詩集の中の栞のように～裏ブログ～

今日は休みの日。授業も一切ない。

しかし、数名の生徒が来た。さらに今も来た（笑）。


これには２つの問題がある。

１つは生徒自身の問題。

先生の話を聞いていなかったり、塾で郵送あるいは直接配付している機関誌に目を通していないという問題だ。
概して、成績も悪い生徒が多い。
ただ、成績が良くても、こうした生活習慣というかスケジューリングなどが苦手なタイプの子も中にはいる。


もう１つの問題。それは塾側からの「連絡・伝達」が徹底されていないという問題である。
むしろ問題なのはこちらの方だ。

大切な連絡事項はきちんと伝えなければならない。

機関誌で伝え（分かりやすいようにはっきりと！デフォルメして）、
生徒にも伝え、
さらには念には念を入れ黒板にも書く。

さらにそうした行為を２週や３週に渡って「繰り返し」広報しなければならない。

「３／２１は休みだよ！」というたった１つのことを徹底しなければならないのだ。

この辺りうちの塾の「事務管理能力のなさ」が表れている。

結局、こうした連絡事項の１つ１つを「きちっと」やっていない塾は保護者からの信頼も失われる。
それだけではない。事務連絡のしっかりしていない塾は、概して授業内容もダメである。

保護者からそう思われる可能性だってある。

早速明日から「伝達事項の徹底」を研修しようと思う。



何よりかわいそうなのは、塾に来てしまった生徒たちである。
私に捕まってプリントを解く羽目になった。
せっかく来たのだから、本来の拘束時間分しっかり勉強してもらいます。