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2012.03.21
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カテゴリ: チャチャ&マリー
長女の三者面談に行って来ました。


成績や教師からの評価を、担任から聞き、数分で終了。


成績よりも、評価の仕方にいつも疑問が残るのですが…。


例えば音楽。

長女は、テストの点も満点に近く、提出プリントもA評価。


なのに、成績は4。
それも、音楽教師のコメントは『4の下』にはビックリ。


他の生徒も、満点の成績で4だったそうです。


以前からこの教師には、評価にばらつきがあると、親からクレームがついているのですが、一向に変わる気配がないので、諦めるしかないのかも知れません。


他の教科も、授業中私語が多く、授業内容を聞き取れないとの話も、面談で話をしたのですが、担任からは
『そうなのよね~。うるさいよね。』
でおしまい。


聞いてなかったからか?聞こえなかったからか?

担任の教科では、
長女が休んでいた時に行った、テストの再試験を受けなかった事実を、面談で聞いて初めて聞いて(授業中再テストの話をしたらしいのですが、聞こえなかったとの事で)長女がビックリしたり…。



なんだか面談の数分、不安と不満で一杯になり、ドッと疲れが…。


後でママ友達に聞いたのですが、
『授業中騒いでいるのは、次年度担任から外れて欲しいと、学年全員でボイコットしているため』
なのだとか。


他のクラスも、その教科は騒がしいそうです。


親としても、担任からは外れて欲しいですが、生徒が授業をボイコットするなど、あるまじき行為。


そのママ友達も、子供を叱ったそうですが…。

学年全員の事なので、その教師が担当学年を変えない限り、騒ぎは収まらないのでは?との事。


この教師、長女が中学入学する前、
『3年の担任をし、学級崩壊をさせたため、1年の担任に変わった』
という経緯があるだけに、保護者間では、諦めの雰囲気が漂っているのは確かなのだけど…。




私も中学生の時は、理不尽な事ばかりで…。

ごますり生徒の内申が良かったり…、担任によって善悪が真逆だったり…。


昔も今も、あまり変わらないのかな。





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最終更新日  2012.03.21 13:37:09
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