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ととのいました！
【お笑いコラム78】 Wコロン・ねづっち 「整いました！」なぞかけ芸が時代にハマった深い理由 ついさっきまで、Ｗコロンの生ライブ 目の前で見てきたとこでした。 金曜に新聞の折り込みチラシで 堺浜にあるゲームセンターが ４周年記念の無料イベントをする と見つけて、いってきたんですが タイミングのよい コラムにビックリしています。 関西で漫才をするのは 今日が初めてだとお話されていたのですが前から２番目という間近で見てこういう風に、人の心をつかむんだとか なぞかけって、こうするんだと 大笑いしながら 感動、感心してきました。 本当に、即興でなぞかけをしていて ハッピーターンの大きな袋を持った女性が 『ハッピーターン』とお題を出したら 『ハッピーターン』とかけまして 『志村けんさん』とときます そのこころは 横に、『茶』があったらいいでしょう。 ジャニーズが好きな女の子が 『ジャニーズ』とお題を出すと 『ジャニーズ』とかけまして 『医者の心』とときます そのこころは 『患者（関ジャニ）』にあります サッカー姿の青年が『サッカー』とお題を出すと 『サッカー』とかけまして 『長男の嫁』とときます。 そのこころは 『シュート（姑）』が大事です と、次々と即興なぞかけ話していました。 関連するもの、連想するものを 映像で、思い浮かべていくそうですね。 これもイメージですよね。 １時からの１回目が終わった後 隣にある天然温泉に入って ４時からの２回目も見てきました。 小学生の女の子からの『運動会』というお題に 『運動会』とかけまして 『引越し』とときます そのこころは 『トラック』で走ります。 小さな女の子からの 『ランドセル』というお題に 『ランドセル』とかけまして 『洗濯機』とときます。 そのこころは 『全児童（自動）』でしょう。 『ねづっち』というお題に 『ねづっち』とかけまして 『応用力』とときます。 そのこころは 『木曽（基礎）』が必要です。 と、相方の木曽さんを ちゃんと大事にしていました。 年末年始の漫才番組でいいなぁと思って ３ヶ月前に日記にいいなと書いた人に こんなにも早く間近で会えて とっても良かったです。 動画撮影はネタバレになるから どうかご勘弁をと前フリして 写真撮影は喜んでとこっちに向いて 撮れたよとＯＫサインするまで 二人揃って静止して ピースしてくれました。 『整いました』（2010/02/12）Wコロン ねづっち謎かけ (動画1) (動画2)
2010年05月22日
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12星座【向上心】ランキング
「めんどくさい」何か新しいことにチャレンジしたり何か覚えないといけないことが出てくると反射的にこの言葉がでてくる女の子がいました。この女の子だけが特別ではなく新しいことや少し難しいものに取り組んでいると「しんどい」「つらい」という言葉を聴くことがあります。学校だと、分からないと思っても黒板の前で一方的にお話されているでしょうし大きな教室だと、競争があったりするので負けたくないという競争意識でぐっと堪えこの言葉は出てこないのかもしれません。ひと昔前のお子さんたちも心の中ではこのようなことを思ってたんだと思うのですが今のお子さんたちは、それを口にすると相手がその言葉に合わせて変化してくれるそういう小さな体験、経験が繰り返されて口にするのかなぁと以前はよく思っていました。最初の覚えるのが「めんどくさい」と言ってた女の子に「なんとかきっかけはないか」と思いながら少し前にもご紹介したアプリ『zuknow』を活用して英単語や英文を覚えてくることを宿題にしていました。「覚えてなくたって」と思っていたところから「覚えるのが当たり前」だよと覚えてから帰る対応をすると次からは、数日前から頑張って繰り返して覚えてきてなんとか記憶してくれるようになりました。英語と合わせて、受講授業外の教科なんですが「理科や社会もテストに出るから覚えておくんだよ。」と今回の学年末テストの範囲を覚えるように促していると「社会はだいたい全部覚えた」って言ってるのを聴いて「暗記が一番要求される、社会が一番自信あるなんて。 来た時は、あれだけ覚えるのが嫌だと言っていたのに～」と少し嬉しくなりました。根っこに向上心がない人なんていないし好奇心と喜びが出てくれば、芽は出てきますよね。下のランキング、星座なんてと思っていましたが牡牛座の『ご褒美』の項目みて、少し納得しました(笑)■第1位 乙女座……資格取得で転職＆昇進を狙う 向上心が人一倍強いのは、乙女座。 控え目に見えますが、心の中には野望が渦巻いています。 何かあれば、もっとできるかも！ もし～なら、できるはず！ そんなことを考え、せっせと自分磨きにいそしみます。 夢がかなうまで、ストイックに努力をし続けるのです。■第2位 射手座……大志を抱き海外留学 海外で成功してみせる！そんな大きな目標を抱くのは射手座。 明確なビジョンがまだできていなくても気にしません。 行けば何とかなると思うのが、射手座の度胸があるところ。 自分を磨くのと同時に、持ち前の社交性で コネクションをたくさん作り、準備を着々としていきます。■第3位 水瓶座……新しいことにどんどん挑戦 好奇心旺盛で向上心のある水瓶座は、 今まで経験したことのない、新しいことがしたいと強く望んでいます。 これおもしろそう！ と思ったら、 経験がなくても、すぐチャレンジしなくては気がすみません。 そんなことを繰り返すかもしれませんが、それは飽きっぽいからではなく いろいろな仕事の経験は、今後の自分の糧になると思ってのこと。 最終的には、その経験を全部活かせるようなことを見つけます。 そして、周囲がうらやむほどの、大きな成功を手にするでしょう。■第4位 山羊座……確実に上の信頼を得ていく いつの日か夢を叶えることを夢見て、 目の前にあることを完璧にこなし、目上の人の信頼を得ていきます。■第5位 双子座……刺激のある日々のため高い目標を持つ 双子座は、刺激のある日々を送りたいと思っています。 それには、高い目標を持ち努力するのが大事だと考えているでしょう。■第6位 獅子座……華やかな人生に向かって限界突破 獅子座。華やかな人生を手にするため、 自分の限界を突破していこうと頑張ります。■第7位 牡牛座……ご褒美を糧にコツコツ積み上げる 牡牛座は、歩みは遅いですが、 コツコツと地道に自分を高めていくタイプ。 頑張った自分には、ケーキなどのご褒美をあげます。■第8位 蠍座……影の頑張りで自分を向上 蠍座は人が見ていないところでひたすら頑張り、 自分を向上させようとします。■第9位 牡羊座……プライドをかけて自分を高める牡羊座は、誰よりも自分が優れていたいと思う人。そのプライドを保つために、自分を高めていくでしょう。■第10位 蟹座……まずは、現状維持を大切に蟹座はあまり高望みはしません。今の状態がまずまず心地いいなら、現状維持でまったくかまわないと思っています。■第11位 天秤座……優雅さ心地よさを大切に優雅に暮らしたい人。髪をふり乱してがむしゃらに頑張ってまで自分を向上させることを望んでいません。■第12位 魚座……楽ちんな生活を好んで心地よく魚座は楽ちんな生活を好むので、わざわざ大変なことにチャレンジしたくはないのです。成功は、棚ぼた式に誰かが与えてくれるものだと思っているので、自ら奮闘することはほぼありません。向上心のある人には、夢があります。その夢を自分自身でかなえていこうと努力し、楽な方へと流されない強い心を持っているでしょう。向上心が必ずなくてはいけないわけではありませんが、自分を高めていくことで、手に入る幸せは多いはずです。
2016年02月18日
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伸びる子(8)エネルギー補給
■中高生の２割以上、授業中に居眠り(読売新聞 - 06月21日 07:29)居眠りについては、過去３０日間に「まったくしない」「めったにしない」「時々した」「しばしばした」「常にした」の５段階で聞き、「しばしば」「常に」の合計を居眠りとして中学、高校生の２割以上が授業中に居眠りしていることが、わかった。で、就寝時刻が遅くなり、睡眠の質が低下するのが一因らしい。こんな風に書かれてあったんですがクラスで２割というとそんなに少ない？と思いましたが40人のクラスだと、７、８人と言ったところでしょうか。で、プールや体育の後とかならみんなパタパタとなって。。。というのは、よくある光景ですよね。そして、「ぜんぜん眠れなくて 夜遅くまでごろごろしてて。」とか（テレビや動画に夢中になって）「昨日、遅くまで起きててん。」から「ダルい。」「眠い」に始まり「授業寝てて、ほとんど聞いてなくて ぜんぜん、わからんねん。 先生の話は、つまらんし、よけい。」というのも、よく聞くお話です。眠るって、当たり前のことなんだけど実は、すごく大切なことで病気になったら、寝て治すように横になって眠ることにはすごい力があるし寝ないと、心身ともにエネルギー補給されませんよね。また、生徒さんが居眠りしてしまう原因は睡眠不足だけではなくてさきほどの生徒さんの言葉にあった「授業が分からない。」というのが結構、大きな原因だったりもします。だって、多少眠くても好きな先生や、興味のあることならわくわく、ドキドキして寝ている場合ではなくなるのですから。そのお話についても書こうと思ったのですがちょっと長くなりそうなので続きは、次回書いてみたいなと思います。【伸びる子(8)先行学習】『睡眠の能力。陰山先生講演会』(2009.02.17)『眠る力。』(2009.04.05)いつか夢で Once Upon a Dream (眠れる森の美女)
2013年06月21日
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プロポーズ大作戦～カフスボタン～
昨日も見たプロポーズ大作戦で印象的なシーンがもうひとつありました♪それは、主人公・健くん（山下くん）が友人からのスピーチの場を借りて自分の想いのたけを語った後、幼い頃からのスライドを見るといつもそばにいることに気づきケンゾーの存在の大きさを感じてるヒロイン礼ちゃん（長澤さん）を見て婚約者・多田先生（藤木さん）が「礼、ここで、ひとつ賭けをしないか？」という場面。「カフスボタンのある方を選んだら いま、気がかりになっていることを 解決しにいってくる。 カフスボタンをない方を選んだら ここに残る。さぁ、選んで。。。」と、袖のカフスボタンを外しカフスを手の中に隠します。大方の予想通り、両方の手の中にカフスボタンが入っているのですがこれをみたときに、多田先生も賭けをしていたんだなと感じました。それは、礼ちゃんが『選択しない』という選択をしてくれる賭けを。そして、その『選択』をしないことを賭けをする前から感じているんですね。そんな彼のやさしさを感じて切なくなってしまいました。昨日の日記でもそうですが『選択する』という選択をしたときにその人が見ている感じている結果は、フィフティー・フィフティーではなく『明日晴れるかな』なんですね。だから、選択した時点でというか選択するという選択をした時点でその問いを立てた時点で、答えは、同時に立っているそれが、カフスを外す前の「いま礼は、二十歳のときと 同じ顔をしている。 あのときは 目の前のコンペと ずっと抱えてきた想いを 天秤にかけて ずっと解けない問題を 解決しにいったでしょ」という発言なのかもしれません。昨日読んだ弓道の達人の本に『的を狙って、 当てるのではなく 中たるんだ。 だって、中たってから 矢を放しているのだから』と書かれてあるのを読んでプロポーズ大作戦のこの場面を思い出し扉を開くと決めたその瞬間に向こう側は、見えているんだなと思いました。
2007年06月27日
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皆既月食・どんな色？
明日は、満月ですね。そして、６年半ぶりに皆既月食が観察できる日。月の満ち欠けは潮の満ち干きに関係したり月が大昔より人間のカラダに大きな影響を与えていると考えられているのはとても有名な話ですね。そのなかでも、新月や満月のエネルギーはとてもパワフルだと言われています。それに、皆既月食がリンクする。これってすごいことですね♪なかなかあるものではありません。自分の体感覚に敏感な方のなかにはここ１、２週間で自分と向き合うような変化を感じておられる方も多いのではないでしょうか？明日は、自分と月をチューニングする静かな『感謝』の時間をほんの少しでも取ってみて下さい。昔、僕は、『月にでん♪』するという遊びをしていましたがそんなことしながら１０分でも、天体ショーを眺めてみてはいかがでしょうか。７時半から８時半に南東の空を見上げると月食の様子を見ることができます。一番いいのは、１９時３７分、太陽と地球、月が一直線に並び月が地球の影すっぽりに隠れるときです。皆既月食特有の赤銅色の月が見られると思います♪皆既月食についての詳しいことは国立天文台のホームページをご覧ください♪『皆既月食どんな色？』というキャンペーンをしていて観察報告用のページまであるんです。携帯ホームページは、こちらhttp://www.nao.ac.jp/i/phenomena/20070828/index.html夏休みの自由研究が、まだだという子これは、神様からの贈り物かもしれません（笑）明日は、幸せなこと・嬉しい変化バックアップして下さっている方への感謝の気持ちで、素敵な満月の夜を過ごしてみたいなと思います♪
2007年08月27日
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ケアレスミス・ゼロ作戦
今日グランドオープンしたなんばパークス特設ステージで河口恭吾さんが『桜』「僕が。。。そばにいるよ。。。♪」と歌うのをラジオで聞いてクリームパンを食べながら昨日の日記を思いだし『やっぱそうだよな・・・』と、ひとり納得してました。さてさて。。。春のこの時期は小学校から高校まで計算問題が学習単元となることが多くそこで、よく聞くお話が「ケアレスミスが多くて・・・」とか「ケアレスミスはどうしたら無くなりますか？」ということ。僕も教え始めた頃、そして実際に自分で学んでた頃はケアレスミスが多くケアレスミスをケアレス（不注意）だと思っていました。でもね、これね、うっかりというイメージのケアレスではなく実は構造的なというか、習慣の問題なんです。そのことが解ってからケアレスミスは、格段に減りました。ひとは、舞い上がってしまうと自分のことを観察する自分のことを客観的に観るということをついつい忘れてしまいます。我を忘れて。。。という状態ですね♪そして、ケアレスミスがなくならない子はケアレスミスを違う人が見つけることが多いのです。先生だとかお父さんだとかお母さんだとか。。。そして、当の本人はさほど大きな問題だとは思ってないことが多いですよね（笑）「また、ここ間違っているじゃないの！！！」「ほんと、ケアレスミス多いよね。。。」って。というわけでこのクセを無くすには自分で、自分の間違いを発見してもらうしかありません♪だから、塾では解き終った子に「目で、自分のが合ってるか 確認してごらん（*^_^*）」ってお話しています。そして、それが習慣になった子は間違いを自分で発見できる子になりミスの少ない子になるんですよ♪自分で、自分の行動を眺める早いリズムでテンポよく行動し離れて観る身につけてほしいなって思います♪
2007年04月19日
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脳の使い方の違い(２)
男女で異なる「節約脳」の特徴(記事)男性と女性と同じものを見ているようで見えているものが違うのかもしれませんね。違うからと、衝突するのではなく似ていて、違うものと思ったら互いに補い合えるかもしれませんね。こういう風に脳の使い方の違いというか特性を知って、活かしていくって面白いですね。昨日、深夜に脳トレの面白い番組をしていたので今朝、録画したものを見ていました。脳活アップデートQ！という番組で関東ローカルで何度かしていて関西でも深夜枠でお試ししているんですがこの番組、問題の前にクイズの正解や解き方を先に教えてしまそんな不思議なクイズ番組なんですがマジックショーに似てちょっと楽しいなと思っています。例えば。。。ワンツーなぞなぞというのがあって。「１つだと、『鳥』なのに ２つになると、『滑る』ものはなに？」攻略法は、２つになる方を先に考えると教えてくれるのです。『滑る』というと、『ツルツル』だから、１つだと、『つる』だよ。では、「１つだと『３６』なのに ２つになると、『泣いちゃうもの』はなに？」ちなみに、このワンツーなぞなぞは言葉の表現力に関係していてリズムに関わる右側頭葉と言葉の理解に関係する左側頭葉の働きを鍛えるものでテキストなどの表現がなかなか思いつかなかったり会話や文章がなかなか続かないというのに、効果的だそうです。では、もうひとつ「１つのときは、お酒が飲めるところなのに ２つになると、髪の毛を着れるところは、なに？」他には、『法則なぞなぞ』というのを紹介していて言葉から映像認識していくことを鍛えるとして映像化の訓練をしていました。『魚屋さんがＣＤをリリースして 自分の店で売ることにしました。 何の後ろに置くことにしたでしょう。』とか『四国の中にある飲み物は いったいなんなのでしょう。』というのをやっていました。慣れていないとパッと出てこないけれど慣れてくると、最初のワンツーなぞなぞだと問題まで作れてしまいそうですね。小論文とか読書感想文について書こうとしていましたがこの発想は、小論文や読書感想文に大きく関連するなと思ったのでちょっと書いていました。なぞなぞ、いかがでしょう。『脳の使い方の違い』(2010年01月30日)マーメイドラグーンシアター
2012年07月26日
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４つの脳力
「テストがあるんだよ。」 そんな感じで話してくる子に 「それは、よかったね。 学んだことを思い出すいい機会じゃない。」と 答えると 「なんで、そんなに テストを嬉しそうにお話しするの。」 って、不思議がられるのですが コラムに書いてあることを読んで 日頃大切にしていることを そのまま書いているようで嬉しくなりました。 このコラム自体が 分かりやすく書かれていて とっても感動しました。 以下、コラムの要約です。 ■ 記憶・理解・思い出し・ひらめき… 4つの脳力の重要さ 「頭がよい」と言われる脳力は、次の4タイプに分類できます。 いずれかひとつ突出している場合もありますが、 基本的に4つの力がバランスよく備わっているのが理想的。 1. 記憶する力 まず、何が何でも覚えること。 最近はパソコンなど便利な道具が出現したおかげで、 覚えておかなくてもいい時代になりました。 しかし、覚えるということは 私達の生活で非常に大事で、 人の名前や電話番号などの単純な記憶だけではなく 仕事のやり方も覚えなくてはなりません。 単純なことを覚えられるからこそ 複雑な作業も覚えることができることを忘れないで下さい。 2. 理解する力 一つ一つを丸暗記していくのではなく、 覚えたことをしっかり理解することで 他への応用力も高まります。 物事を機械的に覚えるよりも、 理解してさまざまなことと 関連付けながら覚えることで 1の記憶力もアップします。 3. 思い出す力 覚えたことを脳の中にため込むだけでは、 覚えていないことと同じ。 適切に思い出しながら行動に移してこそ 脳が働いているといえるでしょう。 スポーツ選手がすばらしいパフォーマンスを発揮できるのも 練習したことを身体がしっかり思い出せるからなのです。 4. ひらめく力 私達がさらに発展していくためには、 創造することが大事なのはいうまでもありません。 ■4つの脳力を総合的に伸ばす早道は？ 私がお勧めしたいのは、毎朝、絵日記を書くことです。 朝5分だけ早く起きてみて、 昨日のことを思い出し、絵日記を書いてみる。 さっそく、明日から朝5分の時間を使って 昨日起きたことを思い出してみましょう。 なんでもいいのです。 変わったことがなければ、食事のメニューでもいいのです。 取り込んだ知識は思い出さなければ使えません。 日常の出来事を思い出す作業を習慣化させてみましょう。 次に、それを人に教えましょう。 人に教えるためには、 日記に書いた事実を理解しなくてはなりません。 難しく書いた日記ではだめです。 いろいろ書き出すことはいいのですが、 それをシンプルに再構成する。 文章を分けると、 物事の関連性が理解しやすくなるので、 覚えやすく、そして思い出しやすくなります。 文字だけではなく、 絵日記として残すことにも意味があります。 絵が苦手なら、地図でもいいでしょう。 昨日訪れた場所の地図を書いてみることも 空間認識能力を高めることにつながり、効果があります。 そして、人に伝える。 シンプルな日記にしなければ教えることはできません。 それが朝5分の絵日記のコツです。 習慣化されたこの日記を読み返すと、 新たなことが関連付けられ、 何かをひらめきやすくなります。 ひらめきは、ゼロから生まれるものではありません。 毎日のシンプルな日記の積み重ねによって 得られた自分の知識を組み合わせることによって ひらめくこと、創造性が生まれます。 頭の中に書きとめた日記がない状態で ひらめこうと思っても、 魚のいない釣堀で釣ざおを垂らしているようなもので、 けっしてアイディアはひらめきません。 脳の力を衰えさせたくない人は、 まず毎朝5分の習慣からスタートしてみましょう。 先週、 「エネルギーがあると イメージすることがまず違う。 出発点がまず違うのです。 エネルギーが無かったら 出発点が乏しいんだよ。 その状態で どれだけ頑張ろう思っても それでは大したことできないんだよ。」 そんな話を聞いたのですが これにつながるようで嬉しくなりました。 これにつながるお話は また改めて書いてみたいと思います。 『思い出し想像する』(2011年01月19日) 『真っ赤に燃える椛』(2009.10.09)「いっぱい いっぱい」
2011年07月11日
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お部屋の模様替え(２)
東京ディズニーランドの新アトラクション、8月24日にオープン決定。午前中に、お盆明けなんだぁと話してたとこでした。グーフィーが出かけている間にグーフィーに気に入ってもらえるよう、参加するゲスト全員で力を合わせながら、ビーチ風やジャングル風などいろんな模様替えのテーマで部屋中をカラフルに色づけしていく。ちょっと考えただけでワクワクしてきますね。もうすぐやってくる卒業入学のシーズンを控え「どんな風にしていけばいいですか。」と先週、今週と相談を受けたりするんですが「人は、過去、現在、未来 いろんな記憶を呼び出すんだけど 質より量が大事らしく 未来のことを考える時間が増えれば どんどんすることは見えてくるよ。」そんな風に答えていました。これから、やってくる季節に合わせてお部屋の模様替えっていいですね。まずは、断捨離からかな？(笑)しかし、お部屋に帰ってペイントで塗りたくられた壁を見てもグーフィーは、あのトーンで「うほほ～」っていうかと思うと実に懐の深い人だなと思います(笑)『お部屋の模様替え』(2011年10月20日)
2012年02月20日
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逃げられなければ
「逃げられなければ、楽しもう。」 昨日、バラエティー番組を見ていたら そんな言葉が出てきて 『おぉ、これだ！』 と嬉しくなりました。 「逃げながらやってる人多い。 逃げられるものは、逃げなさい。 逃げられないものは、腹をくくりなさい。 『嫌だいやだ』と言って 逃げながら、やるのではなく やると決めたら、 腰を入れてやったら、ぜんぜん違う。」 昔、そんな風に言われて そうだなぁと思ったんですが 「逃げられないものは、楽しめばいい。」 いいなと思いました。 Be Always What You Are And The Others Will Admire You 動画の最後に出てくるこの言葉を見て この映画が久々に観たくなりました。 KT Tunstall Suddenly I See プラダを着た悪魔
2012年08月06日
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集中力のない人6の特徴
集中力のない人6の特徴言われてみれば、確かにそうなんですね。しかし、いろんな子を想像してみてもこの６つのいくつかに当てはまるというか「学生の大半がそうやん。」とさっき、生徒さんが話していたんですがいまのお子さんたちを見ているとむしろ、この６つのいずれかに当てはまらないほうが珍しいしその珍しい人は、あの子は別格だからと間違いなく突き抜けてるそんな気がします。そして、集中力がないと言われる子もいつも集中力がないかというとそうでもなく本人が面白いと思ったり怒られるとかヤバイと思うと別人のような集中力を発揮する。つまり、興味、関心と、危機感によって集中度は、変化するように思います。いま、目の前のことに対してどのくらい臨場感が高いかその濃さのように思います。さて、今日、高校生の生徒さんと「月曜日に、英単語の覚え方について Ｅテレで番組があるといったけど見れた？」「他の用があって、後半だけ見たんです。」「その前の週にも『Ｒの法則』というので、 英単語を忘れられない秘伝のコツを言っててね。」と話していたら横で聞いていた中学生の女の子が「『enjoyable』とか 『shout』をゼスチャーで覚えるやつでしょう。 あれ、普段先生が言ってることと一緒やったね。」って、話していました。英単語に、興味関心を持ってきっかけとして見てくれているのはとても面白いなと思ったんですが『Ｒの法則』という番組では『order usually say raise still』と５つの単語を日本語訳しなさい。とか『静かに 簡単 違った たくさん さけぶ』と５つの日本語を英語に直しなさいとまず、小テストがあって普段、どうやって覚えているかを確認した後実は、見るだけ、書くだけで覚えていることが多く声を出してから、英単語をつづるだけで英語が見違えるように覚えられ英語で発音し、日本語の意味をいいつづりを書くという一連の動作を使うと口と耳を使って覚えることになるので見るだけ書くだけよりも、ずっといいと紹介されていました。これに、関西外語大学の中嶋教授は「これは、英語が音からできている 表意文字だからで 音と一緒に覚えやすくなっていて ネイティブの人に 『こんな言い方しますか？』と聞くと ぶつぶつ音にしようとします。 だから、声に出すことは大切なんです。」と解説してくれていました。さらに、忘れなくする極意はタレント志望の高校生たちだったんで「台本を覚えたりするとき みなさんは、どうしていますか。」と聞くと「場面、状況を想像して イメージで覚えています。」と答えていて「英単語を覚えるときも イメージで繋げていけばいいのです。 体で、その単語を表現する ゼスチャーで覚えていけば、忘れません。」と紹介していました。ここでも、イメージですね。（以下、コラムです。）通信簿で「落ち着きがありません」と事あるごとに書かれた伝説を持つ人、たまにいませんか？今回はそんな集中力がない人の特徴をまとめてみました。◆1．計画を立てるのが苦手目標への筋道を一切立てず行き当たりばったりで物事をすすめようとするが、そのやり方も正しいのか自信がなく足踏みしなかなか前にすすまない。◆2．妄想癖がある計算中「どうしてかけるは×って表記するんだろ」など不必要な疑問が頭によぎると様々な妄想が始まってしまい、なかなか頭がそこから離れない。◆3．そもそもやる気がない何でもかんでも面倒くさいと感じてしまい、目標に燃えた経験がない。◆4．目標を達成したことがない辛くなると自分の都合のいいように目標を変えるなど中途半端にしかやりきった経験がないため、目標を立ててもどうせ出来ないと思い込んでいる。◆5．危機感に欠ける自分を過信し、どうせ出来るだろう、何とかなるだろうと一向に焦らない。また達成したときのごほうびのことばかり気になりその妄想に時間を費やす。◆6．基本「明日があるさ」的思考今しかないと思わず「明日がある」と常に逃げ腰。毎日それを繰り返しているため、永遠に目標に近づくことはない。いかがでしたでしょうか？集中力がない人にはこういった決まった傾向がありそうですよね。今の自分から脱却しどうにかして集中力を身に付けたいとお考えの方は、まずは無理なく実現できそうなハードルの低い目標を掲げそれをクリアするところから始めてみてはいかがでしょうか？くるり／everybody feels the same
2012年08月24日
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本との距離
午前中、参考資料を見に大阪市立大学の図書館に行ってきました。授業で活用したいと思う本がすでに絶版になってて復刻版がある！と思ったら27万。。。(;'∀')さすがにこれは購入できないなぁと調べてみたら大学の図書館にあると知り近くだと市大にあるって分かったので行ってみました。大阪市民なら市大がとか府民なら府大が一般の方も利用できて...と聞いてはいても今まで利用したことなくて今回初めて、利用者登録してみました。目的の本は、地下３階のの研究者書庫にあって本自体は、あることはあったんですが、本当に欲しいと思ってたところが、今回なかったので関西一円の他の大学？と京都、神戸、奈良とその本を所蔵してる大学に行く？と考えてはみたんですが『今日出逢わなかったということは 今回は、もう少し熟成させなさいということ？』と考え直し、天王寺の本屋さんに寄ってみたら今回の授業には、こちらの方が相応しいというピッタリの本が見つかりました。熟成させた方は、もう１冊が研究室にあってお願いすれば、読ませて頂けそうなので改めて行ってみようと思っています。27万する本、ちょっとどんなの？と思いますよね。読みたいところは、161頁から170頁の10ページだけなんですが、読んだら、また改めて書いてみますね。それにしても、本を探しに地下の書庫に潜るって久々で「ダヴィンチ・コード」みたいと一人ちょっとワクワクしてました(笑)今週に入って大学生に図書館ガイダンスの授業があったり教室の中高生から、「図書館に行ってね」という話を聞いたり小学生が図書館で借りてきた本を休憩時間に読んでいたりと『図書館』というキーワードが多くなったのは自分が意識するようになったからかもしれません。図書館って、宝の山なので図書館が自分に近いものとしてあるっていいですよね。「行かれてるとは思うのですが お子さんと図書館行く機会を増やしてみてください。」この時期に、お母さま方とお話する機会があるとそうお話してるんですが文字に触れ、本が日常にあるって本との距離が近くなるはここから始まるようにも思います。
2017年05月10日
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ぬいぐるみ
今日は、人形の日なんですね。半年くらい前のある日ノートパソコンを置いた座卓の上に座るあのふんわりした肌触りと可愛いお顔のシェリーメイを見てシェリーメイを新しいお友達にしようと目をつけたフレンチブルのポルンがジャンプして、ガブリとくわえて振り回していたことがありました。朝起きて気がつくと見るも無残な姿に。。。それ以来、これはやばいとカラーボックスを買ってきて収納ケース代わりに彼の届かない高いところにしまってあります。シェリーメイちゃん人形供養してくれるお寺に持っていこうとお話しているのですが人形やぬいぐるみって不思議なもので、ずっと見ていると物ではなくて、愛着が湧いてきますよね。教室にも、いくつかダッフィーがおいてあるんですが廊下を通る子たちがそれを見て、ニッコリしているので癒しをもたらしてくれるなって思いますToy Story 3 - Playtime At Bonnie's
2012年10月15日
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形を味わう人、色を聴く人
「２と７は恋愛関係」共感覚の謎、最新技術で解明進む(記事)ウォルト・ディズニーが自分が感じている共感覚を皆にも体験してほしくて作ったのがいまシーでやってる水上ショーファンタズミックの原作『ファンタジア』だったりレディー・ガガも自分の共感覚を使って音楽作品を創っているそうですね。共感覚というのは臨場感豊かな感じと思っていたんですが擬人化のような感じというのにちょっと親しみを感じました。共感覚は先天的なものですがある本に、人工的に育てるというものがあって目に見えるものに音や感覚を感じたり音や風景に味わいを感じたりと遊んでたことがあるんですがこういう感覚ってまさに、擬人化みたいなものですね。先週末に、世界記憶力選手権や日本記憶力選手権の優勝者が記憶に使っているのもこの映像化、擬人化だと話していました。昨日の日記に通じるようですが見えないなかで遊ぶっていいですね。下の２つ目の動画は共感覚を用いたすごくユーモアのある動画です。 こんな風に音を味わえたらとても楽しそうですがまるでファンタジーの世界ですね(笑)Lady Gaga - Marry The NightSynesthesia(共感覚)
2011年11月25日
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解く時のリアリティー
センター試験が終わってこのところ、私立大学の一般入試や国公立の二次試験高校受験生とは私立高校入試に向けて英検受験の子とは明日の試験に向けて『過去問や予想問題を解きまくる』というキャンペーンをしています。統一的なワークを準備してそれを解いて解説するやる側としてはこっちの方が楽ではあるんですが一人ひとり、状況も受験校も得意分野も弱点分野も違うので過去問や予想問題を解いてできていないところを修正して分かってなかったら似た問題がそできるようになるにはどこが分かってないといけないかとこれまでしてきた基本となる問題集に戻って補強してまた、違う年度の過去問にチャレンジするこんなことを繰り返しています。例えば高校受験の数学だと同じ三平方の定理を使う問題でも合格点という明らかなバロメーターがあることもあって過去問を取り組むとリアリティーが増し本人の意識が違うので出来が変わってきて実力がアップしているのが本人自身が実感できてくるんです。この問題を解くときのリアリティーと嬉しいという、あのわっと喜ぶ感情ほんと、大切だなぁと思います。このあたりのお話についてはつづきのお話があるので明日書いてみようと思います。
2017年01月21日
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笑顔とスタイル
「笑顔」と「スタイル」モテるのはどっち？「せんせ、何でそんな笑顔なん？」昨日、そう聞かれたんで「特別なにかあった訳ではないよ。 笑顔でいたいなって思っただけ。」そんな風に答えたらしばらくして別の子からも「せんせ、何でそんな笑顔なん？」って、同じことを聞かれて「わたしも、同じこと聞いてん。 『なにかあるわけじゃないねんて。 笑顔って、素敵で気持ちいいでしょう。』 って、さっき、答えてくれたよ。」って、代わりに答えてくれました。ちょっと前に授業をしているときに「せんせ、いま厳しい顔していたよ。」って、言われたことがあって何かあった訳ではなく単に、気を抜いて考え事をしていただけなんですけどその発言にドキっとしたり「せんせのこと、さっきから ずっと見つめているのに ぜんぜん気づいてくれない。 いつ気づいてくれるかなと思 ずっと、待っていたんだよ。」そんな風に言われてびっくりしたりほんと、見られているもんだなと改めて思ったことがあるのですが笑顔を大切にして見られている意識があるとき笑顔もスタイルもその人が心地よいと思うものそういうものに近づいていくんじゃないかなと思います。見た目に厳しい小さなお嬢様たちから「もう、中年のおっさんなんだから おなか、気をつけなあかんねんで。」そんな風に注意も頂くので気を付けていきたいと思います(笑)Love story
2011年11月22日
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七田先生三昧
今日は、弟の誕生日です。彼は、小学１年生の理科のまとめテストで「こおりが溶けると、どうなりますか？」という設問に「春になる～」と書いて、×をもらってきたり遠足の帰り途中に家に帰ってきちゃって探していた学校の先生から、確認の電話が入ったので、母が「なんで？途中で帰ってきたの？」って聞くと「バッタさんを連れて帰ってきたの～ 袋の中だとバッタさんが死んじゃうから お庭に放すために帰ってきたの。 お母さん、バッタさんの命大事でしょう？？ ぼく、間違ってる？？？？ 」と言っちゃうような子供でした（笑）図工で絵が教科書に採用されたり剣道で全国大会いっちゃったりあいつは、なんでなんだろうとずっと思っていました。そんな疑問を持っていたんですが３年前、七田先生に出会って謎が解けました。彼は右脳のチカラを使っていたんですね～今日は、朝からしちだコミュニティーに行って、七田先生の講演会を聞いたり、座談会に参加したあとでぶーちゃんさん主催の七田眞先生と西海惇先生と合同セミナーに参加してきます(^o^)丿体験したこと、ご報告、明日書かせていただきます♪
2005年09月04日
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魔法の料理～君から君へ～
1人の食事でも「ごちそうさま」と言いますか？(記事)『ごちそうさま』は、『ご馳走』食材を走り回り調達、調理してくれた労いと感謝のキモチで『いただきます』は、『頂きます』動植物の命を頂くことへの供養と感謝のキモチなんですよね。子供の頃、教わったと思うのですがこのタイミングで読むということは大事にしてますかということなのかもしれません。さて、昨日奥野先生にあって前に日記にも書いた『もう一人の自分』の話になり「自分の無意識のなかには いろんな自分がいて なかよくしているときには ５人ちゃんと揃っているけれど 離れていく時があるといいますよね。 あの話をもう一度聞かせてくれませんか。」そうお願いしたら「肉体を持っている自分も 無意識、心のなかの自分もつながっていて よく何かに守られていたとかいうでしょう。 あれなんか分かりやすいと思うのだけど 無意識の世界で 前の自分を協力して 守ろう、サポートしていこうとしているんだよ。 で、肉体をもってる自分は 全部、自分でやっているように感じるけれど 頭のなかで考えているということは 無意識の領域も活動しているんだよね。 実は、この無意識が、 みんなで協力してというのが、 そもそもの間違いの始まりで 協力してしようとすると うまくいっているときはいいんだけど ミスをしたときに誰の責任かと 責任を追及し始めるんた。 ミスが起こるときは当然、 事が起こる前に、考えた人がいるわけで その人は、やっぱりしょげるよね。 また、協力して物事を成し遂げようとするとき こっちの方がいいと、主張することになる。 これも、うまくいかない原因の一つで 主張が強まれば、善悪の感情が強くなるんだ。 主張が強くなるから、うまくいかない。 で、最初の話に戻ると 協力して守っていきましょう 支えていきましょうと思ったと話したけれど なぜ、こういう考えになったかというと みんな、仲がよかったからなんだ。 仲よくが大前提としてあって だから、協力しましょうだったんだけど いつの間にか、 その仲よくを忘れてしまっていた。 だから、離れてしまうんだね。」「じゃぁ、仲よくしようと意識したら うまくいくということなんですね。。。」「協力して頑張るとは 物事しか見ていない。 物事をいかにミスなくするか 物事を成すかしか見ていない。 仲良くは、人を見ている。 人と仲良く暮らすということは その人が勝手にゆとりを持ち、 エネルギーを持つことができる。 心も肉体もゆとりがあったら、 みんな勝手に頑張るようになるんだよ。 元々、人には向上したい という気持ちが皆あるから。」「だから、ゆとりであり。 仲良く、楽しくなんですね。」「仲良くというとき どういう状態を考える？」「相手を思いやって行動しようとか 困っていたら、助けてあげようとか。。。」「それな、協力やねん。 なにか、手伝ってあげようと思うんだ。 だって、応えてくれなかったら 『なんで？』『私してるのに。』と思うやろ。 仲よくしようと行動したら 協力になってしまうんねん。 仲よくというのは、 笑顔で、優しさをもって相手を想う。 これが、あったら力貸すやん。 これがないから、協力してしまう。 『僕、手伝ってあげようか』って。 『こうした方がいいな』と思ったら 「お前、こうした方がいいぞ」 と言っちゃう、やっちゃう。 でも、『こうせーよ』と言われて やるわけがないじゃん。 『この方がいいと思うけど、どう？』 って、相手を見る心があるから 言うことを小出しにするようになるよね。 協力のときは、意見を主張しあうが 仲良くのときは意見を交換するようになる。 そして、恋愛をしているときは みんな、仲よくなんだ。 『笑顔で、優しさをもって思いやる』 恋愛をしているときは、皆そうするだろう。 だから、実は、みんな知っていることなんだよ。」そんな話を聴いてきました。『魔法の料理～君から君へ～』この曲が、みんなのうたに選ばれるのも頷けるなぁそして、ひげじぃから貰った人形そういうことだったのかと思いながらPV見ました。叱られた後にある 晩御飯の不思議あれは魔法だろうか 目の前が滲む正義のロボットの剣で 引っ掻いたピアノ見事に傷だらけ こんな筈じゃなかった大きくなるんだ 伝えたいから上手に話し手 知ってほしいから君の願いは ちゃんと話すよ楽しみにしておくといい期待以上のものに出会うよでも覚悟しておくといい楽しみにして でも覚悟して『Love Me もうひとりの自分』(2010年04月27日)『１点取らせる』(2010年02月19日)魔法の料理～君から君へ～(pv)(みんなのうた版)
2010年05月13日
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朝から刺激的
「電車が発車しまーす」というのでさっき慌てて飛び込んだらなぜかお隣りの女性、向かいの女性からぎょろとした視線を感じて。。。そんな視線に大して感じることもなく『間に合った～』と腰を下ろすと、向かいに立ってたクリーンスタッフのおばちゃんがつかつかと僕の前までやってきて顔を覗きこみ、指差して「ここ、女性専用車両」と教えてくれました。普段乗らない実家の最寄駅からだったから気がつかなかったというのもあるんですが、よく聞く話とはいえ、恥ずかしいものですねぇいまも目の前のおじ様が『漢検 完全征服』ってテキストされてるんですがこの２、３日、電車に乗っていると白髪まじりの奥様やおじ様が英検準１級とか漢検１級といったテキストを熱心に解いてる姿をなぜかやたら目にします。教室でも、漢検、英検、ＴＯＥＩＣ対策って、ちょうどやってたりするんですが何かのメッセージだよなと思いつつこういう姿を見るとすごく刺激を受けます。
2013年08月23日
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なりたい自分
「 せんせぇ、こんなことやってて、意味あるん？ 」「 これで、結果がでぇへんかったら、やる気なくすゎ 」「 やらなあかんのは、わかってるんやけど… 」 テスト直前になってきたので、 こんな言葉が、どんどん聞こえ始めてきました。「 おぉ、それは、いい感じだね♪ その感情、感じ尽くすといいよ。 」なんていうと、意外な反応に大半の子は？？？って反応をします。「なにがあったの？」 と聞いてみると、 友達に「よくそこまでやるね。。。。」と言われたとか お母さんに「今度の結果が悪かったら」とケンカしたとか 大半が周りに影響されてのことです。 こうしてみると、 どうやら彼らなりの見返りを求める 損得勘定をしているようです。 このココロの問題が解決しない限り前に進まないので 去年は「 けど・・・・という言葉の後を止めないと けど・・・・の後の現実を 自分に言い聞かせていることになるんだよ」 って、お話していました。 しかし、止めても、いつまでもこころに残っているようです。 だって、テストのたびに同じ現象が繰り返されるのですから（笑） たんぽぽさんの言葉に出会ってからは、 「 他人の言葉に従って生きるのではなく、 自分の感覚を感じ尽くしてみてよ。 いやだったら、止めてもいいんだよ。 」 って言うようになりました。 不思議ですね。 たんぽぽさんやかわらさんからお聞きした言葉を 繰り返し生徒にいってるじゃないですか～ それを一番聞いているのは、自分なんですよね（笑） 子供達にいってるけど これは、今の自分に必要なことだよな～って。 ”今”のベストはなんなのか？ なりたい自分が、今の自分であり続ける。 こういうココロの向きが ベストな未来を運んでくれる この方向性が なりたい自分に日々近づけるような気がします。 ヴィバ、クリア道ですね☆☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ☆ミ昨日、再来週の日曜日に、アメリカモンロー研究所でのヘミシンクの体験談をお話いただく小野弓子さんと打ち合わせを兼ねてお食事をしてきました。どんどん笑顔が素敵になっていることに驚いています。小野さんの体験記、僕も楽しみにしています。さだからのインフォメーション七田眞先生のご指導の下、大人の七田式右脳開発の自主的な勉強会をしています。初めての方から、講習会のメンテナンスにという方までさまざまな方がいらしていますので、初心者大歓迎です。基本的には、ワイワイがやがや、おしゃべりの会です♪ ■日時：平成17年7月10日（日） 13：30頃 ～ 16：00頃 終了後、駅前『白木屋』にて希望者で 懇親会（17時～19時・2500円程度）予定しています。 ■会場：じばしん南大阪 ５階 会議室 １ 大阪府堺市長曽根町１８３－５ 大阪地下鉄御堂筋線 終点「なかもず駅」で下車 ２番出口より徒歩5分 地図 ■勉強会の内容 イメージトレーニング 自己催眠トレーニング 右脳記憶トレーニング 今回は、先週アメリカのモンロー研究所で ヘミシンクを体験されてきた 小野弓子さんの体験談 などです。 ■会費：千円（当日受付にて） ■お申込み・お問い合わせ等 さだの私書箱までメールください。
2005年06月27日
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One More Disney Day
昨日のお昼、電車に座っていたら リュックを背負った大学生らしきの 女の子２人組が前に立ちました。 「どんな格好をしたらいいか ちょっと、考えちゃって。 夜とかは、寒くなったら困るけど 厚いコートはいらないかなって。」 「そうそう、服装、考えるよね。」 「暖かくなってるって ニュースになっていたもんね。」 「天気予報なんども見ちゃったよ。 明日、晴れでよかったよね。 」 「雨が続いていたもんね。 今回、何を持ってきた？ 荷物の準備するのに、 リュックにつめてたら 前回行った時の ドナルドのカチューシャ出てきて それと、パスケースも入れてきた。 ぬいぐるみも、どれを持つか だいぶ悩んで、迷ったよ～。」 「服着てるやつだと ちょっとかなと思ったから 着てないシェリーメイを一つだけ。 ２つ付けると、つけすぎかなと思って。」 「いまは、リュックの中に入ってるんだけど 私も、バスに乗ったら、つけようと思って。 デジカメも、たっぷり充電してきたよ。 たくさん、写真撮ったりしようね。 行ったら、まず何に乗る？ できるだけ、たくさん乗りたいね。。。」 そんな話をしているのを聞いて ワクワクするときは どんどんシミュレーションもできるし ぽんぽんアイデアが湧くもんなんだよなって ちょっとヒントをもらった気がしました。 『いま、このかばんのなかに キーホルダー代わりに ダッフィーのぬいばがいるんだけどなぁ』なんて、声に出したら 完全に怪しい人だよなと 一人で思っていたら ちょっと可笑しくなりました。 そして、楽しいところに行ったり 楽しい時間を過ごしたりすると 『もう、こんな時間が経っちゃったの。』とか 『あと、１日あったら、いいのになぁ。』とか みんな思ってしまうのは 不思議なものですよね。 昨日、知ったんですが カリフォルニア・ディズニーランドで これは２０１２年が閏年で１日多いことから 「One More Disney Day」という 24時間開園のスペシャルイベントをしたそうです。 動画を見ていたら そうそう、そんな感じになるとき あるあると思いながら この考え方って とっても素敵だなって思いました。 One More だと More Magic... More Memories.. More Time.. More Details... なんだそうです。 こんな風に日々を過ごしていきたいなと思いました。 『空飛ぶ絨毯』(2010年03月18日) A Tale of Two Disney Parks One More Disney Day- 24 Hours at Disney ParksOne More Disney Day - Teaser
2012年03月07日
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その気になれば♪
朝、世界陸上で男子マラソンをしていましたね。日本男子は個人では５位が最高でしたが団体（３人の合計タイム）では堂々、金メダルでした。日本選手の後半３０キロ過ぎたあたりからの追い上げは見ていて心躍るものがありました。さてさて。。。来春、受験を控えている子供たちに『くらげが出る前に』とか『高校野球が始まったらね あっと言う間に決勝がくるよ』なんて言ってましたがとうとう、そんな時期になりました。夏休み前に、思っていたような期待通りの成果が出た子もいればまだまだという子もいると思います♪毎年、秋のこの時期の受験生に言っていることですが「頑張ったり」「努力したり」「やる気」になったりするより「わくわく」した「その気」になった自分でいる方が同じことをするにもストレスなく毎日を過ごせると思います。目標に向かって、一生懸命な「やる気」いっぱいで「努力」する自分よりもうすでに達成してしまった陽気なイメージを持って「その気」になっているときのほうが潜在意識が働きやすい状態になるからです。今日のマラソンにたとえると「やる気」とは、走っていることに一生懸命になり「がんばっているぞ」と今の自分に酔うことであり「その気」とは、すでにゴールしたときのことをイメージし「いいなぁ、すごい気持ちいいんだろうな」と目標達成時の自分に酔うことです。いまの自分に酔っている「やる気」の最中に後ろからやってきたランナーに抜かれたりすると「あれ、こんなに頑張っているのに。。。」と酔っていたはずの今の自分を不安に思いたちまち、マイナスイメージを持ってしまったりしたことありませんか。また、頑張っていた最中に周りからのひと言やちょっとした躓きでモチベーションが下がったりすることがありませんか？これが、「やる気」でいっぱいのときなんです。周りと比較したり周りからの声に左右されちゃう。しかし、「その気」の人は今どうこうよりも、ずっと先ゴールした自分のイメージがあるので変に焦ったりせず自分のペースを守りゴールが近づくにつれてプラスイメージが高まってさらに力が出てきたりします。今日なら、３５キロ過ぎから盛り返したあの頑張りですよね。諏訪選手なんて足に血豆をつくってましたもん。人は、誰でも「その気」になった者勝ちともいえると思います。そして、「その気」になるとはそれができてしまっている自分の姿をイメージしているということなのです。前に、生徒さんのお父さんと懇談をしてて「なんとしてでもという情熱を燃やすこと。 これは、人に教えたからといって なかなかできるようになるものではない」というお話になって『そうだよな～。。。』と思いつつも、『なにか対策はないか？』と思っていたら、いいヒントが出てきたようです♪
2007年08月25日
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さりとて(２)
中学１先生の生徒さんが学校の春休みの宿題について「ここ、分かるんだけど 学校ではさらりとしていなくて。。。」と質問を持ってきました。内容は、データを統計的にまとめて棒グラフにしたり、折れ線グラフを作り平均や中央値、最頻値を求めるものなので方程式や関数、図形をやるのに比べると確かに、煩雑なんだけど、楽なのです。というわけで、多くの学校が学年末テストの終わったこの時期にさらりとやります。丁寧な先生だと、次の学年の最初にテストをしてくれるんですが入試には出る確率は低いからと読んでスルーされちゃうこともあるんです。この表とグラフの問題中学１年生に限らず小学２、３、４年生くらいから何度となく繰り返し出てきますが簡単だと思う子には簡単ですが苦手に感じる子も結構、多いですよね。さきほどの中学生は「Ａ組、Ｂ組の２クラスの 50メートルのタイムを計った一覧表から ４人代表を出してリレーすると どちらが勝ちそうかと予想したり Ａ組が勝つには、 何人まで代表にしたら勝てそうか。 これって、面白い問題じゃない。 データの使い方一つで、勝敗が変わるんだよ。」そんな風に話をしたら「そう見ていくと、これも面白くなってくるね。」とそのあとは、続けてやってくていたんですが統計が、活用されるって、いいですよね。大学に入ると、文系理系に限らずデータを取り始めると、統計学はとても大事になるしこれを大学に入って初めて学ぶのではなくその下準備ができているといいですよね。入試問題に出されるとやっぱり、先生も生徒も本気になるからいい入試問題がでてきてくれないかなと思います。昨日の高校教科書の改訂に関連して高校数学について説明すると、平成25年4月に入学予定の生徒さん達から、「数学１～３、A、B、数学活用」と体系が変化した新課程が適用されます。また、それに先立ち、今年入学する生徒さん達から段階的な適用が予定されているようです。 わかりやすい＆影響が大きそうな変更点は以下のような点で １・数学１に「データの分析」 （分散・標準偏差とか散布図・相関係数とかの話）が追加。 ２・数学Aに「整数論」が新登場。 ３・旧数学３＆数学Cを 新数学３としてまとめ、 「複素数平面」など、 いわゆる「ゆとり」で削除した内容が復活。 ４・数学Bから「統計とコンピュータ」が削除。 数学１と数学Aの新追加された「整数論」はこれまでも京大など難関大の入試にはちょくちょく出ていましたが「データの分析」がどんな風に活用されていくのか削除された統計とコンピュータのようにならなければいいなと思います。(CM) 夢がかなう場所 2012 東京ディズニーリゾート 舞浜ゆめの
2012年03月29日
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ボトルネック
毎月二十日は、大阪市営地下鉄のノーマイカーデーなんです。先月もそうだったんだけど買い出しをする日に限って駅の券売機の前に行くと『今日は、ノーマイカーデー 割安の一日券は、こちら♪』って、書いてあります。駅から近いってなんて便利なんだろう（笑）って、一人感動しておりました（笑）さてさて。。。先日、実家から最寄りの駅まで走ってたんですね。なんで？って、その電車に乗らないと待ち合わせに遅刻しちゃうからなんです（汗）(^-^;で、結果的には、乗れませんでした。いつもは、小走りに、いや走れば１０分あれば着いてしまう距離だから１０分以上前に出たのに間に合わなかったんです。宮崎の高千穂牧場の瓶詰めのいちごヨーグルト15個ノートパソコン、本はたぶん十数冊抱えていたから（笑）駅までの道を間に合うかなと思いつついっぱいの荷物を抱えて走りながらディープインバクトが負荷の重りのためディープインパクトの持ち味の飛ぶような最後の伸びを発揮できず凱旋門賞で勝てなかったことを思い出しました。どんなに素晴らしい能力を持っていても背中に、何かを背負っていたらその能力を発揮することができません。背負っているもの人によって、それぞれ違い目に見えるもの、見えないものいろいろあると思いますが背負っているものに気づけば降ろすこともできますよね♪子供と接しているときは子供がその本来持ってる能力を発揮することを阻害してるものボトルネックをひとつずつ外してくとボトルネック（詰まったところ）を外すたびに驚くようなスピードで成長してくれます♪望むような解決のために必要なことをしてしかもそのプロセスを楽しむためには何をしたらいいですか？気がかりなことは、なんですか？
2007年04月20日
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こころひとつに・・・
昨日ね、お昼に天王寺で、天丼を食べたんです。その天丼屋さん、大阪では有名なチェーン店でそのときは、５０代前後の女性３人で動いてました。カウンターの外で接客している女性がどうやら新人さんらしく、入った瞬間に『この人、さっきから何度も怒られているんだ』って、すぐに感じました。僕から、注文取ってくれた『にぎわい天丼』をカウンターの中にいる先輩に伝えようとするんだけど、自信の無さから、声が届かないのです。で「ちゃんと、注文とってくださいね！」って言われちゃうんです。そして、カウンターのなかの二人で新人の子が食材を取りに行ってるときに顔に皺を寄せたり、ちょっと笑いしながら話しているんです。「やさしさ」が無いな～ァって、思ってしまいました。最後に、その彼女に「ごちそうさまでした」ってレジでお金を払い出てきたんですが目で、彼女といろいろお話した気がしました。この新人の女性一生懸命やっているのにうまく歯車が合わないのです。歯車が合ってないのは、実はカウンターの中の二人の女性も一緒なんです。。心と、言葉と、行動がひとつになっていない。「上から失礼します」って、お味噌汁出してくれるけれどこころは、違うことを考えて視線は、すでに、違う方向を向いているこれを観たときに僕も同じことをしてたりするな。。。って自分の日々の行動を反省しました。昨日は、この日記でも何度か紹介しているぽんぽこ先生のお誕生日だったのですがみんな仕事や家事を終えて集まってきてぽんぽこ先生がきれいに１４等分してくれたケーキを食べました。先生、お誕生日なのに一番動いていたりするんです（笑）ケーキをスパスパと切ってくれたぽんぽこ先生もベビームーンのきよこさんもそして、かけつけた方たちもこころとコトバとカラダ・行動がここにありました。呼吸穏やかに楽しい場を楽しんでいました。だから、深夜近くにも関わらずみんなめっちゃ元気なんですね。。。 ベランダの椅子に腰掛けて関空に掛かる橋のネオンをみたりおしゃべりを楽しんだりしながらその人との時間を楽しむことこれが、もてなすということだし幸せとか、豊かさなんだろうなって感じました(*^_^*)写真は、宮崎県の『星の空』のスペシャリティーほたてのあぶり焼きです。『もてなす』といえばこの『星の空』は、他では味わえないおもてなしをしてくださるんですがそれは、また別の機会に書かせて頂きますね♪◇■ ４月２２日（日） 鞍馬山遠足天気予報によると雨のようですが、開催します♪
2007年04月21日
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七田眞先生右脳セミナー
昨夜は、七田眞先生の右脳セミナーで２時間半のなかでお話とワークでした♪お話のあとのワークではワークのお手伝いをさせて頂きました「人間には、隠れた能力があって、それは 見えない心の目、心の耳を拓くと その能力を拓くことができるのです そして、その能力を拓くことは 訓練をすれば、カンタンなのです」とお話されていました。そして、秘密は、呼吸にあり呼吸によって周波数を変えることができ１分間に３～４回といったゆっくりとした深い呼吸で右脳教の意識状態に移りましょうと、右脳教室の基本を確認する内容でした意識がエネルギーを動かす意識とは、イメージのこと。この意識をコントロールしその方向性をきっちり定めれば思うような方向に、動き出します♪初めての方がたくさん来られていて解る範囲で質問にお答えしていたんですがいままでやってきたことを振り返り繰り返すほどそういう回路が自然に出来るとて感じていますo(^-^)o今日は、雲が空いっぱいに広がっていますが鞍馬山遠足に行ってきます(^0^)/曇り空、雨の予報これはどんなイメージメッセージなんでしょうね～
2007年04月22日
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DSと集中力（２）
昨日、いつも担当している先生が用事でお休みだったため、代講で中学２年生の女の子と数学をしました。彼女達、何にでも興味があるとってもステキな子なんだけど興味の対象がお勉強ではなく音楽や芸能界やファッションや恋愛、携帯電話、携帯サイトなど外のものに興味がある子達なんです。かといって、不真面目ではなくちゃんと塾にはやってくるんです。でね。。。口グセは「せんせ、それ難しいでぇ。 そんなん、無理やってっ」とかいいながら「これって、どうやるん？」と積極的な面もあるのです最近、ちょっと将来に興味を持ち始め、自分達の将来像にはどうやら大学進学がいるんだと気付き始め『勉強しようかな～？』と思いつつも・・・実際にやってみると解らなくて、イライラしてムリってあきらめちゃうんです。でね、昨日、円周角の授業をしたんです。円周角の問題で使うルールを５つ先に、彼女達に説明してあげて「あとは、これみて、やってね～♪」って、ニコってしたんです『さだ先生が教えてくれるん～？♪』と思って授業を聞こうと思ってた彼女達は「？？？？？？」って感じで（笑）とはいうものの、やれと言われたからって取り組むと合ってるときには赤で○して「すごいじゃん、ももちゃんできるね～」って褒めて、できてないときは、「どうしたら、いいんだろうね～？」って言って、「ここは？」って青ペンでぽっちっと点を打つ。そんなことを繰り返しているとニコニコしたり、「くやしいってっ」っていったりしながら夢中で机に向かっているんです。最後は、「これ、次のテストで 何点分くらいでる？」って、目をキラキラさせて終わってました彼女達をみて改めて思ったのですができない理由ってたった二つしかないんです。。できないのは、勉強の「やり方」をしらないから。そして、その「続け方」をしらないから。だから、正しいやり方や続け方を教えるだけでどんな子も必ずできるようになるんです♪学習方法を、指導方法をほんの少し工夫するだけでその効果が表れます☆それは、学習心理学や行動科学右脳教育・加速学習法という学問を土台とした方法です。できない子は、どうせ自分にはできないと思い込んでいるんです。こういう子をやる気にするには目の前に小さなゴールを作ってあげるといいんです「スモールゴール」を創ってあげるんです。小さなゴールを数多く用意してそれを乗り越えたときの達成感を体感させ自信をどんどん植え付けたらいいんですね～♪最初は、小さな達成感でいいんです。ノート１ページやったとか宿題やってきたとか一見すると当たり前のことこのことを丁寧に繰り返すとそこに小さな自信が生まれます。ゲームで一面をクリアするような感覚。ちょっとムズ痒いようなちょっとイライラするよなそんな感覚から自分のチカラで達成したときの喜びは格別です。このとき「なっちゃん えらいね～♪ すごいね～♪」「おぉ、できるね～♪」って認めて、褒めてあげるとその直前の行動が強化され、それが繰り返されるとこれが学習の強い動機になるんです。できる子ができる理由はこれが繰り返されているから自分の頭の中で同じことをやっているだけなんですよね～♪物理的なご褒美から精神的なご褒美へうまく昇華させていけば自分で自分を動機付けていくこと自らが進んでチャレンジできますよね♪自分のコンセプトと非常に近いステキな本をスピンズという若者向けの洋服屋さんをしている京都のウッチーに紹介してもらいました。ほんと、いい本ですよ♪『ママのやさしさが学力を伸ばす』石田淳著 PHP研究所（1260円（税込））
2007年02月02日
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君と会えたから・・・・・・
今日は、１０ヶ月振りぐらいに 休日の午前中を自宅のリビングで 過ごしていますそして、今日は、大切な人が ステキな時間を過ごしています。 それは、彼女にとって ずっと夢に描いていた舞台です。 僕は、彼女と出逢って 教える職業、導き手の素晴らしさを 本当の意味で知ることができました。 こんなに時間を過ごすのが楽しいんだ と感じることができました。 そして、ずっとずっと 迷っていたんですが 自分のしたいことは何なのか、 はっきりと見つけることができました。 一緒に勉強したり、お話することで 楽しく、仲良くってこの感覚なのか って実感することができました。 豊かな心をもっているのなら 自分の行くところどこにでも 豊かさは作り出せる って実感として体験できました。 そんなことを思っていたら ２週間前、東京に行ったときに とってもステキな本に出逢いました。 その本の最初に出てくる一節が 何日たってもぼくの心を掴んで 離さないので、紹介させてください人間は未来のことを考えるときに うまくいったら こうなるということ以外に うまくいかなかったら どうしよう それどころか どうせうまくいくはずがない といったこともいっしょに考えてから 自分のやるべきことを決めてしまう 大きな夢を抱けば抱くほど、そうだ そうしてうまくいく確率のほうが低いと決めつけ 夢に向けて行動を続けることを 宝くじと同等の非常に確率の低いものに 投資する行為とみなしてしまう そして結局 夢に向けての行動をとろうとしない しかし それは間違っている もし、すべてが うまくいくとしたら 絶対に欲しいものが手に入ると 約束されているとしたら あなたは、何を目標とし それに向けて何をしますか？ あなたは、知っていますか？ あなたには それが約束されていることを。 すべてがうまくいくとしたら 絶対に欲しいものが手に入るとしたら と考えたときに出てくるものこそが あなたの本当にしたいことであり 必ず達成できるゴールだ むろん夢を抱くだけでは どんなに強く思っていても 達成などできない。 大切なのは行動だ。 もちろん、とてつもなく大きな夢を 三日で達成するのは難しいだろう。 大きな夢ならそれを達成するために 必要な時間もまた多くなる。 しかし 手に入らないものではない 私たちの未来の夢は 絶対に手に入ると狂おしいほどに信じて それに向けて情熱を絶やさず 行動を繰り返す限り それがどんなに大きな夢であっても 必ず達成をされることが 約束されている約束の地であり それを確率の低いものに 変えてしまっているのは 冷静な分析と称して 行動をすることなく 頭の中で繰り返される 消極的な発想にほかならない。 『君と会えたから・・・・・・』 喜多川泰（ディスカバー1360円） 背表紙にも すてきな言葉が書いてありました。 絶対手に入れると 情熱を絶やさず行動し続けて 叶わなかった夢など、あるだろうか？ それが本当に達成したい場所ならば 誰もがそこに必ず到達することができる。 今日一日、夢の舞台を 楽しんでほしいなって思います。 僕は、自分の理想のモデルの一人 ドラゴン桜の英語教師のモデルとなった 日本一の英語の先生の一人 竹岡先生の講演会を聞いてきます♪ また新たな光が見えそうで いまからワクワクです(~0~)
2007年02月04日
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リミッター
昨日、小２のゆうちゃんと授業をしてたときのこと。 ゆうちゃん、○をつける僕の腕にからみついたり 腕にアタマ乗せたりといつも楽しそうに 授業に参加してる目のクリクリした可愛い子なんですが 昨日は～ ゆうちゃんに返ってきたテストの見直しをするために ひとつずつ書き出して、算数を教えていると 「ゆうは、バカだからできるかな～？」 って、言うんです(*_*)涙 『あぁ、こんな年齢から自分のことをそう思うんだ～』 とショックでした。。。 人間には、計り知れないほどすごいチカラが眠ってて しかも、小学２年生なんて何も始まっていないのに、 自分のことを『制限』してしまっているんです(*_*) というわけで、 「ゆうちゃん、大丈夫、できるよ～♪」 って話してから、その時間のなかで 自分には、ものすごい能力がある って、確かさの感覚を得てもらうには？ と授業をしてみました(^O^) テンポよく♪ リズムよく♪ 楽しく♪ 「かしこい！」 「すごい！」 を連発してると 教えているこっちまで 頬がゆるんできて（笑） とっても楽しい１時間でした☆ 自分を信じるチカラ 眠っているすごいチカラ って、それを支えるだけ それを後押しするだけの 経験・体験・根拠がある ってことなんですよね～ ゆうちゃんとの時間を通して 自分の能力・可能性の引き出し方 って、自分で選ぶことができる できないとかやる気がないなんてことはなく ただやり方を知らないだけだ 心から大切に思い 丁寧に接して導きだせば 相手も喜んで協力してくれる って、教えてもらいました☆ リミッターなんて、かんたんに外せちゃいますね♪
2006年12月10日
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プロフェッショナル（１）
子どもの頃から外食すると雰囲気や料理もさることながらスタッフの方の対応に目がいってしまいます（笑）そして、自然に胸のネームプレートに目がいってしまうのです。「お店の雰囲気がいいんだよ～」とか「○○料理が評判のお店なんだよ」とか「ここ美味しそうな感じ」と訪れたお店が料理もひとも温かいと「こんどは、誰と来よう」とお会計を済ませる頃にはイメージの世界に入り込みお店の名刺やはがきを手にとってしまっています（笑）大阪・心斎橋のとんかつレストラン弥盛（いやしろ）亭もそんなお店のひとつです。先日、宮崎のよかにせ理容師さんとお逢いして、ランチをご一緒しました(~0~)食後、彼がアンケート用紙に「宮崎にもお店、出してください」って、書いていたので僕も「笑顔でアイコンタクトする 二宮さんの接客はステキでした」って、書いておきました（笑）すると、お店を出るときになって今までいたガラスタイルのお部屋から「きゃ～～」という女性二人の歓声が（笑）おもてなししていただいたお返しができたようです(~o~)あそこにいくと笑顔になる空間なんとなく、またいきたくなる空間そんな空間を創っていきたいそう思いました♪笑顔の店員さんの胸のネームプレートにちょっと目をやってみてください♪面白いことが起きますよ(^-^v)◇■ 右脳活用・きっかけ塾 （in東京）■◇東京・表参道 ７月22日（土）１０：００～ (子供の右脳学習編) １８：３０～ （大人の右脳トレーニング大人の絵本編）◇■ ８月の大阪七右会 ■◇８月20日（日）１３：３０～なかもず駅・南大阪じばしん（詳細）
2006年06月28日
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次の日 ケロリ
前から何度か日記で紹介している中学受験生のせいくん前哨戦の函館ラサール中学に合格しました(~o~)彼と出逢ったのは、小学２年生の時だからかれこれ４年の付き合いです♪関西地区は、１月２０日が本番♪このまま、夢を叶えてほしいなと思います☆さて、最近、塾で、『次の日 ケロリ』というA５のノートが流行っています☆冬休みに入る前に「今日の授業で、大切だったこと 覚えておかなくちゃいけないこと はたして、なんだったかな？ ケロリに書いてごらん(~o~)」って、ノートを渡したんですね～♪そしたら、最初は「せんせぇ、何を書くの。。。。。。？？」って、戸惑っていたんですが数回もしないうちに要領を得てしだいに・・・・授業中に「これ、ケロリに書いておけばいいんやんな」「これ、ケロリに書いておこっ♪」という声が聞こえるようになりました。ただ受身で聞く授業から自分から積極的にポイントを探す自ら進んで勉強するそんな風になりました。脳は、質問を与えられるとその質問に答えるように活動を始めるんです。だから、『この授業のポイントは？』『本番までに覚えておくことは？』この質問を持っている子はその答えを探し始めます。効果は、これだけに留まらず講師側にも面白いことが起こりました。他の先生も『ケロリに何を書かそうか？』って、すごく具体的で本質をついたシンプルな授業になってきたんです☆質問って、すごい魔法ですね人間の脳ってすごいですね～♪その条件に合うように適応しようとしていくんですよ自分が必要とするものはすでに自分の内にあるんですね♪自分がしたいと思うことをするためにこうありたいを思う自分になるために外から力を得ようかなんて考えなくたっていいんです。考えることは、ただひとつ自分がもっている力をどのように正しく導き出すか、使うかなんですね♪こころを目の前においてよ～く観てみると、発見することができます♪そして、次の日は、さらに多くのことを発見しちゃいますよ（笑）だっていつだって明日はいい日。ま、いいケロ次の日 ケロリなんですから♪
2007年01月12日
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お願い上手な人
お願い下手は、仕事ができない？ ちょっと前に、初めて本格的に 英語の授業を受ける子供たちに 英単語や簡単な文章を 覚えてもらっていました。 覚える前に、読んでみせたり 発音してみせたりしたんですね。 ある女の子が 「もう一度言ってって なんて言うんやったけ？」というと 横に座っていた女の子が 「"One more." 学校に来ていたアメリカ人の先生が そんな風に言いなさいって言ってたよ」 と答えてくれていました。 「ワンモアでも、もちろんいいんだけど その後に、プリーズをつけると 人は、喜んで動いてくれるようになるんだよ。 プリーズは、その後にdをつけると 『pleased』喜びという単語になるんだ。 プリーズと、丁寧にお願いすると 自分も相手も、喜びに変わるって面白いね。」 と話したら、合わせて覚えてくれていました。 さて、今回のコラムにあるように 上手に、お願いができることって 最近、すごく大切なことだな ってよく思います。 そして、この上手にお願いできるという話のとき たぶん、初めて聞いたのは、 ３年くらい前になって どういう文脈かも忘れたのですが 「可愛くないなぁ 可愛くないところがあるよ。 可愛かったら違うんよ。 可愛ければ、うまくいくんだよ。」 という言葉を思い出すんです。 たぶん、この日記にも 『可愛くいることって、 すごく大切だと思う』 って、何度か書いたことがあると思うんですが 自分が考えている以上に大切なもののようです。 昨日も、自分の振る舞いを見ていて 「まだまだ、喜びを大切にできていないなぁ 『可愛くいる』こと、できていないなぁ。」 と反省しました。 「単純に、なんのために 人は、生きているかって 喜び、楽しみのために 生きていることを わからんといかんのよ。 喜び、楽しみのためには、モノがいる モノを得るには、金がいる 金を得るには、働く。 それだけのことやねん それと、楽しい人がいる。 一人で、楽しくするには、限界がある。」 「極端に言えば 楽しかったら、 なんでも、どうでもいいねん。 ただ、基本的に 『人に迷惑をかけない』 という大前提がつくんだけどね。」 「相手を素直にするには、 こちらの優しさがいる 素直であることで 吸収することができる 年齢、性別に関わらずどんな人でも 素直であったら、なんとかなる どんなに力があったとしても どんなに素晴らしい人でも 素直でなければ、そこで終わる 自らが素直になるには 自らの優しさがいる。 自らが優しくいるということは 自らが、優しくしたいな、 なりたいなと思うこと。 優しくて、とんでもない人はいない。 優しさを持つということは、 力を持つということだから。」 「喜び、楽しさを大切なものだと認識して おいしい、楽しい、嬉しいを増やしていくこと そうすると、エネルギーが上がってくるので いろんなことに、ゆとりや余裕がでる。 自らのエネルギーが増えてきて ゆとり、余裕がでてきたら それにふさわしいものが引き寄せられる」 そんなことを思い出しながら やっぱり、お願い上手であること 可愛くいること 大切なことだなぁと思ってしまいました。 昨日、お友達に 北川景子さんのインタビュー番組『A-Stadio』を紹介して頂きました。 彼女も、お願い上手な人、応援したくなる人 そして、可愛い人だなって思いました。 『夢を叶える魔法の言葉』 (2008年12月22日) 『上手に夢をかなえる方法』 (2008年06月11日)『思いやりと素直さ。』 (2010年02月17日)『もってる』(2010年01月18日)Suddenly I see..
2010年03月11日
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ホメ上手・よかった探し
最近の子ども 狭い世界で満足?(記事)居住している世界は、狭い世界なんだから外の世界を見たり、それと触れることがなければどうしても狭い世界になってしまうし狭い世界のなかで、仲間外れにされなくてよかったという喜びの経験が重なればそういうものが増えていきますよね。いま、社会全体が内向きな傾向が強いのを子供たちの世界も反映しているように思います。さて、昨日エチカの鏡を見ていたら「ホメテク、ほめ達特集」と題して褒めることについて特集していました。褒めるテクニックであったりいろんなことを紹介していたのですがそのなかで、特に印象的だったのが褒められることが脳に及ぼすと脳がヤル気を出す、これは、大変不思議なことですがなぜ、褒められると脳が活性化するのかそれを世界で初めて脳の画像で解明したというものでした。「褒められると、 脳の中央奥深いところにある 『線条体』という場所が活性化する。 この線条体という場所は 食欲や性欲を満たすとき等にも 活性するのですが ここが活性化すると、 また再びそれを得ようと 身体に働き続ける役割の一部も担っているので 褒められることが また褒められたいという行動のきっかけになる」そんな風に説明されていました。「褒められるということがやる気につながるから 褒められることは、人間にとってとても重要なこと」そう何度も聞いていて褒めたところが褒めた分だけ伸びてくるその訳も少し分かってきたような気がしました。そして、大阪府を調査したと有名な褒める覆面調査会社シーズの社長さんが「ホメるということは、価値を発見することなんです。 一見、ホメてないようなことのなかにも ホメる要素が隠されているんです。 ホメることによって、すべてが変わる。 ホメの達人になることは、 物事の見方を変えることにつながるんです。」と話しているのを聞いて昨日の日記に、つながるようで嬉しくなりました。エチカの鏡のなかで紹介されていた練習問題、書いてみたいと思います。長所を短所に言い換えてみてください。例 空気が読めない 自分の世界を持っている 堂々としているでは、『気が短い』『決断力がない』は？これは、何のチャンスでしょう。例 大事な約束に遅刻した 謝り上手になるチャンス 心のゆるみに気づくチャンスでは、『５万円入った財布を落とした』『利き手の中指を骨折した』『上司が理不尽な指示をした』は？それぞれ、『気が短い』は人の気持ちが分かる、繊細、優しい『決断力がない』は、色々なアイデアが湧く人の話が聞ける、フレキシブル『５万円入った財布を落とした』は新しい財布を購入できるチャンス『利き手の中指を骨折した』は利き手以外の手を使うチャンス『上司が理不尽な指示をした』は自分が認められ、自分がそのレベルの仕事ができると思われているのを証明するチャンスと紹介されていました。番組のなかで、茂木さんが「発想の切り換えができる人が ホメ上手な人であり、笑いのセンスのある人 人間って、弱点のすぐ横に長所があるものです。」と話しているのを聴きながら褒めることとは、短所を長所に言い換えることができることそんなことを感じました。それと、番組の後半で脳科学おばあちゃん久保田カヨ子のお話「簡単にできることを褒めすぎると 子供は、それに慣れ切ってしまい 難しいことにチャレンジしなくなる。 我慢や辛抱することなど 社会性を身に付けたときに すかさず褒めると 社会性が身についていく。」コロンビア大学の研究結果「結果ではなく過程や努力を褒めた子の方が より困難な課題を乗り越える可能性が高くなる」というお話も喜びは、頑張ったご褒美ではないというお話ともの通じていく思いがしました。昨日、『少女パレアナ』のことを日記に書いたらたくさんの方から愛少女ポリアンナ物語のことを教えて頂いて探してみたら、動画あったので今日はそれをご紹介します。この動画のなかにでてくる『よかった探し』『先に、楽しみがあるんだよ。』『生きていることが嬉しい』というポリアンナの言葉やポリアンナのお父さんがポリアンナが口にしている言葉に違うと感じたときに、違うと口にせずまず、「たっぷり、そのことを 喜ばなければいけない。」と喜びを確認してから「だが、お前は、 本当にそれでいいと思っているの？」と聞いている姿はすごく、参考になりました。『はなまるとうさうさ占い。』 (20090521)愛少女ポリアンナ物語 第1話「教会の小さな娘」
2010年03月15日
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光り輝くこと
◇■ ミスター観戦「イチローの安打が大きかった」（サンスポ）悟り、覚醒って、『enlightenment』と言うそうですね。一人の人の心の曇りがとれることこころのモヤモヤが晴れることがチーム全体だけではなく球場やテレビの向こう側の人までここまで、影響力があるものなんだ。昨日の、イチロー選手のヒットを見てキラキラしたエネルギーを感じました。ここ最近、自分のなかで問題が何かあるときそこに、自分がいるということそのことを承知しておくのはすごく重要だなと感じていました。自分の心を穏やかにするというか自分が心を穏やかにして心が輝いているとき自然に、相手が見えてきて相手とコンタクトが取れてくるからです。３月に入って卒業のシーズンとともに４月から始まる新しい一年に向けていろんな方とお話させて頂いて楽しいこと、嬉しいこと、困ったこと、苦しいこと当然いろんなことがでてくるのですがそのお話のなかで「○○で、困っているんです。 どうしたら、いいですか？」というとき「そのものが光り輝くには どうしたらいいのだろうか」最近、そんなことを思っていました。お子さんの勉強面のお話であってもお子さんが心身ともに元気であってそのものがイキイキして光り輝く状態であったらいろんなことがうまくいくそんなことを思って日々過ごしていました。そして、問題があるとき光が遮っていることそれが苦しみであるとき『私のせいではない』と思ってしまいがちだけれど私の中にどういうことが起きているからこの問題が起きているのか私の中の何が曇らせているのか自分が自分に問いかけるといろんなことが解決してきました。面白いものですね。２打席目のチームに何が必要かを体現したバントヒットなど昨日のイチロー選手は輝いていました。昨夜のイチロー選手の姿を見てここ数日考えていたことのヒントをもらいました。光り輝いている状態は、美しいですね。
2009年03月08日
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最後のパレード。
ＷＢＣで日本がアメリカに勝ちましたね。テレビ解説の元巨人の槙原さんが「川崎選手の役割が大きかった」と話していましたがバントで、相手を揺さぶってみたり大切な場面でヒットを打ったりすごく活躍していました。試合の後の記者会見で 「初スタメンでしたが？」という質問に 「僕はベンチで すべて試合に出てましたから｣ と答えていました。 好調であったにも関わらずチーム事情で、出番がなくてもベンチで一番大きな声を出し選手が守備から戻ってくると手を叩いて迎える。いつでも出られる準備をしてきたからこそお呼びが掛ったときにすぐに出ていくことができる。これぞ、プロですよね。さて、昨日の朝刊の広告が目に留まり『最後のパレード』という本を買ってきました。 そこには、東京ディズニーランドのキャストだけが知っている秘密のストーリーが書かれていてそれは、パークの中で実際に起こった心温まる出来事の数々なのです。それを東京ディズニーランドでは社長を含むすべてのキャストたちがそのストーリーを共有しそこから人を思いやることの本当の意味を学ぶそうです。一番最初に書かれてある『天国のお子様ランチ』というお話は以前、この日記でもご紹介したことがありました。≪一歩踏み出す≫ （2006年６月10日）≪携帯≫ 今回、たくさんの心温まるお話を読んでおもてなしの心とは、どういうものかサービスとは、どういうものなのかそういうことをたくさん感じました。実は、書棚には、たくさんのディズニーランドに関する本があるのですが今回の本が一番かもしれません。 ここ２年くらいディズニーランドが人をわくわくさせる理由はなにかまた行きたくなるのは、なぜか他のテーマパークと何が違うのか自分の生活のなかに自分の仕事のなかにディズニーランド的な要素を入れるとはどういうことなんだろうか？みたいなことを考えていました。 それも、この本には書かれてありました。『ディスニーランドで 人々が得ることができるのは 「生きている実感」です。 もっと生き生きした自分を 体験することです。』と。これって、ちょっと前に日記に書いた『ワクワクした気持ち』というのと通じますよね。（３月18日の日記）そして、何よりもうれしかったこと。実は、教室では、子供たちが宿題を書いたりポイントをスタンプする冊子を『Wish Note』(願い事帳)と名づけて各自持ってもらっているのですがその一番最初のページに引用して載せてもらっているその言葉をディズニーの方も大切にしておられたことです。 You can dream, create, design and buildthe most wonderful plase in the world...but it takes people to make the dream a reality.WALT DISNEY君たちはみんな、世界中でもっとも素晴らしい場所を夢見たり、想像したりデザインしたい、造ることができる。しかし、その夢を現実のものとするのは、人である。ウォルト・ディズニー川崎選手に、そしてこの本に今日は、大きなプレゼントを頂いた気がします。普段よりも人に対して優しい気持ちになれるって、不思議な感じですね。 ≪今日の動画≫
2009年03月23日
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ハマりの回路。
最近、ちょっと前に買った『勉強にハマる脳の作り方』という本を何度か読んでいます。この本、前に紹介した『未来の記憶の作り方』を書かれた(2009年03月26日)諏訪東京理科大学の篠原菊紀教授の本なんです。いままで、自分がしてきたこと大切だなと感じていることたとえば、イチローさんのルーティーンを大切にする話とか(2008年09月26日)始める前に、呼吸を整えてモードを変えるとかそういうお話を脳科学的に説明したような本なんです。そのなかに、この春、自分が取り組みを変えたことがそのまま書かれていました。それは、『３０分イベント』というものです。教室に来る子ども達が教室に来てお勉強もしたいんだけどとにかく、学校であったこと自分の身の回りで起こっていることそれも聞いてほしいと思うとリクエストするので勉強とそのリクエストとその両方のバランスを取るために３０分をひとつのユニットにして２５分集中してお勉強したら５分お話するように変えたのです。もともと、６０分の授業でも９０分の授業でも１５分くらいを一区切りにしてパンパンすることを変えていたんですが授業としては、進んでいたので子どもたちと約束してはっきりこうするということは無かったんです。で、そのなかに、ストレスを感じるようなことと達成感や喜びが出るイベントを織り交ぜてと実際にやってみると僕の心の中だけの話ですが３０分が一つの物語のようにしたら子ども達の集中度、キラキラ度は今までよりもずっと上がりました。頭に、『S-A-T-U-R-D-A-Y Night』がかかるくらいにノリノリで『ハマる仕組み』。自分では体感できているのでそれをもっと体験させてあげる仕組みちょっと探ってみたいなと思っています。なにか、ハマっていることありますか？≪今日の動画≫
2009年05月16日
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偶然、思いがけなく。
注意と意識とエネルギーを向けたものは良いと感じるもの、悪いと感じるものに関係なく引き寄せられる。こういうのを最近すごくよく感じそういうことがよく起こります。ちょっとしたトラブルを『ピンチ。』と、思うと、次々とピンチな状況が訪れ『これは、何かのお知らせ？ 何に、気づけといっているんだ？』と思うと、一転して幸運が訪れたりするんです。携帯電話が壊れて、修理に出すのに数万の費用がかかりそうにだったのに最終的には、無料になったりホテルでトラブルのお話をしていたら無料でアップグレードしてくださったりトラブルの捉え方を変えてそのものに対する感じ方が変わってくるとその後の展開も変わってくるということが多くなりました。先日の日記のお話（８月２８日の日記）もそういう感じの一例ですね。なにかトラブルがあったり嫌な気分になったりするとき足りない欠乏感や不安感、恐怖といったものをずっと、持ち続けるとそれを前提に行動し始めるので望まない方向へ進んでしまうということかなと思います。反対に、そこを望むことへ意識を移すとやっぱり、望む方向へ、進んでいくんです。車や自転車やスキーでぶつかると思ってぶつかりそうなものをみているとそっちに吸い寄せるように意識を向けた方に進んでいくんですね。また、電車のなかや人の集まる所にいくと「○○ちゃん、○○しちゃダメよ。」とか「○○しちゃだめっていったじゃない。」と言う言葉を聞くと思うんですがこの例に限らず人は、何を望んでいるかはっきりしていなくて望んでいないことを特定するのが得意なんです。だからこそ、何か嫌なもの嫌だ、耐えられないもの違うと感じるものにであったらじっくり自分の感情を読み返し『それなら、何が望みなの？』と、望むことをはっきりさせることそして、自分の心の中にエネルギーを増やすことをまず第一に考えることを繰り返すと偶然、思いがけなくということが増えてきたなと思います。「意識が違うと ぜんぜん生活が変わってくる。 意識がダメなら 頑張ってもダメなんだよ。」半年くらい前に、言われた言葉なんですが最近、この意味が少しずつ解ってきたような気がします。そういう感覚とかそういうことって、ありませんか？
2008年08月30日
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かぼちゃの馬車。
学力、個性......どちらで勝負？ 女子高生の大学入試事情http://netallica.yahoo.co.jp/news/53073受験生のお持ちのお母方とお話しするとほんと、ハラハラする気持ちが伝わってきます。「もっと、頑張れると思うんです。」とか「なんとか、ならないでしょうか。」と、本人よりもお母様方の方が真剣でその気持ちが本人まで伝わっていなかったり「私が言ってもぜんぜん 言うこと聞かないんです。 どうしたらいいんでしょうか？ せんせ、ちょっと言ってもらえませんか？」そういうお話をちょくちょく聞きます。当の本人とお話してみると頑張りたいとは思っているんだけどお母さんや先生が期待するほどいまいちピンと来ていない。「いま、苦しんでいたら 後から、幸せなことがくるから。」そう暗示をかけられているだろうなと感じる子もいるんですが子どもには、この苦しみの方が嫌で『絶対、しんどいやん』って思ってしまうようでいま苦労していることがずっと苦しかったら？って、思ってしまうようです。水泳の北島選手や(９月５日)柔道の石井選手が(9月12日)「『今日は、ヤダなとか休みたい』 という気持ちになる日は、もちろんあるけれど 『金メダル取りたい、一番になりたい』 という気持ちがそれ以上に強くあるから 頑張れるし、頑張ろうと思うんだ。」 というのは、毎日のちょっとずつのなかこれまでの大会のなかで、喜びや楽しみを発見して人生が変わる瞬間（８月１６日）を味わうような体験を積み重ねてきたからいましていることがいずれ自分に返ってくるだと安心して待てるんですね。とにかく得か損かというと得でないとだめだと思うししんどいか楽かというと楽の方がいいと思います。このしんどいのを楽にするのが智恵で逆にいえば智恵がたくさんあって元気とゆとりがあれば自分自身を楽にしてそして頑張ることができるんです。 「いましんどくて」じゃなくて「いま楽で、いま元気で」「いまゆとりがあって 笑顔があって」そして、幸せになるそれがベストだと思うんです。懇談でこういう話をしているとき「ほんとに、楽で 幸せになれるん？」そんな顔をして聞いていた受験生に「勉強もしない、仕事もしないと 頑張らなければならないことをしないで 逃げてしまっても、幸せはやってくる そういうことを言っているのではなくて 智恵のあるものがするのと 智恵のないものが頑張るのとは違うんだよ。 ただぼぉとしていても かぼちゃの馬車はやってこないんだ。 準備をしているからこそやってくるんだよ。 いまの計画、シュミレーションは甘すぎ。 なんとかなると思っても このままじゃ、うまくいかないよ。 もっと、具体的に もっと、智恵を使って 綿密にシュミレーションするから ゆとり、余裕が出て、楽に楽しくなるんだよ。」と、日々すること、考えることどんな意識で、どこに意識を使うのかイチローの心理学（９月２６日）も意識しながらそんなお話をしたらまた、輝きを戻して帰って行きました。 子どものころ、かぼちゃの馬車ってほんとにあるのかな？って思っていましたが見えないだけでじつは、そこらここらを走っているのかもしれませんね♪観たことある人、いませんか？（笑）
2008年10月29日
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ラブ・ジェラ作戦。
苦手な食べ物を食べてほしかったり宿題や勉強を進んでしてほしかったりいろいろ願うことってありますよね。そして、子供のキライな食べ物の代表例といえばピーマン。「ちょっと。」と「ちょっと。」のお話(11月３日の日記)と同じで実は、これも大人が感じているピーマンの味と子供の感じるピーマンの味は違うんです。というのは、、、人間の舌は先端であればあるほど敏感で子供は舌先で味を感じるんです。しかし、年齢を増すにつれて味覚を感じる場所が奥に移り味覚に鈍くなってしまうんです。というわけで、ピーマンの苦味は子供の方が敏感に感じとっているんですしかし、ピーマンの栄養もぜひ摂ってほしいところですよね。「 どうしたら、苦手なピーマンを 食べることができるようになるか？」日曜日にテレビをつけたらそれを心理学的に解決しているそんな番組に出会いました。題して、『ココロの魔法・ラブ・ジェラ作戦』幼児から低学年位のお子さんをお持ちのお父さん、お母さんが子供達の前で美味しそうに食べるだけではなくいちゃいちゃしながら喜んで食べるすると、それを見ていたお子さん達はもうジェラシーめらめらで自らお口を開けて、ピーマン食べてました。番組の中で大学の先生も話していましたが仲間意識って、すごくあって楽しそうに、仲良くしていると自分もその場に入って体験したいんですね実は、学習やお勉強もこれと同じで「どうやったら、子供が自ら進んでやりますか？」このように質問を受けることがあります。子供は習慣を身につける時期だからエネルギーの高い子だと一人ででぎますが子供が完全にできるようになるにはある程度の時間と手助けが必要です。そして、なによりもお父様、お母様が楽しく仲良く勉強する姿を子供に背中で見せたり一緒にお勉強するとすごくうまくいくと思います。どんなことにチャレンジしておられますか？そして、ピーマン好きですか？
2008年11月05日
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こびとのくつやさん。
「さださんは、瞑想とかされていたり 右脳が拓けているんですよね？ 私は、自分でしているので ぜんぜんイメージが見えないのです。」「小人のトレーニングとかある って、いうじゃないですか？ あれ、本当ですか。。。？ 」最近、よく聞かれたりするので「イメージは、見えないと思っているだけで 実は、みんな見えるし、できるんです。 意識が変われば いろんなことが変わってくるんですが ただ、その使い方が解らなかったり 『見えない、できない』と思いこんでいたり なんでもそうなのですが トレーニングすれば少しずつですが できてくるようになるんですよ。 最初は、できないことばかり思うので 『ごっこ遊び』みたいな感覚でいいのです。」そう答えています。『ごっこ遊び』と言えば、自分は、心の中には働き者の小人さんが住んでいる。と考えています。グリム童話の靴屋さんが眠っているうちに靴を仕上げてくれるあの小人の靴屋さんのように無意識のレベルで、その小人さん達が私たちの知らない間にいろいろな仕事をしてくれると考えているわけです。というわけで、テスト勉強をしている子ども達に「解らない、難しい問題が出てきたときには 解らないと焦ったり、 もういいやとすませるのではなく 上を見上げて『この問題について、考えておいてね。よろしく～』 と頼んでおいて、次の問題に進むといいよ。 働き者の小人さん達は ぜひとも試験で活躍してもらうようにしてね。」とお話しています。そうしておけば、他の問題を解いている時に無意識のレベルで、小人さん達が問題を解いてくれるのです。そして、ある瞬間に、ふと解答を思うつくときがあります。実は、フォトリーディングとかで本を読んだり、勉強したりする時に先に、ばーと目を通すと理解がしやすいというのも、実は、肝は、小人さんにあります。そして、「この子、ほんと、やる気が続かなくて」とか「締切りとかテストとかは ほんと、ギリギリにならないと やる気が起こらない」という悩みもよく聞くのですがそれは、小人さんに元気がないからなんです。また、逆の意味でいえば「何もしないで、ウダウダしている」と思っているときに、無意識のレベルで小人さん達は締切やテストに向けていろいろな下準備をしてくれているんですね。白雪姫が７人の小人と仲良く楽しくしていたときにその後に大きなお返しをくれたように元気がいっぱい、エネルギーがいっぱいだと結果をどんどん出してくれるんですね。だから、怒りがたまっていたり悩みがたまっていたり、ぜんぜんやる気がおこらなかったりこれ、全部、ゆとり・余裕・元気がないからなんですね。楽しく、仲良く、元気いようとして美味しい、楽しい、嬉しいと喜びを増やすとゆとり、余裕が生まれるというのも実は、小人さんの効果だと思っています。この成果は、すぐに実感できないと思いますが小人さんに質問する、上手にお願いする「あまり自分で考えない」という習慣をつけると自分自身でもラクになりますし成果も次第に感じられてくるとお思います。「わらかないときは、考えてもわからない」し「わかるときは、一瞬でわかる」のですから。いろいろなことを自分で自分に頼んであとは、放っておくそして、美味しい、楽しい、嬉しいを増やし幸せでいよう、仲良くいよう、楽しくいようと楽しい意識、仲の良い意識で過ごすとほんと、いろいろラクです。実は、この日記を書くときもずっと、何を書こうと考えているというより「今日の日記は、 こんな感じでいきたいんだけど。。。」と思ってから、「よろしくね～」と小人さんにお願いしてアイデアがでてきたら、それをどっかにいかないようにメモしているんです（笑）今日は、実に、ファンタジーな話になりましたね。小人、いるらしいのですが何人か観たことありますか？（笑）
2008年11月07日
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観たら、わかるやん♪
昨日、大阪梅田の『一風堂』でひさびさにらーめん食べてきました☆東京にいたときは、ほぼ週に１度は、らーめん探検隊してたのに関西に戻ってきてからはだいぶ回数が減りました。。。が・・・・やっぱり、らーめんが無性に食べたくなる衝動に駆られるときがあります（笑）で、赤丸・全部入りって頼んで待っているととんこつ味のらーめんの他にトッピングとして、枡の中に、３枚ののりに包まれた緑のねぎが山のように出てくるんですね～（笑）そのトッピングは、手を付けず置いておいて黙々と食べてました♪「替え玉頼もうかな～？ 止めておこうかな～ 」なんて、考えながら。。。。で、食べ終わり、顔を上げたら店長さん（たぶん木村さん？）が「替え玉どうしましょう？」って、ぽーんと威勢のいい声で聞いてくるんです（笑）絶妙なタイミングでした♪というわけで、残しておいたトッピングで替え玉頂きました♪替え玉をいただきながら・・・・「昔、料理をしている母が 『よーく観てたら、わかるやん♪ まな板の音がしたら 味噌汁のにおいがしたら お椀がいるとか、どんなお皿を準備するか よーく観てたら、わかるやん』 そういえば、 こんなことをいっていたな～」って思い出してました♪そうそう、店長さんらしき、彼ね、すごいんです。必ずスタッフさんを○○ちゃんと名前で呼びポンポンとリズムよく指示を出していました♪そして、食べ終わった皆さんにこころを送るように必ず視線を向けて「ありがとうございました～ぁ」って声をかけていました♪これがこころと言葉と行動が一致することだな～て、感じました(~0~)♪らーめんの味以上にまた、食べに行きたいな。そう思わせる店に初めて出会いました☆こんど、みんなで食べに行きませんか～？全国縦断らーめんの旅しちゃおかな？（笑） ■◇ ３月大阪ほんのすすめのご案内 ◇■ ３月26日（日）13：20～ 天満橋のドーンセンターで諏訪ゆう子さんによる『笑顔セミナー』を開催します♪詳しくは、こちら→笑顔セミナーin大阪（全３回）のご案内■◇ ４月大阪七右会のご案内 ◇■ ４月９日（日）13：30～ 堺のじばしん南大阪で行います♪ 今回は、『波動速読を千分の一、体感しちゃおうvol.2』です♪ 詳しくはこちら →４月大阪七右会 ■◇ たんぽぽの願いさん お話会CD試聴版 ◇■ 『子育てって自分育て♪』 CDの内容が試聴ダウンロードできるようになりました♪ タダですから、一度お試しくださ～い(~0~)こちら
2006年03月22日
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計算を想像する
数学嫌い、計算の想像だけで脳に痛み 計算が苦手な子って、計算しているとき しようとする前に、一瞬顔が曇ったり 眉間にしわが寄ったりするんですが こういうことだったんですね。 そして、中学の数学、高校数学に至るまで 基本は、一桁の足し算・引き算の繰り上がり、繰り下がりと 掛け算の九九、簡単な割り算の応用で 小学校３年生くらいまでの計算が 学校で要求されるレベルを度外視して どのくらいサクサクと楽に、早くできているか ここに集約されるように感じています。 と言いながら、先週 2000円ピッタリお釣りをもらおうと コンビニで5125円払ったら 1950円のお釣りが返ってきて 計算練習しなきゃと思ったところです。 （以下、記事です。） 数学や計算が苦手な人は、 簡単な計算式の答えを考えるだけで、 文字通りの苦痛を伴うらしい。 最新の研究によると、数字アレルギーの人は、 計算問題を出されると予期しただけでも、 脳の中枢部が反応していることが分かった。 シカゴ大学の研究チームは、 28人の成人を対象に脳活動を計測した。 事前の調査によって、 うち14人は計算に対する不安が大きく、 残りの14人はそうではないことが分かっている。 被験者1人ずつに、言葉と数字に関する問題 （一部はこの記事の末尾に記載） を次々と与え、その間の脳の働きをスキャンした。 その結果、不安の大きい被験者グループでは、 計算問題が出るのを見ただけで、 脳の島皮質後部や帯状皮質中部などが 反応していることが分かった。 これは痛みや身体への脅威を感じる部位で、 その反応はまるで被験者が指でも火傷したかのようだった。 不安の小さいグループでは そのような反応は見られなかった。 さらに興味深いことに、 研究の共著者イアン・ライオンズ（Ian Lyons）氏によると、 「不安が起こるのは（出題を）予期している間だけだ。 実際に計算問題を解いているときは、 苦痛を感じているようではなかった。 つまり、計算そのものが痛みを伴うのではなく、 それについて考えることが苦痛なのだ」という。 これまでの研究から、 失恋など心理的負担の大きな出来事が、 身体の不調の原因になることは知られている。 だが今回の研究は、負担を予期するだけでも 脳が痛みとして認識するということを示した、 おそらく初めてのものとなる。 シカゴ大学の心理学者ライオンズ氏と シアン・ベイロック（Sian Beilock）氏による 今回の研究は、米国のオンライン科学誌 「PLOS ONE」に10月30日付けで発表された。 計算に不安を感じるのは 「まったくの心理的解釈にすぎない。 数字は紙に書いてあるだけのもので、 実際に人に損傷を加えるはずもない。 （それなのに）計算に対する不安の大きい人は、 一般に計算でミスをしがちだ。 大学進学適性試験（SAT）の成績も、 実験のための課題も振るわない。 その結果、計算に関係する キャリアパスを避けがちになる」とライオンズ氏は言う。 これは、わたしたち人類の一部が、 進化の過程でそうなったということだろうか？ 「そうは考えていない。 数学は比較的新しい文化的発明で、 わずか数千年の歴史しかない。 それゆえこの反応は、 その本人の実際の経験から 引き起こされていると考えられる。 この経験が悪いものだったとしたら、 その人は計算というものを脅威として解釈する。 この場合、苦痛を伴うものとすら 感じているようだ」とライオンズ氏は言う。 ライオンズ氏は、今回の発見が計算以外の 物事にも当てはまるのではないかと考えている。 「このことが別の恐怖症に対しても 一般化できるとしても、まったく驚かない。 たとえば高所恐怖症だとか、 ほかの試験に対する不安についても 一般化できるのではないか」とライオンズ氏は言う。 では、計算の嫌いな人の 脳が感じる苦痛を和らげることはできるのだろうか。 「はじめの一歩は、 不安を克服することだ」とライオンズ氏は言う。 といっても、練習あるのみという考え方ではうまくいかない。 「計算の課題を 山のようにこなすのは得策ではない。 計算に対してもっとリラックスして 構えられるようにすることが肝心だ」。 ◆計算への不安を自己チェック あなたの脳は、 計算への不安から苦痛を感じるタイプだろうか。 以下の小テストを解いてみよう （注：実際の実験では、 問題は1度に1問ずつ出題され、 1問につき5秒で回答せねばならなかった。 被験者は計算用紙を与えられず、 すべて暗算を要求された）。 ≪問題≫ 1. 次の計算式は正しい？ 8×9－16＝56 2. 次の計算式は正しい？ 7×8－19＝37 3. 次の計算式は正しい？ 5×9－16＝27 4. 次の計算式は正しい？ 8×5－19＝23 5. 次の計算式は正しい？ 6×7－17＝27 6. 次の計算式は正しい？ 9×4－17＝19 ≪解答≫ 1. 正しい 2. 正しい 3. 誤り 4. 誤り 5. 誤り 6. 正しいゴースト暗算
2012年11月12日
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言い方ひとつで
言い方ひとつで損をする！ 新社会人なら覚えておきたい言葉の選び方- ダ・ヴィンチニュース（2014年4月29日09時20分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】言い方ひとつ、「モノの言い方」で自分も相手の感情もその後の対応もぜんぜん違ってきたりしますよね。「相手がどう話したら動きやすいか こういうときには、こんな風にお話すると 相手が動いてくれやすくなるんだよ。」そんなお話をたまにするんですが上手にお願いできる人頼みごとは、疑問形でお話できる人はまるで、魔法つかいのように自分の願いを上手に叶えていますよね。したいこと、望むことをあたかも自分がいる目の前にあるようにするといまよりもずっといいものがすーっと、引き寄せられることまだまだ大切にできてないなぁと反省しました。『お願い上手』2010年03月11日『頼みごとは、疑問形』2013年09月09日『Clean Bandit - Rather Be feat. Jess Glynne』 和訳
2014年04月30日
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反抗期と交渉術
子どもの反抗期を乗り越えるポイント(記事)反抗期って自分が思うように運んでいないときどうしていいか分からないときに言動をマイナスに動かしたり激しくすることで力ずくで思うように動かそうとすることですよね。思い通りにいっていたら反抗する必要ないですもん。そして、この自分の思い通りにいかないときどんな風に解決するか、交渉していくかでその体験、経験は大きく人生を左右するように思います。「エネルギーを中心に考えたら 物事の優先順位が変わってきますね。」「どうしたら、 自分のエネルギーが減らないか 楽しいのか、そっちにいくね。」「うまくいかないとき キレてもしょうがないとか。」「キレる必要はないよね。 キレたら、損をするんだよ。 まず、その考え方を持たないと。 このことは、わかるよね？ 」「はい。 大阪とかでよく一般的に ここは、キレるところだろうとか 言わないと、損するとか 一般的に言われたりしますが きつく言ったからって どうこうなるわけではない そんな風に気づくようになりました。」「強く言うのはアリだよ。 でも、キレるわけではない 何でもかんでも、言いなりになるというのは 馬鹿じゃなないかということだろ キレるというのは 冷静さをなくしている。 いつも言うように、常にクールでいること。 冷静さを欠いているさを書いてはダメ。 しっかり言うことに意味があっても 激しく言う、怒ることに意味はない。 何でもかんでも穏便に と言っているわけではない。 それは、なぜか。 相手が１００％素直で 思いやりがあれば 強く言う必要も、激しく言う必要も 怒る必要もないもない。 でも、相手が みんなそうではないから。」「それぞれ人は、違うし いろんな段階がありますもんね。」「みんな、こうだよね はいそうですねで通じればいいけれど はいはい。分かりましたでは 通じない人もいっぱいいてる。 強く言うことで、通じる人もいる。 強く言わないと、通じない人もいるんだよ。」そんな話を聞きました。愛情か、優しさか、強さかとかいろいろ迷った時期もあったんですが少し整理がついた気がします。平井 大 / For The Future from「OHANA」
2011年11月21日
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なんでもいいは
喫茶店でブレッド・ボールを食べていたら横のカップルの女の子が「なんでもいいは、私キラーイ。 何でもいいは、私の１番嫌いな言葉だから。 何が食べたい、何がしたいか。ちゃんと、口にしてね～」って、言ってました。何でもいいと言うときって実は奥底に本音を持ってたりしますもんね。上手に提案してステキなやりとりをしたいなと彼らを見て思いました。
2014年01月18日
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リマインド(思い出すこと)
入試がだんだん近づいていることもあって「先生、何したらいいですか？」そんなことをちらほら聴かれるようになりました。「３つあって 自分を試してみるもの。 これは、テスト的なもの。 次が、思い出すもの。 一度やったことがあるものを 思い出してみるもの。 最後が覚えるもの。 直前は暗記ものというのがこれ。 知らず知らずにその性格で どれか１つに偏るものだから この３つを１日のうちで その向いてる時間帯に合わせて 上手に回していくといいよ。」そんな風に答えるようにしています。そして、授業をしているときにこのところ、意識しているのが思い出すこと。ワークとか作業的なものに慣れているからかあまり、記憶することを要求されないからか年々、お子さんたちの覚える力、思い出す力に二極化が見られるなぁと感じています。なので、覚える力を強化する入り口として思い出すことをより丁寧にと思っています。「詩の表現技法、７つは。。。？」と中１の子と勉強してる横で「先輩は、スラスラいえるから ちょっと聞いてみようね。」と、上の学年の子に振るというのをちょっと繰り返しやってるとそんな感じの雰囲気になると指で数えて思い出してる姿を見ると素直で嬉しいなぁと思います。思い出すことと記憶の回路については以前まとめて書いたことがあったのでよかったら、そちらをご覧ください。『勉強とは思い出すこと』2015年06月25日『 記憶の回路を育てる(10)記憶の紐付け (2)』2015年06月22日
2017年01月10日
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心を温める
昨夜、テレビでメジャーリーグやヨーロッパのサッカーの監督は「いかに、選手がいい状態で 高いパフォーマンスを出せるか。 それを一番に考えてやっているから 褒めることをすごく大切にしている。」って、テレビで話していてほんと、大切だよねと話していたところでした。褒めるって、難しくまた、ほんと大切なことだと思います。子供達を見ていても、普段から褒められてることが多い子ほど褒められ上手というか受け取り上手だし褒められてる数が少ない子ほど褒められると、くすぐられているように「なんか、気持ちわる。」「おだてても、ムダやで。」って、反応が返ってきます。褒めすぎは逆効果というより褒められなれてないという感じだと思うのでそんなとき、車のエンジンを温めるように褒めや称賛のシャワーをある程度浴びせてから元気にして、本人達のエネルギーを上げてから取り組んでもらうようにしています。本人達は気付いていないと思いますが(笑)コラムの絵のお話がまさにそのいい例でみんな叱られたくはないし、褒められたいから褒められるのに慣れていない人は簡単なもので、早く褒められたいと思うし褒められるのに慣れてる人は難しいもので、大きく褒められたいと思うもの。どれだけ褒めたかではなくどれだけ心が満たされたかなんですよね。また、普段から褒めているご家庭だと褒め方も上手で、物で釣るのではなく、称賛を与えているし人ではなく、行為を褒めておられます。90点取ったら、○○買ってあげるではなく90点取るって、「よくやったね」と美味しい夕食を囲み「絵が上手ね～」ではなく「ここのところ、丁寧に描いてるね。」と出来上がった作品や行為を褒めておられます。10歳くらいまでは、ほんとたくさん褒めてほしいしまた、いつからでも、褒めれば伸びるようにも思います。(以下、コラムです。)自信のない人を鼓舞するには、大げさに褒めるのがいいと思っていませんか？ところが、褒めすぎはかえって逆効果であることを示す研究結果があるのです。 一連の研究により、相関する2つの現象が確認されました。我が子の自尊心が低いことを知った親は、子どもを過剰に褒める傾向があること。そして、過剰に褒められた子どもは、新しい課題に挑戦する気持ちが失われやすいことがわかったのです。 子どもたちにノートを手渡し、2つの絵から1つを選んで模写させました。一方はかんたんな絵だけれど、「得るものは少ない」もの。他方は描くのが難しく、「たくさんの間違いをするけれど、多くを得られる」もの。 自尊心が低い子どもを過剰に褒めると、かんたんな絵を選ぶ傾向が見受けられました。一方で、自尊心の高い子どもを過剰に褒めると、難しい絵を選ぶ傾向が高かったのです。 この例は子どもを対象とした研究ですが、結果は大人にも共通するかもしれません。それはつまり、「お世辞はばれやすい」ということ。 相手の気持ちを高めようと熱意があるふりをするぐらいなら、あたりまえのこととして軽く褒めてあげる方がずっといいようですね。 『しつける(3)』2012年2月7日
2014年01月12日
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伸びる子(36) 学びの基礎
3歳児期の「生活習慣」や保護者の態度が、4歳児期の「学びの基礎」に影響- マイナビニュース（2014年1月21日09時57分）Infoseekニュース【続きはInfoseekニュースへ】普段接している生徒さんは、主に８歳くらいから18歳くらいまでのお子さんですが何かの機会に０歳児～３歳児のお子さんとかいま幼稚園・保育園に通ってますとか小学校に行き始めたんですよというお子さんとかそのお母さん、お父さんに出会うと「いま、手をかけ、目をかけてると あのときやったことがってなりますよ。」って、機会あるときにお話しています。ご縁を頂いて、小学生から大学受験という長いスパンで担当させて頂いたり「ちょっと観てもらえますか」とスポットで観させていただいているうちになんとなくですが、分かってきたことそれを「伸びる子」って書いてきましたが今回のコラムを読んで『小学校に上がるまでに 「学びの基礎」を作る』というキーワードになるほどと思いました。昨日の『真似れば賢い子に』というのもまさに『学びの基礎を作る』ですよね。２分の１成人式を超えたあたり小学校高学年にもなるともう小さな大人だったりもしますからお子さんが０歳～10歳は、ほんと『魔法の10年間』だなと思います。(以下、コラムの抜粋です)○3歳～4歳に自己抑制力や協調性が発達「第1回 幼児期の家庭教育調査・縦断調査」は３歳児期から小学1年生までの4年間にわたって、幼児期から小学校に入る期間の生活や意識の変化をとらえることを目的に、同一の子供について継続して調査を行うもの。調査は幼児期の学びとして、トイレや食事などの「生活習慣」、自己主張や抑制力、自分の気持ちを伝える「学びに向かう力」、文字や数の読み書きなどの「文字・数・思考」の3つの軸を設定して行った。調査の結果、3歳～4歳の時期にかけては、「自己抑制」「協調性」「がんばる力」が大きく発達する傾向が見られた。また、3歳児期に「生活習慣」(夜決まった時間に寝ることができる、 脱いだ服を自分でたためるなど)を身につけることで、4歳児期での「生活習慣」「学びに向かう力」「文字・数・思考」の力が育っていくことが明らかになった。○子供の意欲を尊重する態度も影響次に、保護者の態度が子供に及ぼす影響について調べたところ、３歳児期に保護者が「子供の意欲を尊重する態度」を取っている方が、４歳児期の「がんばる力」や「好奇心」が高くなっていることが分かった。これらの「学びに向かう力」がついている子供は、基本的学力や論理性が高くなっている。さらに、３歳児期に保護者が子供の「思考を促す」行動を取っているほど、４歳児期の「がんばる力」「好奇心」が高くなっていることも明らかとなった。保護者が３歳児期に「文字・数」への関心を促す行動をとっていると、４歳児期の「基本的学力」「論理性」も高くなる傾向も見られた。『伸びる子(35)真似れば賢い子に?』2014年01月20日『伸びる子の３条件(1)元気な子』2013年06月07日
2014年01月21日
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私立合格発表(2)
併願で受けてた子の合格発表が今日で「希望のコースで合格いただきました」とLINEでスクショ送ってくれてました。なんとか、みんな希望を叶えてあげることができてひとまず、ほっとしています。あとは、公立高校が本命のお子さんと～大学受験の高３生です。春までもう少しですね。
2017年02月13日
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甘い生活～La dolce vita～
「避けられている?」と不安にさせてしまう行動９パターン(記事) 「避けられている？」って感じるとき 「なんでなんだろ？」って 問題の答えを相手のなかに探すと 見つからなかったりしますが やっぱり何かあったりしますよね。 たいていが、自分が何かしていて だからなんだろうなと気づいたり できることをできるだけで そこまでいってしまったら あとは、ケセラセラしかないかな と思ったりしています。 この話に少し近い話を 水曜日に聞かせてもらったので 書いてみたいと思います。 「楽しいとか、楽しむとか エネルギーが高いという基準で考えていると いろんなことを善悪で考えていたなと 気づくようになってきたんですが。。。」 「みんなそうだよ。」 「楽しいという基準で過ごしていると 確かに、こういう捉えられるけれど いまは、どうがいいんだろうと 迷ったり、考えたりするんです。」 「では、なぜ、人は、 善悪を持ってしまっているんだろう。」 「しっかりしようと思っているから？ 生きるためには、善悪がいるから？」 「なぜ？生きるために善悪がいるのか。 人が無人島のなかで生きていたら 人は何をやってもいいと思うんだけど 人が人のなかで生きるには 一定の尺度というものを持たないと 生きていけないからなんだよ。 たとえば、仲間外れの状態になってしまう。」 「ともに、暮らせなくなるんですよね。」 「そう。ともに暮らしていくには まず、嫌われてはいけないと思う。 人に迷惑をかける行為をすると 嫌われる、損をしてしまう、阻害される。 だから、きちんと生きようとするし 世間体を気にし、みんながどう思うかを考え 自分は、清く正しく生きましょうと思ってしまう。 これは、悪がダメだという考え方からきているのです。 なまけているやつはいかん だから、しっかり頑張ってと思う。 基本がマイナスから始まっているんだね。」 「この場に居続けるためには 嫌われないように こんなんしたらあかんと思うんですよね。」 「だから、どこまでいっても 清く正しくになってしまう。 『人の振り見て、我が振り直せ』 といったりするけれど これも、清く正しくと同じこと。 『あんなことは、してはいけない。 だから、それはしないでしこう。』とか 『それは、人に迷惑をかけることだから だから、これからちゃんとしなさい。』 こういうのは どれだけちゃんとしても どれだけ頑張っても 楽しくないから、うまくいかないんだよ。」 「終わりがないですもんね。」 「それでうまくいかなかったら 次は、もっとしっかりしようなんだよ。 それでも、うまくいかなかったら 『人の役に立とう』になるんだよ。」 「人の役に立てば うまくいくのではないか そういう感じになるんですね。」 「人に喜ばれる、 人が認めることをしようという風になっていく。」 「嫌われないようにから 嫌われないためには役に立とうになるということ？」 「そう。 そこで、うまくいかなかったら もっと、しっかりしようになる。 もうここまでなんだよ。 こっから、前にいかない。」 「解決策ないですもんね。」 「だって、自分自身が１００％頑張ったと 思える頑張りなんて、存在しないから。 もっとしっかりしなきゃいかん。 もっとちゃんとしなきゃいかん。 まだ、頑張りが足りないんじゃないか そんな風に思ってしまうんだ。」 そんな話を聞いてきました。 続きは長くなってしまったので また明日、書いてみますね。 彦星は、織姫にうまく会えたのでしょうか(笑) 甘い生活～La dolce vita～ RIP SLYME
2011年07月07日
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