僕は電気山羊の夢を見るか？

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2013年06月01日

残り40時間

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↑北海道に滞在する時間（残り時間）です。

いやぁー、思い返せばあっという間でした。

12月末に帰ってきて、いつの間にやらもう6月ですか？！
早くないすか？
梅雨じゃないですかー！やだー！！

この半年間、ほとんど毎日うごきまわっておりました。

特に後半・・・まさか小学校にいくことになろうとは。
それともひとつ、あんなことがおころうとは・・・

人生なにがおこるかわからんもんです。

この半年間で学んだことと、自分について認識できたことを書きます。

いまこうしてまとめときゃ、自分自身の頭の整理にもつながるでしょうし。

1.計画はケツから決める
⇒それでも苦手ですよ。計画するの。

2.会話は「しゃべる」より「きく」方が性にあっている
⇒作文も会話も、【組み立てる】のが苦手なので長く続けられない。（プレゼンは事前準備ができるのでＯＫ）
自分が話せないぶん、相手の話を全力で聞くようになった。
会話の中で僕の口数が少なくなったら、それはあなたの話を真剣にきいている証です。
・・・もしくは飽きている証です。どっちかです。

3.耳コピができる
⇒これを自覚するようになってから、他人の声に音階があることにきづいた。
話がうまい人の声は、音程がよく変化して、音階もひろい。
一方的に話す人の声は、音が単調で音階がせまい。語尾で1音下がるくらい。勘弁してけろ。

4.子供相手にはつよい
⇒大人相手だとコミュ・挙動不審になるが、子供が相手なら問題ない。
初対面で100人ローテーションで指導しても多分だいじょうぶ。
主要科目なら、何年生でも何の授業でも、その場の状況をみて指導ができる。
いい意味で存在感を消せる。

5.瞬間的な想像力はある
⇒「あいうえお作文」的なものをマッハでつくったり、
子供に勉強を教えるときに「2+3=4」やら「6+7=12」みたいな回答から、その子の悩みと問題を推理して、解法を3秒以内に3パターンくらい用意できる。
ただし長期的な想像力はミジンコレベルなので、将棋もオセロもファミコンレベル。

6.会話しないという選択肢
⇒

（前）

ぼく「（僕が話しないと気まずい！でも話することねぇし興味もねぇ！ああしゃあない話さな！！）そういや今日は夕方から雨らしいっすよ！（あうあうあう）」

（いま）

ぼく「（・・・）・・・（・・・）」

相手「今日は夕方から雨らしいっすよ！」

　　　　　　　　　　　　　　　　┼ヽ　 -|r‐､.　ﾚ　|
　　　　　　　　　　　　　　　ｄ⌒)　./|　_ﾉ　 __ﾉ

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