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2013年08月の記事
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「はだしのゲン」閲覧制限問題が問いかけたこと
こちらは広島なので、いわば「ゲン」の出身地。おひざ元。中国新聞では，８月２９日まで毎日のように報道が続いていました。松江市教委「閲覧制限撤回」，のニュースのあとの新聞記事の中で、＜解説＞と題した、次の記事に、私は、記者の思いを感じました。＜解説＞なるものは、元来背景や影響など、事実に即して淡々と語られることが多い印象ですが，中国新聞樋口浩一記者に「あっぱれ」です。http://www.chugoku-np.co.jp/kikaku/hadashinogen/Tn201308270004.html特に，最後の３行「戦争体験者が高齢化する今、戦争の記憶をどう継承するのかというテーマも問い掛ける。戦争を知らない子どもたちが多様な図書を読む機会を保障するべきではなかろうか。作品全体の文脈を軽視し、一シーンの表現を過剰に規制する動きが学校現場に広がってはならない。（樋口浩二）」すっぱり言い切るところが気に入りました。この件に関しては，視点がいろいろあって，（１）歴史認識の問題（２）教育委員会の意思決定（要請？）の手続き上の問題（３）一部の議員、市民の意見に強い影響を受けた、という問題・・・などですが，結局は，（２）の手続き上の問題、のみに言及した回答となっています。まあ、おおもめしないからでしょうが、議論を避けた、とも言えます。そもそも、歴史認識がさまざまなのですから、歩み合えるわけないのです。・・・続きはまた後ほど。↓読んでくださってありがとうございます。 ランキング参加中です。よろしかったら、ポチっとお願いします。にほんブログ村にほんブログ村
2013年08月31日
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明日から始まる
新しい学校での子ども達との出会いはどんなだろうな～ あんた、だれ？ 的だったもんな…休み中は…(*_*) 休みが終わったら、めっちゃ忙しいだろうな… ふあん～(~_~;)
2013年08月28日
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嫌な予感がしたんだよね・・・・
「代走，赤松。」って聞いた時。だって，梵はとっても調子よかったじゃん。打撃も，守備もよ。たった１点差で，梵をおろして，安部ちゃんで守備固めはどうなんかな・・・と思っていたら・・・。(T_T)(T_T)(T_T)木村昇吾は，最初から出てるわけで。。。。守備固めが，固まってないじゃん・・・前も安部ちゃん，大失策したけど，もともとそんなに守備悪くなかったよね？？なんでかな～～何かすごいプレッシャーがあるんじゃろうね・・・菊池君のは，まあ・・・・・・華麗な守備も多々あるし，しょうがないかな・・・・とも思えるんだけど。安部ちゃんが心配だ～～～変えなきゃよかったのにね・・・まだまだ試合は引っくり返る可能性ありの１点差・・・だったのに。惜しかったな～～～牛田の☆，ガンちゃんのヒロインが・・・なくなってしまったし・・・（最近調子良いですね）３連勝が・・・↓読んでくださってありがとうございます。 ランキング参加中です。よろしかったら、ポチっとお願いします。にほんブログ村にほんブログ村
2013年08月25日
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勝ったは勝ったんだろうけど
ちょうど，車で学校からの帰宅中，木村昇吾選手が，「スクイズ～～！！あ～～悪送球だ～～！！バッターランナーも生きている～～～！！ カープ勝ち越し！！」と，騒がれているところでした。そして，ガンちゃんの２ベースヒット。「伸びるっ伸びるっ！！！」の声に，ホームランかと期待しましたが，結果はフェンス直撃の２ベース。。でもでも，ガンちゃん，お役に立てて本当によかった。牛田の住民も喜んでるよ～～～＾＾｝で，スポーツニュースを見ましたら，やっぱりあれは，スクイズと言うより，内野安打だね＾＾；）普通にストライクのところに来てるし・・・球。最後，あわや満塁ホームラン・・・だったところが，なんとなくほんとは弱い・・・ってとこでしょうかね。↓読んでくださってありがとうございます。 ランキング参加中です。よろしかったら、ポチっとお願いします。にほんブログ村にほんブログ村
2013年08月21日
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お盆休みも終了 そして今日はお仕事
先週は夏休みをいただき，水・木・金と続けて休んだので，土日と合わせると５連休でした。 ・・・が，まあ，なにをした，というわけでもなく・・・（いつもの事だけど） １７日は，去年行った瀬戸田の花火大会に行きたかったんだけど，・・・ 月曜から帰ってきてた娘が，友達と約束をしてしまって，うちんちは，夜になると徒歩ではちょっと人通りが少なくて物騒な団地なので，１人置いていけなくなり・・・・ 行かないことになってしまいました。。。。 去年アップした写真を見て思い出にひたることしかできません。。。 直前に，京都の花火大会での事故もあったしね。なんとなく気が進まなかったのもあって。 １０日（土）に，父や今年の春に亡くなった叔父の墓参りに島根まで出かけて，１１日（日）には仕事もあったんだけど，終わってから旦那の両親の墓参りに。１４日（水）には旦那の方のご先祖様のところへ。 みんな近場なので，いつもこんな感じです。お土産もないけどね。 最近は高速もよく混雑するんだけど，このときは，全く渋滞もなく，楽勝でした。 あとは，ちゃーたんの新しい職場のある区にあるうちの実家に行って，母親としゃべったりしてました。 今年は長い長い受験生活も終わり，休みにどんな楽しいイベントをしようかな～～夫婦二人旅～～！！と思っていたのに，休み前の大波乱（配置転換・人事異動）により，動揺しているままの今の状態ですわ・・・・ 暑いしね・・・・ 久々の学校は，出勤６名でした。 やっぱり，先週と今週は，長い休みをとる人が多いです。 今年は？なのか，うちの学校（転勤先）がそうなのか？ 出張が多い・・・ ものすごく多い・・・ 長期休業中にどうしても取らないといけない休みがあるんだけど，（給与が県費か市費かでも違うんだけど）夏季休暇が3日，厚生休暇が2日・・・それ以外は，ほとんど出張してる人がいた・・・ あとは，有給の年次休暇を上手に組み合わせて休みます。普段はほとんど有給なんて使えないし，残業もものすごいからね～ でも，休んでるか，出張かどっちかで，ここの学校の先生は，学校で仕事しないみたい・・・（全員参加の会議や研修は別ですが。） いきなり9月の仕事開始，ってわけには行かないと思うんだけどね～～ 全く予想ががつかないので・・・先生たちの仕事ぶりも実際のところ分からんし，子どもたちの様子も・・・どんな感じなのか・・・分からんし・・・ 心配だ～～～～ 私の，今の仕事は，先生たちの動静を把握して，帳簿の整理・記録・整理・記録・・・・・・こればっかりです＾＾） エンドレスだ～～～～～↓読んでくださってありがとうございます。 ランキング参加中です。よろしかったら、ポチっとお願いします。にほんブログ村にほんブログ村
2013年08月19日
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「ゲン」閲覧制限・・・・・その後
「ゲン」閲覧制限 批判相次ぐhttp://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=2&from=diary&id=2544289それと，中国新聞によると，２８１件の意見や苦情（肯定的なものも含む）が松江市教委にあったらしいです。← そのうち１通は私のメール(^_^;)どこかのコラムで，（１）教育委員会は「子どものための教育」でなく「批判されない教育」を目指しているのでは？（２）市教委が要請したことに反論する学校や先生はいないのか。黙って従ったことが情けない。などの意見を見ましたが，何だかな～～という感想です。（１）については，まさにそういう感じです。それは今回に限らず，「何か言われないように」「苦情が出ないように」と，前もってどうにでも解釈できるようにしておく，とか対応を考えて準備しておく，という傾向はあるのです。普段から。それは，学校の危機管理，という意味では，一定の意味があると思うのですが，でも，目先の事にとらわれたり，上意下達を順守するあまり，本質を見失ったりすることがないようにしないといけないと思うんですよね。特に今回のような「思想」「表現」に関しては慎重であったほしかったですね。教育委員会の「学校へ出す要請」の影響の大きさを考えたら。（２）に対しては，ある程度理解してほしいですね。現場は「そんなこと嫌だ」「おかしい」と思っても，校長判断がすべてですからね。校長の判断は，教育委員会や文科省の判断が前提になっていることが多いです。もし仮に，閲覧に関しての最終判断が学校に任されたとして，自由に閲覧，を選んだとしたら，あとで，そういう結論に達した理由や意義や貸し出し数や平和教育の実践についてなどなど多くの報告書を求められるでしょうね。市教委の方針に従わなかったのですから，それに対して，市民から問い合わせがあった時に説明できるだけの資料がいるんですよ。膨大な説明責任を回避するために，大筋で従うんです，大抵の学校は。個人的には，子ども達には，おかしいことをおかしい，と言える人になってほしいと思っています。いざというときに，自分の考えで行動できる人でないと，日本が危ないですからね。そういう風にこれまで教えてきた児童には伝えてきたつもりだし，自分も学校の組織の中での，校長の独断や行政への働き掛けや対抗もしてきました。でも公務員という立場上，国の施策に対してものを言うということは，なかなか難しいのです。ですから，組合を通して動いたり交渉をしたりしてきました。現場が，どれだけ子ども達の事を第一に考えて訴えても，上の判断で，なきものにされることは，ものすごく多いのです。と，ここまで書いて，今の自分の立場は・・・・，と考えるに，管理職となったわけですから，「私が管理職になったこと」の意味を考えるのです。こういうことがあるたびに。きっとこれからずっと，悩み，力のなさに，小ささに，打ちのめされながらも，現場の声を少しでも上げられるように，また，現場との間に壁を築かないように，一つになれるように・・・頑張らないとな～～って，思うわけです。担任を続けたかった，と今も思うことがありますが，「担任じゃなくなったからこそできること」に目を向けて，前向きに行かないと・・・・，暗くなってしまう。辛すぎる。（話がそれましたが＾＾；）目下のところ，私にとっては大問題なので。心を平静に保ててないんだな～～と，こういうところで実感します。。。。）ゲンの事，反響が大きいようで，ほらね。教育委員会，責任重大よん！！考え直して！と思っています。皆さんも，ネット上でいろいろ言うだけじゃなく，松江にメールしましょう！！！行動に移さないとね。↓読んでくださってありがとうございます。 ランキング参加中です。よろしかったら、ポチっとお願いします。にほんブログ村にほんブログ村
2013年08月18日
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勝ってる～～～＾＾）
弱い弱い・・・と思いながら・・・なんでそういう采配なのよ・・・と思いながら・・・どうしてエラーするの・・・と思いながら・・・・やっぱりチェックしてしまう。ここのところ，テレビでしていたので自然に観てた何日間かだったんだけど，今日は，テレビ放映がなくて，ちょっとうっかりしてたら，・・・終わってました＾＾；）バリントン，勝ててよかったね。途中まで拙攻続きで，自分で入れた２点だけだったみたいで，今日もきつかったんだろうけど，やっとやっとガンちゃんがホームランを打ったようで・・・（最近の大振り＝三振or凡打は，何だかな～～はよう打たんと，また２軍行きになるわよ～～～と心配してました）春にバリが調子よかったころ，打線が沈黙で勝てなかった分を早く返してあげてね。といつも思ってしまいます。なんか，サインミスかボーンヘッドか分かりませんが，大丈夫かな～って言うプレイもあったようですが・・・いいんです。勝てばいいんです。今村も，２日連続でランナー出してないし。ん？？ヒットも打たれてないね～明日も，頑張って３連勝だ～～↓読んでくださってありがとうございます。 ランキング参加中です。よろしかったら、ポチっとお願いします。にほんブログ村にほんブログ村
2013年08月17日
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松江市教育委員会・・・・・
「はだしのゲン」の閲覧についての報道 ↓http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/entertainment/comics/?id=6087949 広島で教員をしている私。自分自身は，小学生のころ親が購入してきたマンガを読んだのが，ゲンとの出会いでした。小学校に入ってからは毎年夏になると平和教育を受けていましたので，原爆についての多少の知識はありました。それでも，はだしのゲンの内容は，「被爆体験」の一言では言い表せない，戦時中の食糧難や言論統制，男女差別，民族差別，など，知らなかった当時の日本の姿が描かれており，衝撃的でした。一人の人間を，「尊い一人の人格」として尊重することのなかった時代を子どもたちが知ることは，とても大切なことだと思います。多少の怖い部分や，残酷な部分，犯罪と思われる部分もありますが，こんなことが許されていたんだ，とか，こんな怖い世の中だったんだ，と，決して普段の生活では誰も教えてくれない，時代の風景や背景を知ることができました。犯罪，と思われる描写や場面に興味を持つ子も，これまで，確かにいました。注意深く子どもたちの反応や会話の様子を見ていれば，それくらいはわかりますし，授業で扱わなくても，担任の耳に入ります。子どもたちは「それが何なのか」知りたいのですから，大人に聞こえるように話すのです。そのとき，しっかり，「ひどい出来事だよね，そういうことが平気で行われた時代だったんだよ。」「日本国憲法ができてから，一人ひとりが大切な尊いものだ，という考えになったので，今では許されないよ。」「禁止薬物は，体がボロボロになってしまうから，絶対に，ちょっとだけ，もダメなんだよ。」・・・・などなど教えてあげればいいんですよ。それが，学校の，先生の役目です。これまで４０年，全国の学校で，あるいは世界各国で子どもたちにも大人たちにも読まれており，一人の少年が，戦争の歴史に翻弄されながらも強くたくましく生きていく姿は，原子爆弾や戦争の恐ろしさ・愚かさと同じくらい，共感を呼んでいるはずです。 作品のたった一部分を「過激な描写」などと感じる方々は，極端に考え方が偏った方ではないのでしょうか。作品のもっている，訴えているメッセージは，教育現場の中でだけでなく，子どもたちの生活の中にこそ，目に触れ，感じられる世の中でないといけないのではないですか？子どもたちがいろいろな方法で学ぶことができるように，学校の環境を整えるのが，教育委員会の仕事なのではないのですか？ 作品はマンガなのに，ストーリーもあり，１０巻もあるのに，「教師の指導のもとにのみ閲覧可能」「平和教育には利用してよい」とは，一体どのように利用するのでしょうか。ページを選んで，教材提示装置でテレビなどに映して，授業中にみんなで読むのですか？その効果は？何が学べるのでしょうか。 私には，意味がわかりません。 同じ教育に携わる者として，松江市委員会の考えは，どうしても納得できません。子どもたちの自主的に学ぶ機会を大人が『意図的に』奪ってよいのでしょうか。マンガであろうと，社会科であろうと，歴史を知ることこそが平和教育の第一歩と考え，それは一般的な考えだと思っていましたが，間違っているんですかね。一部報道によると，「間違った歴史が伝えられている」との判断もあったとかなかったとか。それはおかしいよね。ゲンに描かれていることは，真実であると多くの庶民の方が語っておられます。 もう一度，作品の価値・作者の思い・教育的意義などを松江市教育委員会が考え直し，松江市の学校で，自由に「はだしのゲン」を読むことができるようになるといいんですが・・・。イスラエル？の誰かのネット上のつぶやきも・・・安部首相の「不戦の誓いなしの式辞」もだけど，戦争を甘く見たらだめだと思う・・・・忘れてはいけないんだよ・・・どっちかが悪い，とか「勝った」「負けた」ではないんだよね・・・戦争そのものが「悪」なんだから・・・← 政府の考え（不穏な動き）も・・・・，全く理解できない。↓読んでくださってありがとうございます。 ランキング参加中です。よろしかったら、ポチっとお願いします。にほんブログ村にほんブログ村
2013年08月16日
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状況の変化に心が伴わない
な～んて，題が意味深ですが。実は，７月中旬に，転勤しました。急な人事異動です。勤める「区」も変わり，通勤時間は，倍近くになりました。役職も変わり，う～ん・・・・・という感じです。まあ，どこにいても，何をしていても，自分は変わりようがないのですが，・・・勝手が違うということですかね。前の学校や地域への思い入れや子ども達への愛情がありましたからね。同僚の先生たちとも，本当の信頼関係を築き始めていたと思うし，・・・・ちょっと，道半ば，でした。心残り，とも言います(^_^;)。まあ，でも，人事の事はどうしようもないので，新しいところでできることをやっていこう，と思っています。最近の私は，いろんな意味で立ち止まってて，生き方を考える・・・みたいな心境に陥ってた感があったので，考えてる暇を与えないように，もっと必死で生きろ～～！！！って，誰かが力を働かせたのかもね。ということです。↓読んでくださってありがとうございます。 ランキング参加中です。よろしかったら、ポチっとお願いします。にほんブログ村にほんブログ村
2013年08月10日
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