらっと弾けずもたもた。
練習番号3を前回分析、ここから借用和音、細かくコードが変化していくのでまだそれにあたふた状態。今日はさらにクライマックスの練習番号4の分析。和声の進行を追っていくと、この曲の美しさがなるほど!と納得。そして美しい所は展開がとんとんと進むので難しい。難しい所からどんどん覚えていくこと、を今日も口をすっぱくして唱えていた。。
前回より音が整い流れができ優雅さがでてきた点、少し安心。
弾いてる本人が苦しそうに弾かれるのが一番心配。それが少し軽減。。
これなら覚え込めばさらに自分のものとして表現がきれいにできるようになっていくだろうと、予感。

ブラームスのバラードop118-3の生徒さん、譜読みは最後までいっているけれど、まだ全部がまとまらない演奏。大きくABAの構成。ゆるやかな中間部から構成の土台づくりでレッスンをはじめる。4小節のフレーズをつなげて一息にまとめ、次も4小節フレーズだけれどリズムの小さなまとまりを意識することで前半とはノリが異なる。さらに第1テーマのモチーフが出てくるがスタカートではないのでそれをどうまとめて、再度でてくる先のフレーズにどうつなげるか。
左の伴奏パターンの変化も大きなフレーズの中の動きを出すのに重要なポイント。
山形のアルペか一方向のアルペかでベースも異なる。
中間部をまとめておいて、頭にもどりコントラストをつけながら、再度フレーズのつながりを確認しながら、Aパートをひとつにまとめてく作業。。

レッスンから少々離れ、労働相談になる。。
話を聞いていると、「何それ?」と怒りがこみあげるほど酷い状況に追い込まれていたようで、涙目で話す彼女と一緒に無い智慧をしぼって対策を考える。
はじめは女の確執が原因?!かとおもいき、
どうも会社の人減らしに巻き込まれたような状況。
正規の社員なのにパートのような扱い。
もう次の仕事は見つけてきたようだが、
気持ちがおさまらないままでは練習どころではない。
市の労働相談で弁護士さんに話を聞いてもらうことを勧めた。
社会のルールの中で彼女にはなんの落ち度もないのに。
働くものとして法律的な権利を確認し、自分の権利を守るために、
法律という知識の武器は必要だ。
感情的に混乱してしまうところを、論理的に整理して考えるには専門家にアドバイスをもらうのが一番。私にはそれくらいしかアドバイスができないけれど。
ため込むとストレスになってしまうから、
愚痴でもいいから口にだして言いなさいよ、いくらでも聞いてあげるから、と。
でも本人自身が何がどうなっているのかわからない状況で、気持ちだけはup&downを繰り返すだけ。まずはそれを言葉にして整理していくことが精神的にも重要だと経験から思った。避けても追ってくるもの。
働くってたいへんなこと。人生やっていくってたいへんなことねぇ。。





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最終更新日  2008.02.21 23:33:58
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