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January 13, 2010

月曜日は小学校高学年クラス。
火曜日は小学校中学年クラス。
全員がんばって多読をしていますが、冬休み中の練習量の違いが
もろに出たレッスンになりました。

2週間で1冊の絵本を20回読んできた中学年の男の子。
一方、60回近く読めた男の子。
1冊90語の絵本です。

前者は、たどたどしい読みで、「あまりやってきていないから読めない」
と認めました。
後者は、「スラスラ読めるよ！」とうれしそうな顔。
本当に上手に読めて、拍手喝采を浴びました。

後者は、昨年の4月に他の英会話スクールから移ってきた子で、
4年間もネイティブから英語を習っていたのに、
小文字も自分の名前も正しく書けず、年齢も満足に言えない状態でしたが、
この9ヶ月の家庭学習量の違いで、逆転してしまいました。

お母さんには、初めに、家庭での取り組みの大切さを説明しました。
今までは、週1回ゲームをしに行くだけで、
宿題は全くなかったといいます。

1歳児を含む3人のお子さんがいらっしゃるご家庭。
子育てだけで大変なのに、今では親子で毎日「朝勉」を続けて
いらっしゃって、頭が下がります。
このように、努力は必ず、結果に出ます。
家庭での反復練習なくして、上達はあり得ないのです。

さて、新しい小道具を購入しました。
赤いボタンを押すと、ピンポン！と音が鳴り、○が立ち上がります。
誰が一番早く答えられるかのクイズやゲームに活躍しています。
シンプルなマシーンで、デザインも音も良く、満足しています。

早押しマシーン

手を挙げてクイズに答えるよりも、マシーンを使ったほうが、
メリハリが効いて、授業がピリッと引き締まります。
何よりも子どもたちは、このようなおもちゃ（？）が大好きです☆

※ レッスンアイデアは、こちらに一覧表にして見やすくまとめています。

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