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ばかじゅん
中国で二年留学、三年就労後、退職。 日本での半年の準備期間を経て、 現在英国にて2年留学で、なんちゃってマスター取得。 その後京都に一年いたあと、今は北京にいます。
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2007.10.27
カテゴリ： カテゴリ未分類
授業のこと、課題のこと。
今日、マクロ経済学のセミナーがありました。
今日は問題回答形式ではなく
ディスカッション。
テーマは、
‘金融政策はインフレターゲットのみに限られるべきか？’
というもの。
正直言って、こんなテーマを語る知識は、僕にはなく
（他の皆もかなり苦戦したみたいでちょっとほっとしたけど）
先生が簡単な質問をして、
それを学生皆で答えていく、
といったような形になりました。
その中で、
‘デフレはなんでいけないのか？’
という質問が先生からされました、
日本のデフレの例を挙げながら。
そして、
・・・僕のこと見ながら、言うんですね～。
ほら、頑張って、何か言ってみ。
みたいな、雰囲気伝わってくるんですね。
その思いやりからか、
英語の間違いを気にすることなく、
かなりしぜ～んに、
発言をすることができました。
内容も先生には伝わり、
決して素晴らしい内容では
なかったかもしれないけれど、
答えることができました。
もう、そんな自分に拍手ですよ！！
その後は、もう他の人のディスカッションも
うわのそら。
いえいえ、本当はあんまり相変わらず
聞き取れなかっただけなんだけど、
ちょっとは前に進めたのかな？
と思ったり、思わなかったり。
でも一方で、こちらに来て3ヶ月経ったのに、
聞き取りに不自由だったり、
うまく英語が口から出てこなかったり、
不満、不安は絶えることはありません。
よく、一つの言語ができると、
他の言語を勉強するときの習得も早い、
なんていうけど、どこにそんな根拠があるのやら。
でも、一つ言えるのは、
いつも不安に感じながら、もがき続ければ、
少しずつ確実に語学は伸びていくということ。
それを確信して、信じながら、
これからも英語の勉強に励んでいきたいと思います。
もう一つ、英語のエッセイ。
つまり論文ですね。
１２５０文字の論文で、一見大変そう（ですか？）
な文字数なのですが、
書いたら案外すんなり。
今日イギリスの友人にチェックしてもらいました。
‘英語、すごいじゃな～い！’
などといわれた割には、
文法が違う、単語も違う、
等と訂正の嵐、でしたが・・・。
それにしても、大学で一生懸命勉強しない、
というのは先進国だと皆同じなのでしょうか？？
いやいや、それはいいすぎか。
上に書いたディスカッション準備のために、
イギリスネイティブの、
かなり勉強熱心な男の子とお話したのですが、
一生懸命勉強している学生は、
あまり多くはないとのこと。
彼はクラスでも結構発言が多く、
経済知識などはかなり多く持っていそう。
将来は、経済の知識を生かして、
銀行などに勤め、お金儲け、
したいそうです。
またエッセイの進行状況を見ても、
学習熱心な学生は、そう多くはないのでないか？
と思ったり。
来週31日が期限なのに、
僕のクラスメートは結構皆やってないんですね。
昨日聞いたら、
カナダの女性（僕と同じディプロマコースを取ってる子）
はかなり終わった模様だったけど、
ポルトガルの男の子は５００文字ほど、
香港の男の子に限っては、０、
という状況でした。
それでも、皆英語はすごいから、
1週間で、ずばっと終わってしまうのでしょうね。
それでもそれでも、
クラスでは寝ている学生なんておらず、
皆一生懸命に聞いているところを見ると、
日本の学生よりは熱心なのかな？？
何はともあれ、
彼らのように余裕をもってやれるように、
英語のレベル、経済学の知識レベルを
一生懸命、あげていかないといけませんね。
最後に・・・
イギリスの学生は、掃除をしない！！
以上！！
今日、マクロ経済学のセミナーがありました。
今日は問題回答形式ではなく
ディスカッション。
テーマは、
‘金融政策はインフレターゲットのみに限られるべきか？’
というもの。
正直言って、こんなテーマを語る知識は、僕にはなく
（他の皆もかなり苦戦したみたいでちょっとほっとしたけど）
先生が簡単な質問をして、
それを学生皆で答えていく、
といったような形になりました。
その中で、
‘デフレはなんでいけないのか？’
という質問が先生からされました、
日本のデフレの例を挙げながら。
そして、
・・・僕のこと見ながら、言うんですね～。
ほら、頑張って、何か言ってみ。
みたいな、雰囲気伝わってくるんですね。
その思いやりからか、
英語の間違いを気にすることなく、
かなりしぜ～んに、
発言をすることができました。
内容も先生には伝わり、
決して素晴らしい内容では
なかったかもしれないけれど、
答えることができました。
もう、そんな自分に拍手ですよ！！
その後は、もう他の人のディスカッションも
うわのそら。
いえいえ、本当はあんまり相変わらず
聞き取れなかっただけなんだけど、
ちょっとは前に進めたのかな？
と思ったり、思わなかったり。
でも一方で、こちらに来て3ヶ月経ったのに、
聞き取りに不自由だったり、
うまく英語が口から出てこなかったり、
不満、不安は絶えることはありません。
よく、一つの言語ができると、
他の言語を勉強するときの習得も早い、
なんていうけど、どこにそんな根拠があるのやら。
でも、一つ言えるのは、
いつも不安に感じながら、もがき続ければ、
少しずつ確実に語学は伸びていくということ。
それを確信して、信じながら、
これからも英語の勉強に励んでいきたいと思います。
もう一つ、英語のエッセイ。
つまり論文ですね。
１２５０文字の論文で、一見大変そう（ですか？）
な文字数なのですが、
書いたら案外すんなり。
今日イギリスの友人にチェックしてもらいました。
‘英語、すごいじゃな～い！’
などといわれた割には、
文法が違う、単語も違う、
等と訂正の嵐、でしたが・・・。
それにしても、大学で一生懸命勉強しない、
というのは先進国だと皆同じなのでしょうか？？
いやいや、それはいいすぎか。
上に書いたディスカッション準備のために、
イギリスネイティブの、
かなり勉強熱心な男の子とお話したのですが、
一生懸命勉強している学生は、
あまり多くはないとのこと。
彼はクラスでも結構発言が多く、
経済知識などはかなり多く持っていそう。
将来は、経済の知識を生かして、
銀行などに勤め、お金儲け、
したいそうです。
またエッセイの進行状況を見ても、
学習熱心な学生は、そう多くはないのでないか？
と思ったり。
来週31日が期限なのに、
僕のクラスメートは結構皆やってないんですね。
昨日聞いたら、
カナダの女性（僕と同じディプロマコースを取ってる子）
はかなり終わった模様だったけど、
ポルトガルの男の子は５００文字ほど、
香港の男の子に限っては、０、
という状況でした。
それでも、皆英語はすごいから、
1週間で、ずばっと終わってしまうのでしょうね。
それでもそれでも、
クラスでは寝ている学生なんておらず、
皆一生懸命に聞いているところを見ると、
日本の学生よりは熱心なのかな？？
何はともあれ、
彼らのように余裕をもってやれるように、
英語のレベル、経済学の知識レベルを
一生懸命、あげていかないといけませんね。
最後に・・・
イギリスの学生は、掃除をしない！！
以上！！
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