June 20, 2007
カテゴリ： 小学生＆中学生
中学受験をしない人にとって、算数の学習は、学校の補習くらいで良いと言うのが、大勢を占めるのでしょうね。
でも、週５日制になってから、学校で学習することは、極端に量が減り、易しくなってしまいました。
この程度のもので、しかも補習となると、必要性を感じる人は、かなり少なくなっていますよね。
よっぽど親がしっかりしていて、学力低下や将来のことを考えるようでないと、現状の遥か上を目指して、学習に励ませるようなことは、させないのでしょうか？
語弊がアル言い方ですが、ワタクシは、算数や社会などのテストで、少しばかり良い点を取ることに、大した意味は感じてはいません。
学校の中の学習も含めた教科学習や、その他の生活の中の学習を通して、子供達は、能力を広め、伸ばし、高めていくのだろうと思います。
ここ１０年位、子供達を見ていると、そのような学習の機会が、少なくとも｢有効な｣機会が、激減しているようです。
学力低下と言うより、生活力低下と言ったほうが良いのかも知れません。
生活力低下だけは、歯止めを利かせないといけないと思います。
各家庭が出来るのは、子供が一人で生活できる、最低限の能力を身につけさすことだろうと思います。
普段の生活のなかで、チョットしたことでも、子供にやらせてみると良いのではないでしょうか？
でも、週５日制になってから、学校で学習することは、極端に量が減り、易しくなってしまいました。
この程度のもので、しかも補習となると、必要性を感じる人は、かなり少なくなっていますよね。
よっぽど親がしっかりしていて、学力低下や将来のことを考えるようでないと、現状の遥か上を目指して、学習に励ませるようなことは、させないのでしょうか？
語弊がアル言い方ですが、ワタクシは、算数や社会などのテストで、少しばかり良い点を取ることに、大した意味は感じてはいません。
学校の中の学習も含めた教科学習や、その他の生活の中の学習を通して、子供達は、能力を広め、伸ばし、高めていくのだろうと思います。
ここ１０年位、子供達を見ていると、そのような学習の機会が、少なくとも｢有効な｣機会が、激減しているようです。
学力低下と言うより、生活力低下と言ったほうが良いのかも知れません。
生活力低下だけは、歯止めを利かせないといけないと思います。
各家庭が出来るのは、子供が一人で生活できる、最低限の能力を身につけさすことだろうと思います。
普段の生活のなかで、チョットしたことでも、子供にやらせてみると良いのではないでしょうか？
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