PR
Category
ペコの出来事
(99)ペコの生い立ち
(1)人工内耳
(38)療育・習い事・訓練
(31)小学校 難聴学級・ことばの教室
(23)ペコの絵・作文・自由研究など
(14)ペコの本
(4)ろう学校 幼稚部
(38)リアル絵日記
(3)ネロリの遠吠え
(124)ネロリの趣味
(77)★絵日記用フォーム★
(1)
ネロリ★
娘のペコは重度感音性難聴で人工内耳を装用しています。 生まれた時からいろんな障害名を告げられたペコ。 でも、人一倍頑張り屋のペコは、そんなことおかまいなしにメキメキと成長！ そんなペコの様子を、ペコの母である私ネロリが実況致します（＾＾）
Calendar
May , 2026
April , 2026
March , 2026
April , 2026
March , 2026
February , 2026
January , 2026
January , 2026
Comments
バースデープレート🎂
ミミスケかーちゃんさん
なんとかなるよね ☆はるくんのママ☆さん
らぶかず umi_coffeeさん
多忙なパパのかんた… 新城 優さん
you're not only ゆき （▼ー▼）さん
なんとかなるよね ☆はるくんのママ☆さん
らぶかず umi_coffeeさん
多忙なパパのかんた… 新城 優さん
you're not only ゆき （▼ー▼）さん
Keyword Search
▼キーワード検索
Free Space
March 11, 2009
カテゴリ： 療育・習い事・訓練
久々に言語訓練の記事です
ペコは週に１度、耳鼻呼吸器科で言語訓練を受けています。
ここ半年くらいは、ペコに絵本を読ませて、
その場面がどんな状況なのか、登場人物はどんな気持ちなのかを
説明させる、というお勉強をしていました。
ペコは、感想を言うことはできても、想像して答えることがとても不得意です。
これは目に見えないものから予測する、という経験が著しく乏しいことから来ているんじゃないかなぁって思います。。
こういうことも訓練が必要なんですねぇ。。
先日の言語訓練では、珍しくプリント形式のものをやりましたので、
それを載せてみたいと思います。
例を読むと、なるほど想像力豊かだなって思います。
犬が鳴いた→お母さんが帰ってきた、だなんて、、
今のペコには想像できないだろうなぁ・・・。
だって、犬が鳴くのはどんなときなのかを知らなさ過ぎるもの。。
「雨がやんで、きょうは、すっかりはれあがりました」
ペコの答えは「わたしは雨がやんでよかったとおもいました。」
・・・という、ただの感想
多分、理想的な答えは、「やっと外で遊べるな、と思いました。」など、
雨が降っているとできなかったこと、晴れたときにしたいことなどを、
いろんな方向から想像して答えられること、という気がします。
「たかしくんが、こうえんのベンチにどそくであがっています」
ペコの答えは「わたしはベンチにあがってはいけないとおもいました。」
これは想像ではなくて注意ですね
きっと、「ベンチに土がついて誰かが座ったら汚れてしまう、と思いました。」などが理想なのかな。
「きょう、ゆかりさんが学校をおやすみしました。」
ペコの答えは、「かぜをひいたかなとおもいました。」
なるほど、、
自分が何度か経験したことがあることは想像しやすいんだな、という感じです。
「けんじくんが、先生がきたらにげていきました。」
ペコの答えは「びっくりしたからかなとおもいました。」
これは、、幼い答えだなぁっていう感じですね。。
先生がきただけでビックリする人なんていないと思うんですけどね。。
先生のことが嫌いならともかく・・・
１年生なら、「何か悪いことをしていて見つかったらまずいと思ったから逃げた。」って
いう答えが出てきてもいいのになって感じです。
「まさおくんは、いつもきゅうしょくをすこししかたべません。」
ペコの答えは「わたしは、ひるやすみにあそびにいきたいのかなとおもいました。」
これは、補足で説明させてみると、
「早くあそびにいきたいから少ししか食べないんだと思う。」ってことでした。
なるほど、これも自分の経験から想像したことなのかな？
全体的に言えるのは、想像力がやっぱり乏しいなぁっていうことです。。
ペコには、もっともっといろんな経験をさせて、
体験から想像力を身につけさせていくっていうことを意識して
やっていったほうがいいのかなぁ、、なんて思いました
ペコは週に１度、耳鼻呼吸器科で言語訓練を受けています。
ここ半年くらいは、ペコに絵本を読ませて、
その場面がどんな状況なのか、登場人物はどんな気持ちなのかを
説明させる、というお勉強をしていました。
ペコは、感想を言うことはできても、想像して答えることがとても不得意です。
これは目に見えないものから予測する、という経験が著しく乏しいことから来ているんじゃないかなぁって思います。。
こういうことも訓練が必要なんですねぇ。。
先日の言語訓練では、珍しくプリント形式のものをやりましたので、
それを載せてみたいと思います。
例を読むと、なるほど想像力豊かだなって思います。
犬が鳴いた→お母さんが帰ってきた、だなんて、、
今のペコには想像できないだろうなぁ・・・。
だって、犬が鳴くのはどんなときなのかを知らなさ過ぎるもの。。
「雨がやんで、きょうは、すっかりはれあがりました」
ペコの答えは「わたしは雨がやんでよかったとおもいました。」
・・・という、ただの感想
多分、理想的な答えは、「やっと外で遊べるな、と思いました。」など、
雨が降っているとできなかったこと、晴れたときにしたいことなどを、
いろんな方向から想像して答えられること、という気がします。
「たかしくんが、こうえんのベンチにどそくであがっています」
ペコの答えは「わたしはベンチにあがってはいけないとおもいました。」
これは想像ではなくて注意ですね
きっと、「ベンチに土がついて誰かが座ったら汚れてしまう、と思いました。」などが理想なのかな。
「きょう、ゆかりさんが学校をおやすみしました。」
ペコの答えは、「かぜをひいたかなとおもいました。」
なるほど、、
自分が何度か経験したことがあることは想像しやすいんだな、という感じです。
「けんじくんが、先生がきたらにげていきました。」
ペコの答えは「びっくりしたからかなとおもいました。」
これは、、幼い答えだなぁっていう感じですね。。
先生がきただけでビックリする人なんていないと思うんですけどね。。
先生のことが嫌いならともかく・・・
１年生なら、「何か悪いことをしていて見つかったらまずいと思ったから逃げた。」って
いう答えが出てきてもいいのになって感じです。
「まさおくんは、いつもきゅうしょくをすこししかたべません。」
ペコの答えは「わたしは、ひるやすみにあそびにいきたいのかなとおもいました。」
これは、補足で説明させてみると、
「早くあそびにいきたいから少ししか食べないんだと思う。」ってことでした。
なるほど、これも自分の経験から想像したことなのかな？
全体的に言えるのは、想像力がやっぱり乏しいなぁっていうことです。。
ペコには、もっともっといろんな経験をさせて、
体験から想像力を身につけさせていくっていうことを意識して
やっていったほうがいいのかなぁ、、なんて思いました
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[療育・習い事・訓練] カテゴリの最新記事
-
ペコの中を流れるメロディ、溢れる！ January 15, 2009 コメント(2)
-
ＩＴＰＡ言語学習能力診断検査 January 26, 2008 コメント(4)
これ、難しいですよ。
おくてん
さん
耳鼻呼吸器科で言語訓練の内容なんですよね？
学習塾のテストかと思いました。
だって、ペコちゃんは１年生でしょう？
雨がやんだ、→ 良かった
土足であがる → いけないことだ
十分すぎる答えですよ。
普通の１年生に 同じテストをさせても、これだけの答えはきっとでてきませんよ。
１年生で 雨があがる → 外で遊べる とかっていう答えを求めるのは 塾で 考え方の訓練を受けている子だけですよ～。
私は、今のペコちゃんで すごい！！って誉めてあげたいです～！！
(March 13, 2009 03:30:56 PM)
学習塾のテストかと思いました。
だって、ペコちゃんは１年生でしょう？
雨がやんだ、→ 良かった
土足であがる → いけないことだ
十分すぎる答えですよ。
普通の１年生に 同じテストをさせても、これだけの答えはきっとでてきませんよ。
１年生で 雨があがる → 外で遊べる とかっていう答えを求めるのは 塾で 考え方の訓練を受けている子だけですよ～。
私は、今のペコちゃんで すごい！！って誉めてあげたいです～！！
(March 13, 2009 03:30:56 PM)
これ難しいよ。
東京のてっちゃん さん
これかなり難しいんじゃないかな？これを小学校一年生でやれって言ったって無理だと思うよ。
小学校高学年ならともかく、、想像力がないというけど、、答えは百通りだと思います。
お受験での引っ掛け問題かのようなことを
やらせて、頭から間違っていますじゃ
ペコちゃんが可哀想だと思います。
劣等感を故意に受け付けるような問題は、
反対です。 (March 13, 2009 09:26:36 PM)
小学校高学年ならともかく、、想像力がないというけど、、答えは百通りだと思います。
お受験での引っ掛け問題かのようなことを
やらせて、頭から間違っていますじゃ
ペコちゃんが可哀想だと思います。
劣等感を故意に受け付けるような問題は、
反対です。 (March 13, 2009 09:26:36 PM)
何だか…難しいですね(>_<)
KEIKO さん
はじめましてKEIKOといいます(^^)何だか…難しい問題ですね…(>_<)ペコちゃんはとっても自分の心を表現するのですね…(^^)見習う所いっぱいあるような気持ちを持ちました(^^)
(March 15, 2009 09:27:02 PM)
タコの足 イカの足
碧☆愛 さん
この前mixiのほうに書いた、小２の長男ですが、
この前びっくり事件が起きました！
なんと、タコとイカの足の本数を
知らなかったんですよ！
私が甲殻類アレルギーで、食卓にのぼらないから？
単に、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ不足か…
幼稚部の子のほうに必死になりすぎて、
上の子を忘れていたかも、です。 (March 22, 2009 10:41:14 AM)
この前びっくり事件が起きました！
なんと、タコとイカの足の本数を
知らなかったんですよ！
私が甲殻類アレルギーで、食卓にのぼらないから？
単に、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ不足か…
幼稚部の子のほうに必死になりすぎて、
上の子を忘れていたかも、です。 (March 22, 2009 10:41:14 AM)
Re:先日の言語訓練・・・想像力の乏しさ(03/11)
umi6728
さん
いや、全然こんなモンだと思いますよ～。
全く問題なさそうに思うのは私だけ？？（汗）。
というか、大人だったら模範解答というのが何となく予測できたりするけど、子供はそうじゃないですからね～。予想の斜め上を行く発想力というか（笑）。そこがすごく面白かったりするわけで、宮崎駿監督いわく、そして何時かは、つまらない大人になると、そういう事だと思いますよ～。(*^^)v
(March 26, 2009 03:21:49 PM)
全く問題なさそうに思うのは私だけ？？（汗）。
というか、大人だったら模範解答というのが何となく予測できたりするけど、子供はそうじゃないですからね～。予想の斜め上を行く発想力というか（笑）。そこがすごく面白かったりするわけで、宮崎駿監督いわく、そして何時かは、つまらない大人になると、そういう事だと思いますよ～。(*^^)v
(March 26, 2009 03:21:49 PM)
おくてんさん
ネロリ★
さん
すみませんっ！お返事遅くなりました。。
＞１年生で 雨があがる → 外で遊べる とかっていう答えを求めるのは 塾で 考え方の訓練を受けている子だけですよ～。
そうなんですかね～（＾＾；
周りの子の話している内容が結構高度なので、てっきりペコの答えはダメダメなのかと思っていました。。
＞私は、今のペコちゃんで すごい！！って誉めてあげたいです～！！
そうですよね。。
自分が思ったことを言葉にできるだけでも、ペコにとってはすごいことなのに、、欲が出すぎて忘れていました。
反省反省・・・。
(April 7, 2009 08:58:45 PM)
＞１年生で 雨があがる → 外で遊べる とかっていう答えを求めるのは 塾で 考え方の訓練を受けている子だけですよ～。
そうなんですかね～（＾＾；
周りの子の話している内容が結構高度なので、てっきりペコの答えはダメダメなのかと思っていました。。
＞私は、今のペコちゃんで すごい！！って誉めてあげたいです～！！
そうですよね。。
自分が思ったことを言葉にできるだけでも、ペコにとってはすごいことなのに、、欲が出すぎて忘れていました。
反省反省・・・。
(April 7, 2009 08:58:45 PM)
東京のてっちゃんさん
ネロリ★
さん
＞これかなり難しいんじゃないかな？これを小学校一年生でやれって言ったって無理だと思うよ。
＞小学校高学年ならともかく、、想像力がないというけど、、答えは百通りだと思います。
そうですよね。。
ちょっと焦りすぎてたように思います（＾＾；
ペコはペコ独自の豊かな想像力を持っているってことを忘れかけていました・・・。
＞劣等感を故意に受け付けるような問題は、
＞反対です。
そういう勉強ではないんですけどね。
耳が聴こえない子供は、過程が想像できず結果だけになりがちなので、
（動作や変化が連続した音で繋がっていて、見えていなくても何が起こっているか分かる、という経験が著しく乏しいので）
答えがどうしても短絡的になってしまうんですよ、
その辺を補うための勉強なんです。
(April 7, 2009 09:04:24 PM)
＞小学校高学年ならともかく、、想像力がないというけど、、答えは百通りだと思います。
そうですよね。。
ちょっと焦りすぎてたように思います（＾＾；
ペコはペコ独自の豊かな想像力を持っているってことを忘れかけていました・・・。
＞劣等感を故意に受け付けるような問題は、
＞反対です。
そういう勉強ではないんですけどね。
耳が聴こえない子供は、過程が想像できず結果だけになりがちなので、
（動作や変化が連続した音で繋がっていて、見えていなくても何が起こっているか分かる、という経験が著しく乏しいので）
答えがどうしても短絡的になってしまうんですよ、
その辺を補うための勉強なんです。
(April 7, 2009 09:04:24 PM)
KEIKOさん
ネロリ★
さん
こちらこそはじめまして（＾＾）
書き込みありがとうございます。
ペコは、比べちゃいけないんですけど、やっぱり感覚的な表現が同年代の子に比べたら乏しいなと思うことが多いんですよ。
例えば味覚。
ペコは辛いと甘いくらいしかよく分かっていません。。
後は感情や態度、性格に関する言葉。
うれしい、悲しい、怒ってる、くらいしか分かりません。
ずるいとか、ケチとか、やばいとか、得した、損したとか、そういう言葉は分かっていません・・・。
言葉の枝葉がなかなか伸びていかないのが悩みの種です。。 (April 7, 2009 09:09:52 PM)
書き込みありがとうございます。
ペコは、比べちゃいけないんですけど、やっぱり感覚的な表現が同年代の子に比べたら乏しいなと思うことが多いんですよ。
例えば味覚。
ペコは辛いと甘いくらいしかよく分かっていません。。
後は感情や態度、性格に関する言葉。
うれしい、悲しい、怒ってる、くらいしか分かりません。
ずるいとか、ケチとか、やばいとか、得した、損したとか、そういう言葉は分かっていません・・・。
言葉の枝葉がなかなか伸びていかないのが悩みの種です。。 (April 7, 2009 09:09:52 PM)
碧☆愛さん
ネロリ★
さん
＞この前mixiのほうに書いた、小２の長男ですが、
＞この前びっくり事件が起きました！
＞なんと、タコとイカの足の本数を
＞知らなかったんですよ！
タコとイカの足の本数！？
いや～、知らない子は知らないんじゃないかなぁ・・・（＾＾；
丸ごとを見ることってあまりないですしね。。
ペコは知らないような気がしますよ～。
明日聞いてみよう（＾＾）
そういえば、今の子供たちは鶴亀算ができないって聞いたことがありますよ。
動物の足の数が何本か分からないとかでorz
ただの噂かもしれませんが（＾＾； (April 7, 2009 09:16:43 PM)
＞この前びっくり事件が起きました！
＞なんと、タコとイカの足の本数を
＞知らなかったんですよ！
タコとイカの足の本数！？
いや～、知らない子は知らないんじゃないかなぁ・・・（＾＾；
丸ごとを見ることってあまりないですしね。。
ペコは知らないような気がしますよ～。
明日聞いてみよう（＾＾）
そういえば、今の子供たちは鶴亀算ができないって聞いたことがありますよ。
動物の足の数が何本か分からないとかでorz
ただの噂かもしれませんが（＾＾； (April 7, 2009 09:16:43 PM)
umiさん
ネロリ★
さん
＞いや、全然こんなモンだと思いますよ～。
みなさんの意見を拝見すると、どうやらそのようで・・・（＾＾；
何だか私が焦りすぎて、足りない！教えなきゃ！っていう気持ちになってました。。
＞宮崎駿監督いわく、そして何時かは、つまらない大人になると、そういう事だと思いますよ～。(*^^)v
ドキッ。。
つまらない大人にはなりたくない～！と思っていたのに、自分がそうなってしまってる！？って思うと恐ろしくなっちゃいました（＾＾；
あれこれ型にはまったことを教えるんじゃなくて、
見守っていくほうが大事なんですよね・・・。
(April 7, 2009 09:21:21 PM)
みなさんの意見を拝見すると、どうやらそのようで・・・（＾＾；
何だか私が焦りすぎて、足りない！教えなきゃ！っていう気持ちになってました。。
＞宮崎駿監督いわく、そして何時かは、つまらない大人になると、そういう事だと思いますよ～。(*^^)v
ドキッ。。
つまらない大人にはなりたくない～！と思っていたのに、自分がそうなってしまってる！？って思うと恐ろしくなっちゃいました（＾＾；
あれこれ型にはまったことを教えるんじゃなくて、
見守っていくほうが大事なんですよね・・・。
(April 7, 2009 09:21:21 PM)
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
