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ふたりの娘の成長や家庭の事、 犬(２匹)猫(６匹)との大家族に巻き起こる？ どたばた生活を、毎日更新しています。
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2009.01.17
テーマ： 小学生ママの日記(28137)
カテゴリ： 子育ての どたばた
来週月曜日は、第二回の学年活動の日。
第一回は、１３日に終了したのですが、学年委員長以外、他の学年委員は担任の先生に迷惑を掛けてしまった事に、どうしてよいのやら・・・・・・と頭を抱えてしまう状態。
第一回の学年活動の日、子供が帰って来て始めて「講義についてのアンケートを書いた」との話を聞き、怒りが爆発。
私たちに何も言わず学年委員長は、またしても独断で、アンケート用紙を配布し、貴重な授業時間および先生の手を煩わせるような事を行ったとの事。
ここまで勝手に単独行動をされると、お手上げ。
私たちが今出来るのは担任の先生に謝罪の手紙を書き、アンケート等も私達役員が知らなかったので、対応が出来なかった事を書くことくらい。
３クラスある中で、学年委員長のクラス以外の２クラスに、分担して先生へ手紙を書きました。
謝罪だけでは、私たちの気持ちが納まらないので、「来月学年で行うお餅つきへ、ぜひ参加させてください」と一筆添えて・・・・・・・。
先生へ手紙を子供に持たせた当日の夜、先生から電話を頂きました。
「お餅つき、ぜひお手伝いをお願いします」とのありがたい言葉。
電話でも、先生に「学年委員みな、先生に合わせる顔がない位、申し訳ない気持ちでいっぱいです。罪滅ぼしのつもりも兼ねて、ぜひお餅つきをお手伝いしたい」と話をしました。
先生も笑いながら「それは良い罪滅ぼしです」って。
やっぱり、相当迷惑を掛けているんだな～。
児童の中には、講義を受けさせたくない親が、講義の日に学校を休ませたと言う話も聞きました。
学年委員長以外、みんなが次回の学年活動に不安と不満を抱いており・・・・・。
みんなに迷惑を掛けては・・・・と気を配り、心を配り、精神をすり減らしても、結局は学年委員長と講義を行う方の成功に結びつき、最後には「やっぱりこの先生を呼んでよかったでしょう？」なんて事になるのは必至。
第二回の講義は、教育委員会の人も来るとかで、場所は体育館になるとの事。
講義終了後は、学年便りの作成をする予定ですが、内容についても一悶着ありそうだし・・・・・。
なんで私は、こういう問題にいつも巻き込まれるんだろう？
第一回は、１３日に終了したのですが、学年委員長以外、他の学年委員は担任の先生に迷惑を掛けてしまった事に、どうしてよいのやら・・・・・・と頭を抱えてしまう状態。
第一回の学年活動の日、子供が帰って来て始めて「講義についてのアンケートを書いた」との話を聞き、怒りが爆発。
私たちに何も言わず学年委員長は、またしても独断で、アンケート用紙を配布し、貴重な授業時間および先生の手を煩わせるような事を行ったとの事。
ここまで勝手に単独行動をされると、お手上げ。
私たちが今出来るのは担任の先生に謝罪の手紙を書き、アンケート等も私達役員が知らなかったので、対応が出来なかった事を書くことくらい。
３クラスある中で、学年委員長のクラス以外の２クラスに、分担して先生へ手紙を書きました。
謝罪だけでは、私たちの気持ちが納まらないので、「来月学年で行うお餅つきへ、ぜひ参加させてください」と一筆添えて・・・・・・・。
先生へ手紙を子供に持たせた当日の夜、先生から電話を頂きました。
「お餅つき、ぜひお手伝いをお願いします」とのありがたい言葉。
電話でも、先生に「学年委員みな、先生に合わせる顔がない位、申し訳ない気持ちでいっぱいです。罪滅ぼしのつもりも兼ねて、ぜひお餅つきをお手伝いしたい」と話をしました。
先生も笑いながら「それは良い罪滅ぼしです」って。
やっぱり、相当迷惑を掛けているんだな～。
児童の中には、講義を受けさせたくない親が、講義の日に学校を休ませたと言う話も聞きました。
学年委員長以外、みんなが次回の学年活動に不安と不満を抱いており・・・・・。
みんなに迷惑を掛けては・・・・と気を配り、心を配り、精神をすり減らしても、結局は学年委員長と講義を行う方の成功に結びつき、最後には「やっぱりこの先生を呼んでよかったでしょう？」なんて事になるのは必至。
第二回の講義は、教育委員会の人も来るとかで、場所は体育館になるとの事。
講義終了後は、学年便りの作成をする予定ですが、内容についても一悶着ありそうだし・・・・・。
なんで私は、こういう問題にいつも巻き込まれるんだろう？
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