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第４回 一点突破の授業づくり講座
松本英揮さん箕面講演会
松本英揮さん箕面講演会2014
第６回 一点突破の授業づくり講座
第6回一点突破
第７回一点突破の授業づくり講座
第８回一点突破の授業づくり講座
第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2010.10.15
カテゴリ： 教育
本日は算数と社会の試験日。
時間割を変更し最適化を図る。
午前中は次の通り。
１算数（分割少人数）
教科書「ふりかえろ・ためしてみよう」
問題集「楽しい算数」21頁
練習問題２枚
２国語「注文の多い料理店」連れ読み
算数 個別学習（先の問題等）
３算数 試験
社会 個別学習（試験勉強）
４社会 試験
国語「注文の多い料理店」意味調べ
時間を有効活用でき効果的であった。
やや難しい試験であったがよくできていた。
来週は算数と社会それぞれ２枚目の試験を行う。
本日の宿題に「試験勉強」を追加した。
時間割を変更し最適化を図る。
午前中は次の通り。
１算数（分割少人数）
教科書「ふりかえろ・ためしてみよう」
問題集「楽しい算数」21頁
練習問題２枚
２国語「注文の多い料理店」連れ読み
算数 個別学習（先の問題等）
３算数 試験
社会 個別学習（試験勉強）
４社会 試験
国語「注文の多い料理店」意味調べ
時間を有効活用でき効果的であった。
やや難しい試験であったがよくできていた。
来週は算数と社会それぞれ２枚目の試験を行う。
本日の宿題に「試験勉強」を追加した。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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