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2010/04/22

こにんち

カテゴリ：カテゴリ未分類

何なのかということを考えることが多くなったのですが
考えても考えても答えは見出だせなくて焦ります｡
生きるために必要な仕事に生きる時間を
割くということは儚く切ないですよね｡
自分の望むものではないことをやるのであれば
その儚さや切なさは倍あるいはそれ以上に増幅されることだろう｡
だから､妥協はしたくないしできないのです｡
僕の本当にやりたいことって何？
音楽､服､絵のことしか知らないから
それをやりたいと思ってしまうだけであるのかもしれない｡
何をしたいかはわからないけど､とりあえず飛びたい｡
飛びたい飛びたい
ぱたぱたぱたぱた
ってか､こんな大学教授がつらつら雑談している授業になんの意味があるんだ？
生徒が書いた新聞の存在意義なんて読まなくてもいいんだよ｡え？
新聞を読んでいる人たちが八百字程度にまとめられた存在意義とやらを
毎日毎日呪文のように唱えているわけがないじゃないか｡
情報を得られるから､ただそれだけでいいではないか｡
あぁ､嫌だ嫌だ
ﾏｽﾒﾃﾞｨｱと社会という授業だったから
ﾏｽﾒﾃﾞｨｱがつごうのいいように社会を動かしているのですよ
的なことをやる授業だと思ったら
ﾏｽﾒﾃﾞｨｱまんせｰな授業を展開しやがって
上京してからﾃﾚﾋﾞもなく新聞も取ってないけども
自分は変わらず生きているし世界も変わらず動いている｡
ｱｲﾙﾗﾝﾄﾞだかｱｲｽﾗﾝﾄﾞだかの火山が噴火した｡
とかいう情報なんて自分には何にも必要が無い
何が必要か不必要かを考えていくと
つまるところ自分の存在自体いらないのではないか
そう思えてきてよく恐怖と自己嫌悪におそわれてしまう｡
あぁ､怖い怖い｡
高田馬場っていう響きが好き｡
何か柔らかさの中に強さがある感じ｡
よくわからないが
とにかく､高田馬場は四文字であるのだ｡
高田馬場が五文字だったら素数でばつが悪いし
二文字だったら柔らかいだけで強さがない｡
一文字だったら､それはそれで強いな｡
え？どういうこと？
なんだ？なんだ？黒板を見たら何面に何が書いてあるかを
一面から二十八面まで延々と書いてあるぞ｡
しかも､書き写している生徒がたくさんいるし…
ﾊﾞｶなの？ねｰ､ﾊﾞｶなの？
あｰ､あｰ､あｰ
この教授は何を伝えたいんだ？
ちっぽけな脳ではまったくわからない｡
よし､教室から抜け出してしまおう｡
ぱたぱたぱたぱた
そういえば､新歓ﾗｲﾌﾞにﾁﾙﾎﾞﾄﾞのｺﾋﾟｰで出ます｡
相変わらず､彼らのｿﾛは鬼畜ですね｡
五秒の間にどれほどの音符が入っているのだろうか…
あまり真面目にｷｰﾎﾞｰﾄﾞを練習したことがない
練習嫌いな僕は焦りくるって
それが度をこして逆に狂喜乱舞しそうです｡
手首が腱鞘炎になりそうです｡
今日は雨だから練習する気が起きない｡
何かと理由をつけて練習しないのは仕様です｡
仕様だからしようがない

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