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Nov 27, 2007

２回目のレッスン。

始めての場所なので、駅でＷ先生と待ち合わせ。

まずはワタシの楽器を見てもらう。

弓がしなりすぎているから　と

コンロであぶって　真っすぐにしてもらった。

そうそう

日本で二胡のレッスンを再開したんだけど

一番恐れていたことが起こった。

フォームの改善。

弓の持ち方を直されてしまった。

弓と二胡の角度も違う。

力の入れ加減、抜き加減

手首の使い方

とにかく、

弓に関することは全て、直されてしまった。

うーん。

癖を直すのは大変そう・・・・

だから　新しい譜面を見せられても

右手を意識したり　譜面を見たり　音程を気にしたりで

一度にたくさんのことをしなきゃならないんで

音程が狂ったり　譜面を読み間違えたり・・・・

しかし先生は

「音程が悪い」「音が違う」と指摘。

あれ？

褒めるタイプだと思ってたのに

前回見学したときには、音程に甘かったのに　・・

ちょっと　厳しいジャン

　　　＋＋＋

譜面を受け取る。

教本をコピーしたものだ。

今のワタシにやらせるべき曲を、あちこちから選んできたのだそうだ。

このＷ先生は

「教則本を買って順に進める」のではなく、

「そのときに必要な曲を、その都度コピーする」って方法だ。

そんなわけで、

エチュードを何曲か、日本の曲、中国の曲など

１０枚くらい曲のコピーを受け取る。

その中から

「外弦と内弦の移動をする曲」を２曲

「ポジション移動（第３ポジションまで）Ｄ調」

など３曲を初見で弾く

「良宵」は前半部分のみ弾いてみる。

暗譜してるんだけど、

譜面が違うからボーイングや指使いが違う。

覚え直さなきゃ。

もっと気楽に考えてたけど

本格的に始まったら、Ｗ先生は実は厳しい　ってことを知る。

これは　ちゃんとやらなきゃね。

＜宿題＞　（◇：再度練習　　◆：新曲）

曲
　　◇良宵　　Ｄ調

エチュード
　　◇Ｄ調第１把位　音階のエチュード　　
　　◆「外弦と内弦の移動をする曲」を２曲
　　◆「ポジション移動（第３ポジション）」

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