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December 18, 2005

家庭学習、あと数ヶ月で小学３年生になるにーちゃんのことで、ちょっとお悩み中だ。
にーは算数は今のところ得意だが、国語は苦手意識があるらしい。
という話を、先日小学校の個人懇談会で先生に伝えたら、びっくりされて、
「そんなことないですよ～、こないだのテストも、みんな５０点とかしかとれないテストも９０点台だったし…」
と言われた。
しかし、家で国語のドリルを見てやっていると、漢字とかはよく覚えているのだけれども、やはり、人の気持ちをくみとるとか、文章を注意深く読み取るという点は、にーちゃんの言うとおり弱いなと思う。
にーちゃんの特質として、仕方がない部分もあるのだが…

私も仕事で国語の添削をやってるもんで、それを生かして文章の読み取り方など教えているのだけれども、
そろそろにーちゃんも難しいお年頃（笑）、
お母さんの言うことには素直に従わず、反抗ばっかりしてるくせに、学校の先生のほうが正しい！と思っているフシがある。
それに、私の教えには生返事だったり、
「でさあ、結局何点なのさ？」
と点数にこだわったりする。
やはり、親が教えるってのは、親子の関係上限界があるのかしらん…

それで、今まで考えたこともなかったんだけど、やっぱ、添削ってどうなの？（自分で仕事をしておいて何を言う？）
にーちゃんに通信添削をさせるなら、間違いなく、私自身が真剣にストイックに仕事させてもらっているし、会社からのチェックも査定も厳しいという点で、
いろいろな面で信頼も出来る、うちの会社のにしようと思っているのだけれども、
やはり、お母さんには反抗的でも、添削の先生ならちゃんと言うこと聞いてくれるかしら…？
当然、添削をためないように、親もしっかり学習状況をチェックせなアカンとは思うけど。

もしもお子さんが通信添削をしているというかたがいらっしゃったら、どこの会社のでもいいので（社名出さなくてもいいので）、添削で学習している様子など、色々教えていただけないでしょうか？

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