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[中学進学についてー発達障害] カテゴリの記事
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退学処分ー行き渋り９ 発達障害児の私立中学生活.
これまでの流れはをご覧になってくださいね♪きたか？！行き渋りー高機能自閉の私立中学生活 行き渋り２ー高機能自閉症児の私立中学生活 行き渋り３ー高機能自閉症児の私立中学生活行き渋り４「ＧＷ明けの中学校」 ついに爆発ー行き渋り５ 発達障害児の私立中学校生活 僕は許さない！ー行き渋り６ 発達障害児の私立中学生活 また言われた・・・ー行き渋り７ 発達障害児の私立中学... 相手に直接伝えましたー行き渋り８ 発達障害児の私立中... コメントありがとうございます。お返事が遅くなっています。もう少しお待ちくださいね。そんなわけで、直接話をした私でしたが当の空はといえば、その時はまだプンプンしていました。そして翌日、学校では相手のお子さんと、空、学年の先生方とで話し合ったようです。多少の食い違いはあったようですが、あらかたのことは認め随分、反省も見られたようです。席も離し、直接的にかかわれない位置に変えてくださいました。これで、しばらく様子を見ているからな！という事のようです。私立の強みというか「退学」という言葉も出たようです。実際にすぐ、そういった処分にはならないとは思いますが本人も希望して入った学校でしょうからこれは、かなり堪えたと思います。空にも、同じことをすれば(加害者になれば）退学という処分があるのだと話しました。まだ、このくらいの年齢なので重みは十分感じたと思います。処分自体の良し悪しは別として、目に見える（想像できる）ペナルティがあるのは、子供にとっては分りやすいのかも知れないです。イジメは犯罪です。行えば、それだけのリスクがあることを当然だと理解するにもよい機会だったかもしれません。そうならないように、学校側も保護者も支えていけたらと思います。その後は、しばらく先生方は毎日その日の様子を空に聞いてくださりトラブルの有無を確認してくださったようです。そして、先日、空が「もう大丈夫です」と先生に伝えた日が来たのですが・・・・（つづく）ランキング参加中♪特別支援教育ランキングいったいどこまで続くのか？ ↑↑↑ 愛のポチッをよろしく♪
2009年05月22日
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発達障害児の中学受験 「男子校のメリット」 共学か別学か４
久しぶりにこのシリーズの続きを書きます。実際、通い始めてみると家の子供たちには男子校は合っているような気がします。入学早々だというのに、それぞれが（双子は違う男子校に進学）かなり落ち着いていること。また似たようなレベルの子供たちが多いので先生も指導しやすいのかも知れません。もちろん空と海の学校の進度は全く違いますがどちらも、元気に通っています。前回まではこちら↓発達障害児の中学受験 共学か別学か１ 東大進学率と男子校 発達障害児の中学受験 共学か別学か2 男子校の特色 発達障害児の中学受験 共学か別学か３ 男子校のメリットとして、先生も指導がしやすいというのがあるようです。例えば叱るときでも、男子の叱り方と女子の叱り方は違うそうで女子は人前で叱ったりすると後々まで引きずるので叱るときに先生も気を使うそうです。また、褒めるときにも女子は人前で褒めると良いけれど男子は逆に照れてしまうので、個別に褒めるほうが良いそうです。共学校では、どうしても女子に気を使うことが多いそうで男子にあわせてた指導は男子校の方が行いやすいと話しておられました。また、我が家では父親との関係が希薄なので父性の役割を学校で担ってくださるおっしゃっていただけたのも魅力的でした。当人が男子校を望んだのもあるけれど実際に男子校に行ってみると、私の考え（共学思考）も変り今じゃ貴重になった男子校に進学させたいと考えるようになりました。ちょっと心が動いたのは郁文館夢学園。男子校から共学化するんだけど、それが双子が高校になるとき聞き中学３年間は男子校で高校は共学。なんか理想的だわと思ったんだけど、なぜか本人たちは興味なし。ワタミの社長さんのお話もすごく魅力的だったんだけどなぁ～。希望としては中学３年間は別学で高校が共学なんていいなぁって～でも、いくら私がどう思っても、結局行くのは本人だから行きたい学校を見つけて、頑張って（本気受験の１０分の１にも満たない頑張りだけど）掴んだ合格は、子供が責任をもって大切にするんだと思います。 ランキング参加中♪特別支援教育ランキングイケメン男子校希望♪ ↑↑↑愛のポチッをよろしく♪
2009年04月20日
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男子校の特色 発達障害児の中学受験 共学か別学か３
発達障害児の中学受験 共学か別学か１ 東大進学率と男子校 発達障害児の中学受験 共学か別学か2 の続きとなっています。空の学校での説明会で、男子校の特色として他にも、こんな話がありました。共学だと、心身の発達が早い女子が主導権をとることが多く男子はそれに、従うだけになりやすいこと。特に中学くらいのときは、成績も体力も女子には勝てない時期であるため顕著に現れる。大人しい男子は自主性が育ちにくくなってしまう。例えば、大学見学などを自由にグループで考えさせると女子が主導権を握り、女子大見学になってしまうなど男子の意見が却下されやすい現象が起こるそうだ。実際、双子の学年で卒業遠足にいったものの男女混同の班だったのだか、双子ともう一人の男子の意見は全くとして聞いてもらえなかったそうである・・・。私も引率に行ったのだけど、ひたすら女子の後をついて行くだけだった。つまり我が家の双子の場合、女子がいると企画力や統率力など発揮できる場面が少なくなる可能性は大いにあるだろうと思いました。（まぁ、女子がいなくても発揮するものがあるかどうかは謎だけど・・・）特に本人たちも共学を望んでないことにもあり意外と男子校もいいかもねって思いはじめてきました。こんな本も参考に読んでみました。中学受験入りやすくてお得な学校（2009）本書が対象とするのは、大部分の子どもたちが実際に進学する偏差値59を上限とする学校群。その中で、入学してからの教育・指導で、大学進学実績を伸ばしている首都圏の学校を選んで紹介します。いわゆる難関校ではない、比較的は入りやすい偏差値40～50台を中心に、中高6年間で学力や個性がしっかりと身につくような学校を厳選。入学時には手が届かないと思われた大学に進学できる率が高い学校、それがお得な学校です。↓偶然見つけたんだけど、ちょっと興味が・・・ 読んだことあれば感想教えて～発達障害と大学進学社会科「資料読み取り」トレーニングシート ランキング参加中♪特別支援教育ランキングイケメンぞろいの男子校なら尚可！？ ↑↑↑愛のポチッをよろしく♪
2009年03月03日
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東大進学率と男子校 発達障害児の中学受験 共学か別学か2
発達障害児の中学受験 共学か別学か１ の続きです。電波少年の多い男子校…いや、電波出てても構わない男子校？もいいかなと思い始めた矢先、空の進学する学校で「男子校の特色」というテーマで説明会が行われた。私も共学と別学の違いが、どんなものかと興味を持っていたので出かけてみた。まずは進学率と男子校の関係について。東大進学率上位１０校は桜陰を除き男子校という話。（私が見たランキングだと都内だと学芸大も入るような）保護者からも「ほ～っ」なんて期待混じりな（？）声も漏れたが、説明する先生が「ま、だからと言って、うちの学校から東大に進学する生徒が 多いってわけじゃなんですが…」に保護者、大爆笑。空の学校はどういう訳か毎回、説明会で笑いどころがある。それが、親心わしづかみ作戦なのかどうかはわからないけれど、確実に毎回説明会にくるメンバーが固定してくる気がした。てか、見事にハマりつつある沢村家であった…。 今朝の出来事久しぶりに学校に行き渋る空。原因は席替え。なんとなく合わない男子と同じ班になったらしくその子に昨日、シャーペンを奪われ、それを投げられたという。睨んだら止めたらしいけど・・・・。「壊したら弁償してもらいに行くから」って言っときなとは言ったけど、今時の小６、シャーペン投げて楽しいのかなぁ？ランキング参加中♪特別支援教育ランキング共学派?別学派？ ↑↑↑愛のポチッをよろしく♪
2009年02月23日
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発達障害児の中学受験 共学か別学か１
中学受験が終わり、落ち着きを取り戻している日々です。委員になっている卒業記念イベントを終わらせると、小学校での私の役目も終わります。少しずつ中学受験を振り返っていこうと思っています。空と海は別々の私立中学に進みますが、どちらも男子校です。なぜ男子校を選んだのかを整理したいと思います。小４から受験を考えるようになり、色々と学校に問い合わせたり、説明会に出かけたり動いてきました。当初は共学校を当然のように思っていたのですが、高学年になるにつれて、女子の成長振りとの差が明確に感じられるようになりました。特に女子と上手くやって行けない双子ではないにしても、その幼さはお年頃の女子にはキツいだろうなぁと…。そして、ふとしたことから男子校を見学に行くとそこに進学した男子たちは、女子のいない環境を求めてやってきた子が多いと言っていました。男子校の彼らが、非常にのびのびと天真爛漫に過ごしているのを見て、長い人生のうちの６年間、男子だけの生活もいいかなと思えてきたのです。空と海はそれぞれ違う男子校ですが、生徒像の第一印象は、偶然なのかもしれませんが二校非常に良く似ているなと思いました。両校とも幼い印象のおっとり…というか…電波の出てる男子が多い感じでここなら居場所があるなぁと感じたのです。ランキング参加中♪特別支援教育ランキング共学派?別学派？ ↑↑↑愛のポチッをよろしく♪
2009年02月22日
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中学受験を振りかえる 休日と報告
日曜日は少しのんびりしてから「20世紀少年＜第２章＞最後の希望」を見に行きました。空はとても好きなシリーズなので大喜び海は怖くて・・・・初めは行かないと言っていたけどでも気になるようで、やっぱり観る事に・・・。私の隣で、怖いシーンは耳も目もふさいで私にしっかり捕まりながら見ていました。この日、空の通級時代の元担任に電話して合格を伝えました。この元担任の先生は、昨年、ご主人の転勤にあわせ東京を離れました。しばらくお休みしていたようですがこの秋から言葉の教室の先生として活躍しているようです。今、西の地で空と同じようなお子さんたちを指導されています。とても元気で明るくて、上手に子供をひっぱってくれる先生です。普通級ではなく再び、支援の必要な子供の教育に携わって下さっていることが、とても嬉しいです。空の受験を気に掛けていただいたようです。合格の話にとても喜んでくださいました。空の合格は、こうした方々のおかげでもあるんだなぁと、やっぱり感謝です。ランキング参加中♪特別支援教育ランキング ↑↑↑愛のポチッをよろしく♪
2009年02月08日
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御礼とお疲れ休み
ご無沙汰しています。お祝いのコメントありがとうございます。お返事ができず、ごめんなさい。でも皆さんのお気持ち、とても嬉しく頂いています。これから少しづつ、受験を振り返っていこうと思います。のんびりのアップになるかと思いますが良かったら、のぞいてくださいね。さて、受験が終わり学校へ行き始めた海一日登校すると、疲れが出たのか翌日に発熱し、二日間休んでしまいました。腹痛と頭痛が激しく、病院へ行くとお腹の風邪で軽い腸炎を起こしているとの事。丸一日、何も食べられず水分だけで過ごしました。翌日には熱も下がり、頭痛も腹痛もなかったのですが給食は食べられないだろうと休みました。おかゆが食べられるようになって一安心。週末は幼稚園時代の友人と受験お疲れ様会をしました。そのうちの一人は同じ中学に進学します。６年ぶりに同じ校舎になります。友達がいてくれて、海も安心でしょう。気温変化が激しい時期です。皆さんも体には気をつけてお過ごしくださいね。ランキング参加中♪特別支援教育ランキング ↑↑↑愛のポチッをよろしく♪
2009年02月07日
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中学受験 最終結果
沢山のコメント、励ましありがとうございます。今朝、海の入学手続きをしてきました。すっかり顔なじみになった先生方も「おめでとう」「がんばりましたね～」と迎えて下さり、私もやっと晴れ晴れとして「ありがとうございます」と言うことができました。３日連続で通った発表会場もこれでおしまいです。最後の合格発表をカメラにおさめ、待ちに待った合格書類を頂きました。合格は昨夜ネットで海と確認しましたがさすがの海もずっと思うような結果が出せず、今回ばかりはかなりビビりながら見ていました。２校受験で計４回試験を受け、既に４枚の合格証を手にしていましたが全く喜ばないばかりか、日に日にブルーになっていく海に正直、困っていた私。海は特待生で入学することを希望していました。家計を考えて、そして彼なりの意地もあったようです。回を重ね、問題が難しくなって行く中、塾にも行かない海が合格を取っただけでも「すごい」って慰めても本人は納得いかず…このままの気持ちで一般入学しても良いものかどうか悩んでいたのです。そんな中、希望通りの合格が出て海の笑顔を見ることができ、私も心から頑張った海を思い切り誉める事が出来て嬉しかったです。空は、これで海と別々の学校になってしまうことが確定したので残念そうですが、「おめでとう」「頑張ったな！」と言葉をかけていました。春から別々の道を歩く二人別々の学校別々の友達別々の先生別々の先輩沢村家の世界が広がります。皆さんの励まし、とても嬉しかったです。本当にありがとうございました。ランキング参加中♪特別支援教育ランキング宿題に追われてる双子・・・ ↑↑↑愛のポチッをよろしく♪
2009年02月04日
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受験の影響 悲喜こもごも
お祝いのｺﾒﾝﾄありがとうございます｡空は今日､小学校に登校し担任に合格を報告したそうです｡空はとても嬉しいらしく、「早く中学に行きたいなぁ」「入学するまでに勉強しとかなきゃ」と。合格がもたらした影響は大きいようです。しかし、海が苦戦しています。思うような結果が出ないため、長い受験となりそうです。合格はしているんで私としては充分なんですが、本人が納得いかないようです。受験前に葉っぱかけすぎちゃったせいでしょうか…。普段あまり表出しない海の頑固さが出ています。もしかすると、全て蹴って公立進学の可能性もあるかもしれません。受験の影響って、思わぬものがあるようです。受験って難しい…。ランキング参加中♪特別支援教育ランキング
2009年02月02日
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１ステップ
昨日の雨と違い、快晴の今日いつになく緊張した空も、中学受験を終えました。昨日の日記に、励ましのコメントありがとうございました。お陰様で、空は第一希望の中学に合格しました。皆さん、本当にありがとうございました。空、泣きそうになるほど嬉しかったようです。（私も）まだ海の発表が残っていますが、ひとまずご報告させて頂きます。ランキング参加中♪特別支援教育ランキング ↑↑↑ポチッもよろしく
2009年02月01日
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チャレンジ
１月もおしまい。いよいよ明日です。きっと緊張の一夜を多くの仲間が過ごしてるいるんだろうね。どんな結果でも、経験って事で貴重な体験になると思います。明日は晴れるといいな♪ランキング参加中♪特別支援教育ランキング ↑↑↑ポチッもよろしく
2009年01月31日
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私立中での特別支援
特別支援 ～ある私立中学校での取組み～小学校は特別支援学校（盲）に通い、中学受験をして入学した弱視の生徒さんがいる私立中でのお話です。本人が自ら自分の障害についてのクラスメートに知って欲しいと強く望んで実現した授業があったそうです。その生徒は特別活発なタイプではなかった（比較的おとなしい性格）ようですが、自分から強く希望者、担任と数ヶ月かけて準備し、学年全体で授業を行うことにしました。盲学校にも協力してもらい弱視体験のできる道具や、点字教科書・拡大教科書を借りて、彼の世界を生徒たちは体験したそうです。そして差別やからかいに対しての思いを本人自ら、学年全員に語りました。「ガイジ（障害児）」と言われる事に対して本人が感じていることなども含め話したそうです。「この授業の後、この学年から『ガイジ』（障害児）と言う 言葉は一切消えました。 他の悪い言葉『バカとかアホ』は相変わらずですが、 あの授業の後、その学年でガイジは本当に消滅しましたね。」と担任の先生が話したのが印象的でした。どんなに勇気の必要な授業だったでしょうか？この生徒さんが、作ってくれた授業が生み出したものは、この学年の生徒の心に生き続けて行くのだろうと思いました。本当の支援、理解は人の心の良心から生まれ、主体的な行動として自然と始まるるのものなのかも知れないですね。ランキング参加中♪特別支援教育ランキング ↑↑↑ポチッもよろしく
2009年01月23日
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私立中学入試相談での質問紹介３
私立中学入試相談での質問2 の続きです。スクールカウンセラーについての情報を集めたら、次には４、いじめはあるか５、どのように対処しているかを聞きました。驚くべきことなのか、わかりませんがどこの学校も「全くないとは言い切れません」とおっしゃいます。それでも、その学校によって心がけ方、対処の仕方に違いがあるようです。「訴えてきたら当然対応はしますが、いじめられる経験も必要」だとおっしゃいました。もちろん深刻な、いじめにはそうは、しないでしょうけれど誰もが通る道、成長の一旦というとらえ方のようです。ま、これも先生によってなんでしょうけどね。いじめは絶対許さない！と学校内に沢山張り紙があってそこには理事長や学校長のメルアドが書いてある学校もありました。私が見てきた、比較的のんびりした男子校は職員室が学年ごとにあって、何かあってもすぐ騒ぎがわかったり駆け込むことができそうな感じです。休み時間に職員室に行っては先生の膝に乗っかったり先生とじゃれあってる学校もあります。先生と生徒の距離が近いのは、いつも目が合って良い様に感じました。いじめに関しては、小さな兆しを見つけたら即時対処するそうです。発達障害を持つ子供にとっては、成長の一過程という考え方は二次障害を引き起こしかねないので危険だと思います。その当たりは、特に男の子の場合男子校のほうが面倒見てくれそうです。共学だと女子の手前もあり、難しいようです。男子校には女子が怖くて、わざわざ男子校を選んだという幼い系の子が多いですね。女子に仕切られることもなく、のびのびやっている気がします。 ランキング参加中♪特別支援教育ランキング別学と共学どちらがいいのかな？ ↑↑↑ポチッもよろしく
2008年11月11日
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私立中学入試相談での質問2
前回の入試相談での質問（私立中学）１ 続きです。２、不登校児に対しての対応ですが、入学時に不登校児に対してマイナス評価をするかしないかで不登校児の存在も大きく違うと思います。私が検討して学校は、どこも不登校は不利にはならないようです。それと、不登校児に対して対応の実績があるかないかでも一般生徒に対する対応も違うように思いました。いずれもスクールカウンセラーの存在をお話くださいました。そこで、私は３、スクールカウンセラーの先生はどんな方ですか？と、さらに突っ込んでみました。中には発達障害関係の療育支援をしている先生もいますし児童心理に詳しい、業界では有名な先生もいました。それと、学校長自らがカウンセラー資格を持っているというケースもあります。学校に経歴を聞き、できればカウンセラーのお名前を伺ってネットなどで経歴を調べてみることもお勧めします。そして、どのような連携を取っているかを具体的に聞きました。定期的にカウンセラーが教職員（学校に関わる全ての職員）に現代の子供たちの心理を教えたり教職員自身のカウンセリングを行っていたりする学校。発達障害を告知して入学してきた場合入学前から対応方針をカウンセラーと検討し面談を重ね、教師も教育するという学校。校長が教職員・保護者に向けて講座を開き親と学校、教師が現代の子供の心理の共通理解を目指す学校と様々です。 ランキング参加中♪特別支援教育ランキングそろそろ選んでる場合じゃないけど・・・ ↑↑↑ポチッもよろしく
2008年11月10日
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入試相談での質問（私立中学）１
昨日書いた発達障害児の私立中学選び（入試相談） へのコメントでton1014さん から具体的にはどのような質問をされていますか？と、ありましたので今日はこの質問にお答えします♪私の整理のためにも、ちょっと振り返ってみますね。まず、はじめはＨＰや受験情報誌から偏差値の低い（すみません）学校を拾って電話をかけました。質問内容は「発達障害のある子供の受け入れはどうですか？」ともちろん匿名で、双子が４年～５年生の時期に行いました。発達障害という言葉に？な先生には知的な遅れがないのですが、少し支援の必要な子供だということを伝えました。その際に集団行動は取れること、問題行動はないことも伝えどちらかといえば、学習に困難がある子供だけれどやる気がないわけではないことを話しました。これは、匿名でね♪その中から対応の良かった学校を絞り入試説明会・文化祭・授業体験に行きました。実際にお会いしての質問は共通事項として１．不登校のお子さんはいますか？私が伺った私立では、どこの学校にも必ずいました。今はあまり隠そうとか思ってないようです。２．そのお子さんに対しての対応は？これは学校によって違いますね。ただし、学校側が共通して言うことは「不登校は小学校のときからあった」ま、うちが原因じゃないと言いたいのでしょう。確かにそうなのかもしれませんし・・・・他には、ひたすら時期を待つ・・・裏を返せばほったらかし？学校にさえ来てくれたら、学校で責任をもって面倒見ます。ここでは入学前に不登校の相談を受け、本人・保護者・学校で話し合いを続けてきたそうです。保護者には、もし入学しても絶対はないんですよと万が一の場合は、その覚悟はありますか？という意思確認子供には親の思いを伝え、学校に向かう気持ちがあるのかと何度も話し合ったそうです。その結果、受験勉強を頑張り試験をパスしたそうです。入学時は多少の行き渋りや休みが合ったようですが高校後半では、全く元気に登校し、成績も上位グループだそうです。ちょっと、時間切れです続きは次回に・・・。まっててね♪ ランキング参加中♪特別支援教育ランキング昼休みしか更新できないのだ・・・ ↑↑↑ポチッもよろしく
2008年11月07日
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発達障害児の私立中学選び（入試相談）
私立中学も視野に入れて活動してる沢村家です。当然、個別相談も何回か受けてきました。その中で感じたことを書いてみます。私は同じ学校で、個別相談を既に数回（５回以上）は受けています。外部の進学フェアでお話した先生から、教頭先生を紹介されたりして直接伺ったこともあるし、その日の相談で偶然に対応してくださった先生もいます。友人たちの話を聞くと、ほとんどが１回～２回程度しか面談していなくそのときの対応した先生の話を学校の方針と理解してしまいがちな点が気になります。私の感想は、対応する人数も学校によって違うのでしょうが対応者が多い学校は、そのとき出会った先生によってかなり違いがあるように思います。進学志向の先生や入試の点数を重視すると先生もいればそうでもないとおっしゃる先生もいます。まぁ、学校のレベルにもよるのでしょうが我が家が目指すあたりでは、ゆるやかでけれど面倒見が良いという学校です。それでも場合によっては、厳しいことを言われるときもあります。だから、親はあせり子供に厳しく言ってしまいがちですがそんな時は、あきらめずに違う先生とお話してみてください。今回、お話してくださった先生は「男の子は発達がゆるやかですから、今ギューギューやってしまうと 後が伸びないんですよ。今、余裕あるお子さんは、入ってから 伸びますね。キャパシティが違うんですよ。 出来ない子ほど、後から伸びてきますから、あんまり無理させないで くださいね」つまり、塾に入れてガンガン勉強させていると受験までは良いけど、学校に入って伸びなくなるということらしいです。どうも、ここの学校は上位校の滑り止めに利用されることが多くその生徒とあまり受験勉強せず、のほほんと入って来た子との差をそう感じているようです。もう一つの希望校でも話していましたが超進学系の学校に上位で合格した子は東大などには行けないそうです。どうしても途中で頭打ちになってしまう。力を使い果たしたというか器が育たないためだそうです。結局、東大などいけるのは、真ん中あたりで合格してきたまだ、力を使い果たしてない、体力（余裕）がある子供たちなんだそうです。話はそれましたが、入試相談は是非、何度か受けてみてください。お話しする先生との相性もあるし、先生によってそれぞれ何に重点を置いているか違っている気がします。 ランキング参加中♪特別支援教育ランキングしつこい母かな？ ↑↑↑ポチッもよろしく
2008年11月06日
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発達障害を持つ子供の中学進学と学園祭
進学希望先の学園祭に行ってきた。丸一日、学校にいた。しかも２日間…。在校生と話したり、ゲームしたり、学食でランチも食べた。海はこちらの学校が気に入っている。と言うか完全に行くつもり満々！家からも近いし、学校も綺麗で面倒見が良いとの評判で、年々人気が上がってきている。学力的には海ならば安心して受験できるレベルだ。学校側は進学校を目指しているが、私はここの情報処理や商業系の科もいいなぁと思っている。在学中にさまざまな資格が取れるしなんせ、海の苦手とする社会や国語の時間数が少ない上在校生に話を聞くと、「簡単ですよ」と～。その分、数学と英語はちょびっと大変かも・・・・。その彼は高校から入学し、半年でプログラムをマスターしさまざまな資格を取得し（危険物・電気・情報処理・英検・フォークリフトetc)すでにＡＯで大学が決まっているという。就職難で大学は全入時代実践的な資格の取得をしながらの進学のほうが有利なのかなって気もする。おそらく、海はパソコンにはハマるタイプだし先取り授業志向も嫌いではないだろう。しかしながら、空はといえば非常に心もとない受験になる。もう一校の希望校もあるとはいえ、レベルは似たり寄ったり全滅も考えられる。それでも、学園祭に行く途中で空が「なんかさＡ中学もＢ中学も、似てる気がするんだ」「今は通ってないはずなのに、よく知ってる学校って気がするし」試験はわからないが、体はすっかり馴染み始めているようだ。約３年間の中学進学に向けての動きは空が慣れる、心構えるという点では無駄になっていないようだ。あとは試験だけ・・・・。なんとなく、このままそーーーーっと混ざって入学できないだろうか・・・？ ランキング参加中♪特別支援教育ランキング来年の今頃はどこの中学の保護者なんだろう？ ↑↑↑ポチッもよろしく
2008年11月04日
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忙しい男 固まる あやまる
先日の土曜日某私立中学の説明会があった。前日の夜「明日は説明会だから早く起きてね」と言っておいた。それでも寝なかった海。（空は寝ていた）翌朝、起こすと「休みなのに、なんで起きなきゃならないんだ！」と、ブーたれる海。「だから言ったじゃない！説明会だって！」「こんな早い時間だとは言わなかった！」「あんたが聞かなかったんでしょ！」と、言い争う親子。プンプンしながら起きてトイレに行く海。ジョーって音と共に何やら聞こえて来る音……。トイレの前で聞き耳を立てていると「○×△・・・ゴニョゴニョ召還～！！（遊戯のキメ台詞） くそババァ！！うるさんだよ・・・ごにょごにょ○□×？？・・・・・」 ジョ～ッ「○×△・・・ゴニョゴニョ召還～！！ くそババァ！！朝から・・・ブツブツ・・・・○□×？？・・・・・」おしっこしながら、独り言しかもキメ台詞の合間に文句言ってるまったく忙しい男だよ・・・・・・。そのまま、出てくるまでトイレの前に立っててやった。ドアを開けた、その瞬間忙しい男、固まる・・・・・・・。ここまでは笑い話だけど、その後の態度がまだ、ぶーたれていたので母、爆発「あんたが行きたい学校なんでしょ？！ 私が学校に行くわけじゃないんだよ。 説明会で、どんな学校か、どんな入試をするか あんたが聞かなきゃ仕方ないんじゃないの？！ 私は説明会に行ったところで何の得もないんだよ。 そんなに朝起きるのがいやなら、受験なんてやめちまえ！」そう言って、不貞寝した母。心配そうに空が「あの学校までの行き方、僕わかるよ。 ○○駅からバスに乗るんだよ」って、声をかけてる。海はメソメソ泣いてる。本当、問題解決能力がない・・・・。少し助け舟を出したら「ごめんなさい。説明会に連れて行ってください」って忙しい男、あやまる・・・・。今まで甘く見てきたけど、そろそろ自分の進路だもん真剣になってもらわなくちゃね。説明会ではちゃんと自分でメモとって聞いてました。昨日の更新は 学校教育と闇米 ランキング参加中♪特別支援教育ランキングまだババァじゃないわよ ↑↑↑ポチッもよろしく
2008年09月22日
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一人で書ける私立中学の作文指導方法
夏休みにとある中学の体験授業をうけた。その中で国語の取り組みについて、面白いなぁと思ったので授業の内容を書いてみます。作文を書くという事だったのですが、今回参加してるお子さん方どーも、皆さん作文は苦手なようで「作文きらいだ～って言う人？！」と先生が聞くとほぼ、全員が「はーーーーい！」と元気よく答える???。それでも、ちっともめげない（というか想像通りだったらしい）先生はそれでは、これから５０分の間で作文を書いてもらいますと宣言。まず、３分間のビデオを見せるので、よーく話を聞いておくようにと伝える。ビデオ内容は最近あった事故のニュース。見終わった後、生徒たちにどんなことが分ったかと質問する。それぞれ思い思いに、覚えている内容を答えていた。「一人一人では、たった３分間のニュースでも覚えることは難しいけれどみんなが少しづつ覚えたものをあわせれば、それなりに内容を再現できる。だけど、聴くっていうのは結構大変だよね？だから、どうしたらもっと正確に聴けるかな？」そして、次は同じビデオをメモをとりながら見ることにする。すると先ほどは見落としていたことも情報を漏らさず記録に残せると確認する。次は１０分番組をメモをとりながら見せる。その後１０分間で２００字詰め原稿用紙一枚に「この番組を見ていない人に説明する」つもりでまとめる。この作業をした後に、隣の人と交換して相手の作品の良かったところをほめあいました。後ろで見ていた私は、空にできるだろうかと思っていたのだが帰ってきて作文をみると、ぎっしり２００字書いていた。親ばかモードですが、一人でこれだけ書けたことに感激です。空の作文 茨城県で、キュウリを収かくするときは、午前６時に収かくしに行きます。キュウリにトゲがついているのは、動物からみをまもるためです。キュウリは、とり忘れると、どんどんせいちょうします。ずっとほっておくと長さ約４０ｃｍになります。そして味は、すっぱくなってしまいます。売りやすい、大きさは、M（２１．０ｃｍ～２２．４ｃｍ）L（２２．５～２３．９ｃｍ）２１．０ｃｍは、まだとらないで残しておきます。※↑は２１．０ｃｍ以下という意味。海の作文この番組は、いばらぎ県のあるキュウリを作っている農家に行って、キュウリは一日にどれだけのびるか、何ｃｍ以上で何ｃｍ以下ならいいなどのことが分る番組です。特に完じゅくしきったキュウリは黄色になって酸っぱくなるということは、とてもびっくりします。あと、キュウリは一日に最大６ｃｍも伸びてしまうということにはぼくもとてもびっくりしました。とても面白かったので、ぜひ、みてみてください。こちらの学校では、こういった授業を中一の４月ごろ実際に行っているそうです。ランキング参加中♪特別支援教育ランキング ↑↑↑ポチッもよろしく発達障害児（者）の「実名」進学情報 参加ご希望の方は、お友達申請してね～
2008年08月30日
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公立中学に入学した感想3 通級の保護者会より
週末もあわただしく、あっという間に週も明けてしまいました。キリギリス一家は週末のんびりし、月曜日から宿題に追われています。さて、さて途中だった 公立中学に入学した感想 通級の保護者会よりシリーズの続きです。公立中学に入学した感想 通級の保護者会より公立中学に入学した感想２ 通級の保護者会よりQ．小学校と違うところ、成長したところKさん：宿題が多い。受験経験のある子が多くレベルが高い。 しかし、本人もやらなければという自覚も芽生えたようだ。 クラスでは授業はきちんと受け、楽しくやっている。 剣道部に所属し、学校外の道場にも友達と通っている。 たまたま、剣道が初めてという１年生ばかりなのも幸いしているし チームプレーではない運動も性に合っていると思う。Tさん：宿題が教科ごとにでるので、小学校に比べ非常に多い。 作文は苦手だったが、現在は自分でやっているらしいが 親に見せようとしないので内容は把握できない。 できないのに、やらなくてはならないという思いが強くパニックになる。 授業中、一度だけクールダウンのため校長室に非難した（１学期） 高校は鉄道科のある学校を目指す。KくんとTくんは１学年違います。学校に対する慣れもあると思います。この時代は友人関係の評価も重要な時期なので先生や親よりも、友人関係が上手くいけば乗り切れるのかなと思いました。本人にとってモデルになる友人ができると良いですね。また、このお二方以外にもう一人、お手紙を下さった女の子の保護者もいらっしゃいました。中学選択のポイントは支援の充実、先生方の考え方と共に学校の雰囲気や他の生徒さんの様子なども重要かと思います。現在、我が子が通っている中学のお子さんたちは比較的のんびりしたお子さんが多いようで、それなりに楽しくかかわっているようです。また、兄も同じ中学に通っていますがこちらの中学ではテスト以外の提出物などの評価点も高くテストでは点数の取れない娘も、コツコツと真面目に提出する点を認められ、評価は兄とあまりかわりません。先生がどのような評価をしてくれるかも、重要だと思いました。テストの点数が取れなくても、真面目な態度や努力を認めてくれると励みになるでしょうね。総じて宿題の量は多くなるようで、教科別に出されるのを期限も含めて整理・まとめる支援が必要だと思います。夏休みなどは、１教科に付き１～２つの宿題が出るそうです。本人も口出しされるのが嫌なようで、親も把握できないままになっているようです。それでも、男子生徒の半分は宿題やってこないそうですが・・・。ま、私もそんな中学生でした軽度発達障害児（者）の「実名」進学情報 リンクスから参加できます。 （お友達申請してね～）***ランキング参加中です***あとは公文だけって１０時じゃん！！ ↑↑↑ポチッもよろしく♪
2007年10月15日
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偏差値を知ったものの・・・・。
学校の通知表だけでは、双子の学力が読めないと思い模試を受けさせてみた。空はもとより、海さえも出題文の意味がわからないという。確かに、学校ではやってないよね～って問題だった。「学校の勉強だけで充分！」って嘘だわ・・・。なにを今さらって思われるだろうけどさ、私自身もびっくりした。双子の出来なさ加減に。海の場合、学校のテストで８５点以下だったことはなかった。ほとんどが９０～１００点だ。それでも平均偏差値で４０とどかない。かろうじて算数と理科が４０を超えた。時間切れで全問とけなかったのもあるだろうが普段の学校生活では、そこそこやれていると思ったもののこのままじゃ受験なんて厳しい・・・・・。空？もう、何もいえない。たぶん、問題の意味さえわからなかったんだろう。選択問題で点数が取れただけで、私が生まれてはじめてみるまぼろしの偏差値だった。だからといって進学塾に行く気がない双子。（空はNのバックが欲しかったようだが・・・）学校の宿題だけで、いっぱいなのに塾までできるわけない！！なんで、他の子供たちは塾も学校もやっていけるのかな？双子は学校から帰ると、まず遊びに行く。それがいけない？？宿題だって取り掛かるのに時間がかかる。でも、それって普通じゃない？夜は９時～１０時には寝る。だって、まだまだ睡眠は必要でしょ？５時からの４～５時間で夕飯、宿題、お風呂と団欒・・・・。こんな生活だと受験は無理なのかな？だけど、塾に行ってる子はどうやって、こなしているの？学校の宿題だって、いつやるんだろう？やってこない子もいるらしい、親がやってる場合もあるのかな？彼らは目標校に入学したら、心置きなく遊べるのだろうか？疑問がぐるぐる～！！こちらも参考までに ↓↓子供に合う支援方法チェックリスト＜ネットで子供の困難と支援の手立てがわかる＞ コミュニティ立ち上げました軽度発達障害児（者）の「実名」進学情報 ***ランキング参加中です***どこに行けば救われるのだろう・・・発達障害児 ↑↑↑ポチッもよろしく♪
2007年10月09日
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高機能自閉症児の中学選び
昨日は公立中の説明会、今日は私立２校の文化祭。公立中で支援員をつけられるか聞いたところ、現在も一人入っているので継続という意味で大丈夫だろうとのことだった。但し、新規にとなると要望も多く予算の関係で厳しいらしい。私立は受入可能と言われた男子校だったが、金髪茶髪・ずり下げズボン・ヤンキー系が多く、海いわく「風紀が乱れている」楽しそうではあるものの、空にとって見本となることを考えると…悩まざるを得ない。もう１校は、やがて共学化される男子校。風紀はよいし、おっとりした印象の子が多い。どちらかといえば下町のセレブ系かもしれない。学力的には厳しいかもしれないものの、入試相談では発達障害があると告げると親身に話を聞いてくれた。支援などについても今は知識がないが、今後の課題にしないとならないと思ってくださっている。いじめに対しても「ないとは言えない。だが学校、教員で真剣に向き合い対処している。」と正直な姿勢に好感がもてた。しかしながら進学校を目指している、この学校で空がなじんでいけるかは疑問だ。入試も進学塾に行ってなければ難しいだろうと言われた。公立小学校の勉強だけでは入れない日本の教育ってなんなんだろう。私立に限らず、公立一貫校、国立でも学校のみで入学した子供っているのだろうか？そうではないから、学校を休んでも塾は休ませない風潮になっているんじゃないかと思った。現に宿題も塾の宿題が優先され、やってこない子もいる。（時間的にも余裕がない）臨海学校も塾優先で参加しない子供もいる。なにか変だ…。 ***ランキング参加中です***不思議な国ニッポン？ ↑↑↑ポチッもよろしく♪
2007年10月07日
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文化祭見学 高機能自閉症児の中学選び
某私立一貫校に来ています。双子とお友達は学内を回り母たちはカフェテリア食べまくりです。自慢の人工芝グランドではサッカーの練習風景が見られます。新しい学校なので明るく綺麗です。双子たちは、ここが気に入っているようです。だけど、学力がついていけません…。母的には進学率で競っていこうとしている方針が今ひとつなんだよなぁ～だけど生徒も明るく元気で、雰囲気は良いみたい。以前、双子がこの学校の体験授業を受けたら、ものすごく楽しかったと言っていました。先生の教え方も上手いんだろうな。そのために頑張る気持ちが芽生えるか…それは謎だったりするm(_ _)m***ランキング参加中です*** ↑↑↑愛のポチッを♪
2007年09月22日
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公立中学に入学した感想２ 通級の保護者会より
そんなわけで、大分空いてしまいましたが前回の続きです。Ｑ，学校や先生と関わりについてＫさん：周りの子供と同じように・・・ということで、特に積極的にかかわっていない。 本人のことは学校にまかせてある。 親としては、普通の子供と同じような程度でしか学校にかかわっていない。Ｔさん：本人の様子で変ったことがあれば、すぐに電話くださいといわれた。 連絡を密に取っていたが、日に日にトラブルが増え親子で不安になった。 今朝の様子もおかしかったが、とりあえず本人に頑張ってもらおうと思い 学校へは何も連絡しなかった。Ｑ．学区域の中学では通級はないが、その必要性を感じるか？Ｋさん：本人も他人の目を意識しはじめている。 あっても本人が行くというかは疑問。Ｔさん：あったら良いと思う。入学時にも教育委員会にお願いしたが却下された。 現在は中学に来る心理相談員と話している。障害の程度や年齢によるものかもしれませんが、学校の雰囲気もあるのかなと思いました。Ｋさんのお子さんは、身障級のある学校でＴさんのお子さんは、どちらかといえば余り理解のない学校でした（過去ね）以前聞いた話ですがＬＤのお子さんの入学に関し、校長が「入るのはかまいませんが、うちでは一切特別なことはしません。」と、言われたそうです。ま、その校長も今はいないんですけどね。現状では多少歩み寄りもあるようですが、介助も却下されたようです。身体に障害のあるお子さんが入学されて、そちらに介助が二人つくのでこれ以上は無理なんだそうです。もう少し話は続きますが、今日はこの辺で・・・。ところで、ここで登場しているＫさんは昨年もお話を伺っています。当時の日記の中ではＡさんとして書かせていただいています。また、Ｔさんのお子さんのことは 手が出ちゃう子の成長ー通級の校外学習にてで、Ａ君として書いています。その他、通級での取り組みなどはコチラをご覧下さい。***ランキング参加中です***夏休みが終わり、お片づけ月間ざます ↑↑↑愛のポチッをコメレスおくれてごめんなさい
2007年09月18日
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公立中学に入学した感想 通級の保護者会より
昨日の日記に書いたブロックスってゲームですがいろいろな形のブロックを並べていって、手持ちのブロックを減らしたプレーヤーが勝ちという遊びです。ブロックは１ブロック～５ブロックで出来ています。真っ直ぐな棒状のものもあれば、階段型や十字型もあります。最初は各四隅から並べ始めます。並べるルールは、自分の色のブロックの角に新しく置く自分のブロックの角をあわせなければならないというもの。辺と辺を合わせたり、自分以外のブロックにあわせてはいけないので自分の色のブロックの角が他のプレーヤーに封じ込められると置き場がなくなってしまうのでアール（南伸坊か？）ブロックは裏表がないので、回転させたりして置き場を考えるから視覚認知や空間認知が良くない空にはピッタリな遊びかなってサンタさんがくれたのでした（＾ｍ＾）そんなんで、双子にタッグを組まれて、封じ込められたお肌も体もピチピチの光ちゃんであったのだ♪さてさて、そのブロックスを思い出させてくれた通級ですが先日、早くも保護者会が行われました。この時期の保護者会は卒業生の保護者に来て頂き中学の様子を伺います。今回は地元の公立中の普通級に進まれたお母さんでした。一人はＫさん中２の男子もうお一人は今年入学した男子のお母さんでＴさん。Ｑ．最近の様子Ｋさん：高校受験を控え学校選びなど検討中。 授業にはついていけないが、剣道部に入り楽しく通っている。 子供ののことは理解してもらっていると感じている。Ｔさん：昨年（小６）から学校説明会などに参加し校長と面談をする。 授業など子供と見学する。 通級日を選び、通級担任と共に見学に行った。 普通級３校と身障級も見学し、結局本人の希望で地元の中学に進学した。 ２月に再度、副校長と連絡を取り合い子供の特徴など話をし クラス分けなどの配慮をお願いする。（トラブルとなる相手と違うクラスになるように） 学校側も聞き入れ、現在は配慮あるクラスになっている。 現在の様子は、学力的についていけず、またトラブルも多い１学期だった。 ２学期も不安があるようで、今朝も本人の様子が良くなかった。ああっ・・・ちょっと時間切れだぁ！！続きはまた次回♪***ランキング参加中です***コメレス遅れてごめんなさい。携帯からこっそり訪問してます ↑↑↑ポチもよろしく
2007年09月12日
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体育で「神着」三宅島和太鼓 オープンスクール２日目
ｵｰﾌﾟﾝｽｸｰﾙで体育の授業風景です｡八丈太鼓（八丈島）だそうです｡ ↑↑↑だと思っていたら、三宅島の神着（かみつき）という太鼓だそうです。三宅島に今から数百年前、京都祇園から伝わったそうです。毎年７月１４、１５日に天王際がおこなわれ、この太鼓が打ち鳴らされそれにあわせて神輿が担がれます。神着の特徴は、太鼓を大地に横に置いて打つということです。バチの握り方も親指とひとさし指だけだそうです。「ぼつーぼつー打ち込みまーす」という木遣りにはじまる神着。それは三宅島の風と空と海とを表現しているのかもしれません。このように体育では、各地に伝わる和太鼓を一年通して学ぶそうです。ほかにも伝統踊りなども体験していくそうです。広いけれど薄く浅く学ぶことが望まれる、現在の教育のシステムはどのような人間を望んでいるのだろうか？それに付いていけないことの方が、なんだか人間らしいとさえ思えてしまう。母は昨日に続き木工を頑張り､腕がいた～い｡この2週間で私が走行した距離は1500ｷﾛを越えてます…｡来週､双子は富士山ｷｬﾝﾌﾟ！そして､手付かずの宿題は…？***ランキング参加中です***運転手になろうかな？ ↑↑↑ポチもよろしく
2007年08月19日
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中学選び オープンスクール一日目
一日休んで、昨日から２日間、某学校のオープンスクールに参加しています。双子は理科で作ったシャーベットが美味しかったと喜んでいました。試験官にジュースと割り箸を入れ、氷とあるものを入れ混ぜると・・・ぼう付きシャーベットが完成します♪さて、あるものとはなんでしょう？？（塩じゃないよ）家庭に良くあるものです♪私は木工に挑戦。板状の木を、ノコギリとノミだけで器に仕上げていきます。とても一日では無理！完成させた方は今年で３回目のスクール参加だそうです。夜は学校近くのホテルに宿泊して、ちかくにあるカラオケに行きました。空くん念願の初カラオケで大喜び！今日は双子は和太鼓、私は木工の続きをします。私が小学生なら、絶対、ここの学校に来たいと思うけど双子は友達と離れるのが不安みたい。授業も生きた授業だし、先生の熱意もある。そして、なんと言っても、先生がユーモアがあり明るく個性的！あー私が入学したいっ！***ランキング参加中です*** ↑↑↑ポチってお願いします♪
2007年08月18日
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中学オープンスクール 楽しかった授業＜夏休み２日目＞
はるばる２時間かけて行ってきました。途中で乗り継ぎを間違えて、スクールバスに間に合わないかと思ったら、なんと特急に接続。思わぬ特急乗車に双子は大喜び！ 特急に大はしゃぎの空ところが乗車してから車内アナウンスで気がついたのは、乗換前の電車との到着時間差はわずか１分。１分のために７００円は妥当かどうか...ついでに言えば、スクールバスにはコンビニで買い物できるほど余裕で間に合い...もうひとつ、ついでに言っちゃえば、出発時に買ったオニギリとパンを車内に忘れてきたのだった～そんなこんなで、スクールバスで目的の学校へ...。バスを降りたものの校舎まで急な上り坂...美人熟女には、こたえます。 急坂を上った校舎前の景色初めに校長の挨拶があり、現在の教育問題などに触れ（学力テスト不正問題）ながら、こちらの学校で目指している学びなどについて熱くお話下さいました。その後、本日行われる体験学習について教科ごとの説明。理科、日本語、社会、数学の中から子供は受けたい授業を１つ選びます。空は社会、海は数学を選びました。先生も非常に個性的で、数学の先生は泉谷しげる似でTシャツにGパン、首からタオルをかけているというスタイル。金髪で外人の先生はすっかり英語担当かとおもったら、バリバリ日本語上手なドイツ人の校長でした。しかも担当は理科！！空の選択した社会の先生は若くて元気。元はデパートに勤めていたそうです。授業の様子は、２クラスを半々に見に行ったので、詳細はわかりませんがどちらのクラスも、教えるというより生徒が考えを引き出すように配慮した授業です。投げかける、考える、発表する、さらに投げかける...。数学ではハノイの塔を使って学び数学パズル ハノイの塔（天才 数学パズル 虹のバージョン ギフトにもどうぞ！）社会ではコンビニを題材に陳列方法の意味や、環境について考えたようです。 二人とも学校の授業より楽しかったと言っていました。こちらの学校では１科目に２時限使うようです。ですから、疑問や問題提起があれば、そこを掘り下げて行くようです。時には思いもよらない方向へ進むこともあるのでしょうがそれも、生身の人間なら当然のことかもしれません。それを画一的に処理していかないで、何が飛び出すかわからない授業をすると言うのは教師に取っても大変な労力だと思います。が、先生たちは汗をかきながら子供に正面から向かってくれている気がしました。他に木工や染色にも力を入れていて草木染のための染色室があったり、羊毛を手つむぎで糸にしたりできたら私が入学したいくらいです。ここは先生方の熱意を非常に感じた学校です。不登校のお子さんにも間口が広いようで実際に入学するケースも多いようです。成績表などもないので、自分のペースで学べるのも魅力です。ここで培った力は将来きっと生きる力になるような気がします。が、難を言えば遠い・・・・遠すぎ・・・しかも、二人を通わせるには経済的に非常にきついのが正直なところ。それでも、彼らが明確な意思を持って望むなら通わせてあげたい・・・・とは思っている。ま、そんな思いも本人たちの意思とは別物かもしれません。けれども、私ができることは様々な良質な選択肢を示してあげることなのかなと思っています。その中で本人たちが、学校というものについて、学ぶという事について考えてくれたら、これも大きな学びになると思います。私が学校へ望む条件は、空の発達障害を理解した上で入学させてくれる学校であること。これは教育に対し差別というハードルを置かない学校を望んでいるということです。そして空と海にとって、この６年間は多感な10代の大切な６年間であり、次のステップのための６年間ではないのです。「今、ここ」の６年間を大切にしてくれるための学校に行って欲しいと願っています。やれることを、もうやれる事がないと思うまでやったら、後は天に任せるそんな思いで、今この時間も大切にしながら楽しんで学校選びを続けたいです。素晴らしい学校をご存知でしたら、ぜひ教えてくださいね♪今回の学校名をお知りになりたい方がいらしたら、私書箱までメールください。***ランキング参加中です***できることから始めよう ↑↑↑がんばれ新潟！平成１９年新潟県中越沖地震義援金の受付について テレビ朝日ドラえもん募金募金電話番号：0990-513-006
2007年07月22日
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軽度発達障害児の私立中学受験は難しい？
双子は５年生。公立中学も私立中学も視野に入れて進学先を考えています。東京では私立中学の入学説明会がぼちぼち開催されはじめています。私も学校案内を取り寄せたり、説明会チェックをはじめました。そして、電話で何校か問い合わせてみた。知的な遅れがない軽度発達障害がある子供の受け入れは？反応は各学校様々だが、都心部に多い進学重視の（入学時の偏差値は低いが将来的には進学校を目指している？）学校は「お断りです」状態だった。K中学の女性教頭は全くもって「そんな子は見れない」「無理無理！」「公立がいい」と、妙に焦って断りを入れる。「大丈夫そんなとこには預けられないわよ！たとえ発達障害がなくてもね」と心で思う。隣県のT学館は受け入れは厳しいようだが、それでも対応は親身だった。「そういった問い合わせは良くいただくのですが、当校では受け入れ態勢がありません。 そのようなお子さんには特別支援の体勢が整っている公立が良いと思います。 ただ、私立でも受入をしている学校があるようです。そのような新聞記事を見て 私も問い合わせをしましたが校名は教えてもらえませんでした。 お役に立てなくてすみません。」と、とても好感触。こちらなら海の進学先として考えてもよいかなと思った。ただ、どちらも発達障害にどのようなイメージを持っているのかわからないが子供を見るまでもなく断る！という対応は・・・・。もちろん私立だからという事もわかる。けれども少子化の昨今、こんな対応する学校に良い人権教育をできるのか障害がない子供の進学先として考えた場合でも私には疑問である。そんな中で逆に受け入れ可能と言ってくださった私立校もある。W中学は発達障害枠もあり、この枠内で入学するには医師の診断書が必要とのこと。ただし、内部生がいるため中学でこの枠があるかどうかは年度によって違うらしい。残念ながら今年は募集しない。来年度は微妙な状態だとおっしゃっていた。それでも一般枠での入学は可能かと聞くと、試験に受かればかまわないということだ。クラスに２名の発達障害児を受け入れているということは、先生方は理解があると受け取って良いのか聞くと「発達障害について常に勉強会など行っている。経験、実績もあるし 他校には負けないと自信はある」と言い切っておられました。学校見学を薦めてくれる。対応も良かった。M学園中学こちらも受け入れは可能。但し特別な配慮はできない。他の生徒同様の対応になる。ただ、もともときめ細かい対応が期待できる勉強重視でない校風に可能性を感じた。体験入学に来て本人の様子を見た上で相談にのりますとのことだった。非常に対応が良く親身になったくれた。金銭的にはきついけれど、海も行かせてあげたい学校だなと思った。私立は公立の方が特別支援が整っているというけれど中学になると、そうは思えない話を耳にする・・・・。たとえ公立で中学を終えたとして公立高校に進める可能性はあるのだろうか？？障害を告知せず入学もと考えたけれどやっぱり、それは隠すことではないという姿勢を貫こうと思う。メガネかけてないけど、実はコンタクトなのよそんな程度・・・・。発達障害があっても、理解と的確な対応でやっていけると教育に携わる人、全てに学んで欲しい。それが人権教育のベースになると思う。排除する姿勢の中では、差別はなくならない気がする。***ランキング参加中***ユニークな学校情報募集中！ ↑↑↑私も女子高生になっちゃおーかな？と思う人はポチ？？学校名お知りになりたい方は私書箱にメールくださいね。
2007年06月30日
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軽度発達障害児の進学を考える 都立のチャレンジスクール 大江戸高校
双子は小４まだ２年あるとは思いつつあっという間に小学校４年が過ぎ去ろうとしている教訓から中学の進学について情報を集めています。なのに、今回はいきなり高校！！そういや、友人のマンションの側にできた高校新設して早３年・・・・一体どんな学校なんでしょうか？そんな疑問がわき、早速検索するとＨＰがありました→こちらなぜチャレンジスクールかというと小・中学校時代に不登校を経験した生徒や高等学校を中途退学した生徒を含め、これまでの教育の中では自己の能力や適性を十分に生かしきれなかった生徒など、多様な生徒が学校生活を通じて自分の目標を見つけ、それに向かってチャレンジする学校だそうです。試験も学科試験は行わず、面接と作文のみです。内申も必要ないそうです。（高等学校等中途退学者のための特別募集枠もある）ええっ？！これって空くんむけじゃん？！学校は３部制で通常４年で卒業ですが＋＠して単位を取得すれば３年で卒業も可能だそうです。しかも、伝統工芸を学んだり、福祉(ヘルパー２級）資格がとれたり元商業高校だったこともあり簿記やＩＴなども選択することができるそうです。伝統工芸には切子細工、邦楽、べっこう細工なんてのもあるしビデオによる撮影、パソコンで映像編集、ＣＧクラシックギターの演奏などなどますます、空くんイケテル？！早速、学校に電話して発達障害者の受入はしていますか？と尋ねてみました。入学は試験（作文・面接）に合格すれば可能。ただし発達障害への特別な支援はしていない。現在のところ授業等での配慮はしていないが三部制なので１日４時間程度の授業時間というのは不登校や発達障害の人にも負担にならないのでは？特に支援はないようですが、学校として生徒、保護者向けにカウンセリングルームを設け臨床心理士の資格を持つのカウンセラーが週に１日、心理学を専攻する大学院生のカウンセラー三人が交代で週３日相談に当たるようになっているそうです。現状、発達障害、もしくは疑いのある生徒も存在しているとのことでなかなか、面白そうな学校だとワクワクしました。それに、これから特別支援教育も高校まで広がるかもしれない。あと、５年もすれば時代も変わっているはずこれで公立中→公立高校・・・ああ、なんて安上がり安心♪が、最後に・・・・・・。でも、倍率高いですよ。都立高校にしてはめずらしい３倍です。なーんだ、難関じゃん（Ｔ．Ｔ）**ランキング参加中**知ってもらおう発達障害♪人気blogランキングへ
2006年12月12日
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発達障害を抱える人のための一貫校「翔和学園」学園祭に行ってきました
本題の前に・・・・ちょっと励まされたニュースです♪＜いじめ＞乗り越え１５歳で「消防設備士」に合格 (毎日新聞）翔和学園という発達障害を抱える子どもを対象とした学校があります。空の中学進学を考える上で、候補にしている学校です。先日、学園祭の案内を頂いたので行ってきました。駅１分というか駅上の立地条件は魅力です。文化祭では喫茶・整体・ゲームコーナー・フリーマーケットホラーハウスなどの模擬店が所狭しと並んでいました。生徒は明るく、活気があるし無邪気で優しいお兄さんお姉さんという印象です。茶髪のイケメンもいたよ♪軽度発達障害だけでなくダウン症の少年も通っていてそれぞれの特徴を持ちながら、上手に関わりあっているようにみえました。ここでは障害に対して誰も気にせず下手にかばったりもぜす、対等に付き合っているようです。フットサルのクラブがあったり、機織機があったりいろいろな取り組みをされているようです。先生方も明るく元気で若い！小さな学校ではあるが選択肢の一つに加えておこうと思う...。ただ、少人数は魅力ではあるが、現在の小学校よりもかなり少ない生徒数なので考えどころではあるかなと・・・。高校、大学もあって就労支援もしているらしいので高校からでもいいしね。いきなりココではなく、公立中で様子を見てそちらが空にとって厳しくなったら、考えてもいいかなという気がしました。ま、それまでに通級なりの支援策が出来ていればですけど・・・。他の私立でも良いところがあればとは思っているので今後もこだわることなく探していくつもりです。もし何か良い情報がありましたら、ぜひ教えてくださいね！空の印象は「いいかも知れないなぁ～」とのこと。空は輪投げをやってプレステのソフトをゲットしたのと催しで「ポケモン」バトルをやっていたのをなにやら勘違いしているのかも知れないけれど・・・・ **ランキング参加中**知ってもらおう★発達障害人気blogランキングへ
2006年12月07日
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軽度発達障害児の進学先（関東）
週末は学校行事やらプライベートであわただしい沢村 光です。（コメントありがとうね♪レス遅れてます・・・）家の双子には まだ、早いんですがそれでも 将来慌てないために少しづつ 動きはじめています。そう、中学進学です。公立で３年間そして受験しかもダブルちょっと親の精神力、財力ともに厳しいところです。私は絶対に受験に不向きな親だという自覚があり一緒にがんばろう！って夜中まで塾に行かせたりする気にはなりそうもないのでとりあえず、高校まで上がれればいいやってあたりを本人さえ良ければ行って頂けたらなぁと思っています。ちなみに都立の中高一貫校で 名門と呼ばれる両国中・高校の適正試験問題を見て一発であきらめました（つーか、どこ狙っとんじゃ）もーねー、びっくりよ！計算問題なんかないの！！国語も算数も科目にわかれてないの・・・。全部、会話形式のストーリーを読んで、そこから問題に答えるというもの。その答えの中に算数あり、国語あり、理科・社会しかり・・・・。読解力がないと、ぜーったいできないって問題でした。それと聞き取りの問題があって、これもなんだか小難しい話だったりして・・・。ま、行くはずもない名門はさておいて双子の進学先です。海のほうは、どうにか公立でお願いしたいところなんで国立(簡単な）もしくは都区立。大学は「いわしの頭も信心から」ってことで赤門を通るたびに「ここの大学は簡単だけど日本一だよ」と海の潜在意識に語りかける作戦で乗り切ろうかと・・。ま、この人は今の調子で行けばどこかには潜り込めそうだし、公立でもやっていける。で、問題は空くん。彼の特性に理解があって、彼のペースで学べて規律がしっかりしているところ。たぶん、なんだけど自由すぎるところは向かないと思うんだよね。厳しすぎるのも困るけど、そこそこ決まりごとを守る生徒のいる学校のほうが混乱がないんじゃなかと・・・・。その辺で調べてみると翔和学園小中・高・大学とあり通信制でも学べる。＜学校案内より＞発達障害、不登校、ひきこもりなどの問題を抱えた人たちが入学してきます。彼らはここで社会生活を送るうえで必要不可欠な周りの人とうまく関係を保つための「社会性」を学びます。あたりまえのことを「特別な配慮と方法」で身につけさせる、それが、私たちが行う特別支援教育です。何か特別な内容を教えるのではありません。誰もが学ぶべき「社会生活のルール」をていねいに学ばせていく。それが、翔和学園の教育です。 来週、１１月２５、２６日に文化祭が行われるので見学してこようかと思っています。コチラの学校ではセミナー（子どもの視覚認知能力と身体の発達など）も開催したり、かなり本格的に発達障害を意識して取り組んでいるようです。ただ、電話して資料請求したときにかなり、騒がしかったのが気になりました。（休み時間だったらいいんだけど）他に我が家からは遠いのですが星槎中・高校（神奈川県）（学校HPより）星槎グループ創始者 宮澤 保夫 1972年、私は私立高校の教員をしながら塾を始めました。 当時、学校は学校、塾は塾。教育現場も行政もすべてが縦割り。また大人の勝手な都合で、あらゆる場面で差別が行われ、そこには主役であるはずの子どもの姿が見えない。だから「学校らしくない学校」を創ろうと決めていました。1985年宮澤学園（現 星槎学園）がスタート。生徒の中には、不登校の子・身体にハンディキャップのある子・自閉的な子・LD (学習障害）の子もいます。でも、そこにはイジメもなく差別もなく、お互いがお互いの得意不得意を理解し、助け合っています。 英語とか数学とか、教科は一つの道具。学校は思想の伝達の場所。そのために私たちはたくさんの引き出しを持って、子どもたちと向き合っています。 「公平」という名の画一的な教育はナンセンスです。子どもの数だけ個性が存在するのです。私たちは、行政が見落としている（もしかしたら見て見ぬふりをしている）場面に、子どもたちの居場所を創り続けていきます。ソーシャルスキルトレーニングなども行っており、それなりに環境が整っているのかと期待ができます。ここ↓は空にはどうかと思うのですが私だったら行ってみたいと思うのがココ！遠いのですが寮もあるし、なにより楽しそう。ここに通わせている保護者のお話を聞いていい学校だなって思ったのがきっかけです。自由なのですが、その分自分がしっかりしていないと厳しい学校らしいです。以前、軽度発達障害を抱える子供の入学に関してメールしたところ下記のようなお返事を頂きました。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー残念ながら、受入体勢がないというのが実情です。おそらくご承知の通り、今、何らかの発達障害を持つ児童生徒が増加しており、もちろん、お子さんごとに、事情はことなりますから学習障害児、多動と言われていたお子さんを受け入れてその後、うまく行ったケースも稀にはあります。どこにお住まいかもわかりませんが武蔵野東学園では、小学校、中学校で 健常児と自閉症児の混合教育を実施しており、発達障害児を積極的に受け入れています。私どもの教育は、生徒の自主性を尊重する定期試験もなく、生徒を点数序列化しない という意味ではお子さんにとって、居心地のいい場所となるかも知れませんが学習支援は 不十分です。（また、高校では進級・卒業できない可能性もあります）ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー中学進学までには まだまだ時間があります。この間に、もっと整備も進むかもしれません。こだわることなく、そのときの彼らを見て進学先を考えていこうと思っています。しかしながら、彼らに理解のある学校の情報が乏しいことも確かです。今後も情報を集めて行くつもりですが皆さんの中でもお奨めの学校があれば、ぜひとも教えてください。専門の学校でなくても、理解のある私立校が存在しているのではないか公立だけど、すばらしい取り組みをしている理解のある先生がいるそんな学校があるんじゃないかって期待しています。皆さんで情報を共有できたらいいですねどうか、よろしくお願いします♪逆にダメダメ学校リストなんかも欲しいなぁ**ランキング参加中**情報募集中♪人気blogランキングへ
2006年11月17日
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