Sep 28, 2008
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我が家とトム２先生のお互いに予定が合う日曜日にプライベートレッスンをしていますが、今のところコンスタントに月２回受講しています。
前回プライベートのことを書いてから２ヶ月ほど経過しました（４、５回）が、毎回趣向を変えて軌道修正しつつやっております。
まず、前回の日記に書いたように、先生にちびミに対するワークは止めてもらったんですが、レッスン自体はあまり変わらず大手の子供向け英語教室の延長のような感じでした。
ボールを使ってゲーム風にしたり、子供が楽しめるように工夫はしているのですが、決まったセンテンスを単語を入れ替えてリピートさせたりする、教える→言わせるというレッスンです。
何も考えずに今更なフレーズをリピートするいっとくと違って、ちびミは言わされる感の強いレッスンを嫌う傾向があり、年少の頃に３ヶ月だけ通ったグループレッスンでの態度も最悪でしたが、同じように雲行きが怪しくなってきていました。
そこで、１ヶ月ほど前に頑張って再度トム２先生に長いメールを送りました。
私がプライベートレッスンに求めるのは、英語を使う環境であり、大手英会話教室のレッスンではないこと。
教えなくてもいいし、リピートさせなくてもいいので、自分の子供に接するように簡単な言葉を沢山投げかけて、間違えていたら言い直しをする程度に接して欲しいこと。
玩具を使って遊んで欲しいこと。
でも、いっとくには読み書きについて多少の勉強要素が必要であること。
そんな感じの内容です。
そのメールを出した次の回は、お盆休みにおじいちゃんちから持って帰った中が黄色のスイカと積み木とビンゴゲームを持っていきました。
・・・ちょっぴり失敗でした（＾＾；）
スイカは、おじいちゃんちへ行ったお盆休みの話や、中の色のことで盛り上がると思っていたんですが、、、切って食べるのに時間がかかりすぎました。
積み木は、二人とも黙々と建造物を作り続け、会話が弾みませんでした。
先生からの声かけも少なかったし、先生が話しかけても返事が返ってこない（汗）
スイカと積み木に時間を取られて、いっとく向けのお勉強要素はホームワークのチェックだけで、ほぼ皆無。。。
（－－）ま、、、こんなもんよね。
持参した中で、唯一成功したのがビンゴゲームでした。
ブッククラブで購入したアルファベットビンゴで、３文字揃えるだけの超簡単なビンゴです。（ビンゴカードの裏側はアルファベットで３文字の言葉を作るってゲームですが、こちらはちびミには厳しいので遊んでいません）
アルファベットを置くマスにその文字で始まる写真が書いているので、先生はちびミにその名前を聞いたり、いっとくにはそのアルファベットで始まる違う単語を聞いたりして、楽しく遊ぶ中にもそれなりに言葉を投げかけてくれていました。
思うに、トム２先生は独身男性で、遊びの中で声かけをして欲しいと言っても、積み木を黙々と作っている子供に何と言っていいのか判らないのかも知れません（＾＾；；；
ビンゴの様子を見て、やはり同じ遊びでも、何らか英語に関するゲームがいいのかな～？と思い、クローゼットの奥で眠っていたGoFishを持っていきました。
これは、ハワイ旅行に行ったとき（いっとく３歳、ちびミ０歳）に買ったんですが、現地価格でクリスマスセールで安かったので、当時勢いで買ったものの全然使いこなせずにいたカードゲームです。
遊び方、すっかり忘れていた上に、ルールを書いたペアレントカードを紛失していました（－－）
でも、アメリカではポピュラーなカードゲームなんで、ネットで検索して大体のルールを把握して、ちびミ相手に日本語で少し説明をしてからプライベートレッスンに持参しました。
これは大当たりでしたよ～（＾ｍ＾）
ゲームの特性上、「Do you have ○○？」「Go fish」のフレーズは言わざるを得ないし、カードにアルファベットで動物の名前も書いてあるので、多少の識字訓練につながっているし、いい感じです。
トム先生も定型のやり取りだけでなく、色々と質問の仕方を変えてくれたり、ちびミレベルでも割と自然に会話が出来ています。（yes、noだけだったりするけど、やらされている感は全くなしの自然なコミュニケーションと言う意味です）
ちびミはゲームの行方に夢中で、英語でコミュニケーションしていると言う力みが全然ありません。
そんなわけで、ここ３回は、前半はGo Fishばかりしています。
後半は、いっとくの宿題チェックとG1レベルのフォニックス教材をトム２先生が用意してくれていたので、そちらを少しやっています。
あ、そうそう、もっちんさんのアドバイスでプライベートな写真を数枚持参して最初に見せるようにもしています。
ちびミがお友達とドレスを着てプリンセスになりきっている写真とか、いっとくのサッカーの試合の写真とか、持っていくとトム２先生がちびミに「Who are they?」なんかの簡単な質問をしてくれます。
これもいい感じですね（＾＾）
そんな感じでプライベートの最近の状況報告でした。
あ、そうそう、何でそういう話になったのか忘れたけど、ちょっと前にちびミが「トム２先生には日本語使わんよ。だってトム２先生は日本語わからんもん」と自ら言っていました。
裏を返すと「日本語を喋る人（母）には日本語を使う」という意思表示のように思えました。
実際、かなり拒否られていますからね～。
そこまで明確な意思を持っていたとは（＾＾；）手ごわいはずです。
前回プライベートのことを書いてから２ヶ月ほど経過しました（４、５回）が、毎回趣向を変えて軌道修正しつつやっております。
まず、前回の日記に書いたように、先生にちびミに対するワークは止めてもらったんですが、レッスン自体はあまり変わらず大手の子供向け英語教室の延長のような感じでした。
ボールを使ってゲーム風にしたり、子供が楽しめるように工夫はしているのですが、決まったセンテンスを単語を入れ替えてリピートさせたりする、教える→言わせるというレッスンです。
何も考えずに今更なフレーズをリピートするいっとくと違って、ちびミは言わされる感の強いレッスンを嫌う傾向があり、年少の頃に３ヶ月だけ通ったグループレッスンでの態度も最悪でしたが、同じように雲行きが怪しくなってきていました。
そこで、１ヶ月ほど前に頑張って再度トム２先生に長いメールを送りました。
私がプライベートレッスンに求めるのは、英語を使う環境であり、大手英会話教室のレッスンではないこと。
教えなくてもいいし、リピートさせなくてもいいので、自分の子供に接するように簡単な言葉を沢山投げかけて、間違えていたら言い直しをする程度に接して欲しいこと。
玩具を使って遊んで欲しいこと。
でも、いっとくには読み書きについて多少の勉強要素が必要であること。
そんな感じの内容です。
そのメールを出した次の回は、お盆休みにおじいちゃんちから持って帰った中が黄色のスイカと積み木とビンゴゲームを持っていきました。
・・・ちょっぴり失敗でした（＾＾；）
スイカは、おじいちゃんちへ行ったお盆休みの話や、中の色のことで盛り上がると思っていたんですが、、、切って食べるのに時間がかかりすぎました。
積み木は、二人とも黙々と建造物を作り続け、会話が弾みませんでした。
先生からの声かけも少なかったし、先生が話しかけても返事が返ってこない（汗）
スイカと積み木に時間を取られて、いっとく向けのお勉強要素はホームワークのチェックだけで、ほぼ皆無。。。
（－－）ま、、、こんなもんよね。
持参した中で、唯一成功したのがビンゴゲームでした。
ブッククラブで購入したアルファベットビンゴで、３文字揃えるだけの超簡単なビンゴです。（ビンゴカードの裏側はアルファベットで３文字の言葉を作るってゲームですが、こちらはちびミには厳しいので遊んでいません）
アルファベットを置くマスにその文字で始まる写真が書いているので、先生はちびミにその名前を聞いたり、いっとくにはそのアルファベットで始まる違う単語を聞いたりして、楽しく遊ぶ中にもそれなりに言葉を投げかけてくれていました。
思うに、トム２先生は独身男性で、遊びの中で声かけをして欲しいと言っても、積み木を黙々と作っている子供に何と言っていいのか判らないのかも知れません（＾＾；；；
ビンゴの様子を見て、やはり同じ遊びでも、何らか英語に関するゲームがいいのかな～？と思い、クローゼットの奥で眠っていたGoFishを持っていきました。
これは、ハワイ旅行に行ったとき（いっとく３歳、ちびミ０歳）に買ったんですが、現地価格でクリスマスセールで安かったので、当時勢いで買ったものの全然使いこなせずにいたカードゲームです。
遊び方、すっかり忘れていた上に、ルールを書いたペアレントカードを紛失していました（－－）
でも、アメリカではポピュラーなカードゲームなんで、ネットで検索して大体のルールを把握して、ちびミ相手に日本語で少し説明をしてからプライベートレッスンに持参しました。
これは大当たりでしたよ～（＾ｍ＾）
ゲームの特性上、「Do you have ○○？」「Go fish」のフレーズは言わざるを得ないし、カードにアルファベットで動物の名前も書いてあるので、多少の識字訓練につながっているし、いい感じです。
トム先生も定型のやり取りだけでなく、色々と質問の仕方を変えてくれたり、ちびミレベルでも割と自然に会話が出来ています。（yes、noだけだったりするけど、やらされている感は全くなしの自然なコミュニケーションと言う意味です）
ちびミはゲームの行方に夢中で、英語でコミュニケーションしていると言う力みが全然ありません。
そんなわけで、ここ３回は、前半はGo Fishばかりしています。
後半は、いっとくの宿題チェックとG1レベルのフォニックス教材をトム２先生が用意してくれていたので、そちらを少しやっています。
あ、そうそう、もっちんさんのアドバイスでプライベートな写真を数枚持参して最初に見せるようにもしています。
ちびミがお友達とドレスを着てプリンセスになりきっている写真とか、いっとくのサッカーの試合の写真とか、持っていくとトム２先生がちびミに「Who are they?」なんかの簡単な質問をしてくれます。
これもいい感じですね（＾＾）
そんな感じでプライベートの最近の状況報告でした。
あ、そうそう、何でそういう話になったのか忘れたけど、ちょっと前にちびミが「トム２先生には日本語使わんよ。だってトム２先生は日本語わからんもん」と自ら言っていました。
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