ず～っと訓練されているのですね～偉いな。
ウチは去年は一回しか行かなかった（しかも去年の春休み）２年生ではあまり必要を感じず、小児科も行ってません。補習塾に行き始めたし・・（言語の先生にも、公文とかもあるけど、と言われてはいたの。強く勧められたわけではない）
新学期が始まるまで落ち着かないね。
子どもは期待いっぱいなんだけど(^^ゞ
馴染むまで不安だわ～～～ (2007.03.31 18:09:55)
ウチは去年は一回しか行かなかった（しかも去年の春休み）２年生ではあまり必要を感じず、小児科も行ってません。補習塾に行き始めたし・・（言語の先生にも、公文とかもあるけど、と言われてはいたの。強く勧められたわけではない）
新学期が始まるまで落ち着かないね。
子どもは期待いっぱいなんだけど(^^ゞ
馴染むまで不安だわ～～～ (2007.03.31 18:09:55)
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茉莉花＊jasmine
日常生活の中で感じた『むぅ』な出来事＋手作り石けんのことを主に載せています♪※最近は愚痴が多いです…
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2007.03.27
テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2993)
カテゴリ： むすめ＆むすこ
※今週、いろいろあってなかなか書く気分になれなかったのでまとめて書きます。
ここ４年くらい、ず～っと発音練習ばかりだったのが、今回は絵を見て文を書き、それを読む、というものでした。
そのあとは、２月にした、「ＩＴＰＡ言語学習能力診断検査」の最終的な結果を詳しく教えてもらいました。
で、その時には
「まだまだ訓練が必要ですね～」
と言われて少々ショックを受けていたんですが。
今回になって、
「今、○○君は自分の気持ちや言いたいことを人に伝える事に一生懸命の状態、おまけに上手く言葉が話せないのをとても気にしていて、そんな時に発音のことまでうるさく言ってしまうと、○○君はいっぱいいっぱいになりますから、発音訓練は２の次にしましょう」
ということになり。
それはそれでまたまたショック。
…いや、ショックというより『不安』に近いかな。
完全になくなったわけではなく、長期休暇などに来ればいいってことなんだけど。
(ああ、だからこんな訓練の形式だったのね～と納得。)
まあ…
でも…
カウンセリングも行かなきゃだし、養教センターも行く予定だし…
「何かあったらすぐに連絡して下さいね」と言われたから…
困った時の味方はすぐ近くにいるのだからと、思うことにします。
むすこの発音、もうこれ以上良くならないのかしら…
と、先生の言葉の裏の意味を考え、少々不安になってしまった私ですが…
本人が意識して話ししたらわりと聞き取りやすいくらいには発音出来るようになったし。
間違いも自分で直すし。
（ただしこちらが聞き返すと、落ち込んだり怒ることも多いけど
）
私はむすこの『素』の言葉使いしか知らなかったから、今回検査受けなかったら、家の外ではむすこがかなり頑張って話してるなんて考えもしなかったし。
訓練の担当の先生が替わり、心理・言語・小児科の先生がむすこのことを考えてくれて訓練の方針が変わったのだったら…
（前の先生のままだとひたすら発音練習ばかりだったろうし）
たとえ今回手紙を出して、よい結果が返って来なかったとしても、良かった…と考えることにします。
あ、ただし、外ではそれだけ頑張って話してるんだから、周りの人〈特にクラスメイトや先生〉にはなおさら理解してもらわないと！って言われました…
新学期が始まるまで一週間弱…不安だぁ
ここ４年くらい、ず～っと発音練習ばかりだったのが、今回は絵を見て文を書き、それを読む、というものでした。
そのあとは、２月にした、「ＩＴＰＡ言語学習能力診断検査」の最終的な結果を詳しく教えてもらいました。
で、その時には
「まだまだ訓練が必要ですね～」
と言われて少々ショックを受けていたんですが。
今回になって、
「今、○○君は自分の気持ちや言いたいことを人に伝える事に一生懸命の状態、おまけに上手く言葉が話せないのをとても気にしていて、そんな時に発音のことまでうるさく言ってしまうと、○○君はいっぱいいっぱいになりますから、発音訓練は２の次にしましょう」
ということになり。
それはそれでまたまたショック。
…いや、ショックというより『不安』に近いかな。
完全になくなったわけではなく、長期休暇などに来ればいいってことなんだけど。
(ああ、だからこんな訓練の形式だったのね～と納得。)
まあ…
でも…
カウンセリングも行かなきゃだし、養教センターも行く予定だし…
「何かあったらすぐに連絡して下さいね」と言われたから…
困った時の味方はすぐ近くにいるのだからと、思うことにします。
むすこの発音、もうこれ以上良くならないのかしら…
と、先生の言葉の裏の意味を考え、少々不安になってしまった私ですが…
本人が意識して話ししたらわりと聞き取りやすいくらいには発音出来るようになったし。
間違いも自分で直すし。
（ただしこちらが聞き返すと、落ち込んだり怒ることも多いけど
）私はむすこの『素』の言葉使いしか知らなかったから、今回検査受けなかったら、家の外ではむすこがかなり頑張って話してるなんて考えもしなかったし。
訓練の担当の先生が替わり、心理・言語・小児科の先生がむすこのことを考えてくれて訓練の方針が変わったのだったら…
（前の先生のままだとひたすら発音練習ばかりだったろうし）
たとえ今回手紙を出して、よい結果が返って来なかったとしても、良かった…と考えることにします。
あ、ただし、外ではそれだけ頑張って話してるんだから、周りの人〈特にクラスメイトや先生〉にはなおさら理解してもらわないと！って言われました…
新学期が始まるまで一週間弱…不安だぁ
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Re:言語訓練でした。(03/27)
あんてぃーく・ろーず
さん
Re[1]:言語訓練でした。(03/27)
茉莉花茶 旦~~
さん
あんてぃーく・ろーずさん
＞ず～っと訓練されているのですね～偉いな。
＞ウチは去年は一回しか行かなかった（しかも去年の春休み）２年生ではあまり必要を感じず、小児科も行ってません。補習塾に行き始めたし・・（言語の先生にも、公文とかもあるけど、と言われてはいたの。強く勧められたわけではない）
うちは療育ばかりに力を入れて、学習の方が全然で…やっていながらも、このまま進んでて良いのか時々不安になることがあります。
でも発達が遅れてるのであれば、発達順番から言えばやっぱり言語からかな…と。
でも最近、回り道ばかりしているような気がして…(T_T)
＞新学期が始まるまで落ち着かないね。
＞子どもは期待いっぱいなんだけど(^^ゞ
＞馴染むまで不安だわ～～～
せめて明るい気持ちでスタートを切ることができますように…と祈るばかりです。
(実は私はすでに暗雲が立ちこめてたりするの…(T_T))
(2007.04.01 15:32:30)
＞ず～っと訓練されているのですね～偉いな。
＞ウチは去年は一回しか行かなかった（しかも去年の春休み）２年生ではあまり必要を感じず、小児科も行ってません。補習塾に行き始めたし・・（言語の先生にも、公文とかもあるけど、と言われてはいたの。強く勧められたわけではない）
うちは療育ばかりに力を入れて、学習の方が全然で…やっていながらも、このまま進んでて良いのか時々不安になることがあります。
でも発達が遅れてるのであれば、発達順番から言えばやっぱり言語からかな…と。
でも最近、回り道ばかりしているような気がして…(T_T)
＞新学期が始まるまで落ち着かないね。
＞子どもは期待いっぱいなんだけど(^^ゞ
＞馴染むまで不安だわ～～～
せめて明るい気持ちでスタートを切ることができますように…と祈るばかりです。
(実は私はすでに暗雲が立ちこめてたりするの…(T_T))
(2007.04.01 15:32:30)
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