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Ｍｉｎｔ♪
中１・小４・年長の３児の母です。 子どもたちはそれぞれ塾やピアノのレッスンに奮闘中。私も送り迎えや家での練習のつきあいに奮闘中です。
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2006年10月03日
テーマ： 子供の習い事(2646)
カテゴリ： ヤマハ
９月中ごろの次女の個人レッスンの思い出し日記。（１６回目）
バーナム１
これをやっているとき受付に用事で行ってていなかったので、メモとれず。
ピアノstep２
「まほうのランプ」 アレグレットなのでもう少し速く。
音の大きさをよく見て変えること。
強いところは長めに。
来週は仕上げられるように
発表会の曲
前の週に弾くことが決まってレッスンは正味２回目なのに、突然の厳しいレッスンでした。
フレーズの終わり方、クレッシェンドの仕方、２拍子の感じを出す、等々
何度も何度も繰り返し弾きなおしを要求され、しまいに泣き出すんじゃないかと後ろで冷や汗が。。
B。以前からやっていた曲のほう。弾けるようになったので、強弱をつける。
特に大きくするところを覚える。
速さももう少し速く。
レガートで弾いている部分をスタッカートで練習してくるように。
A、Bとも今までとちがって発表会前を意識させるレッスンでした。
必死の形相で弾き、「はい、今日はおしまい。」と先生がおっしゃった瞬間に大きくため息をついて
「疲れた？」と笑われたゆららでした。。
バーナム１
これをやっているとき受付に用事で行ってていなかったので、メモとれず。
ピアノstep２
「まほうのランプ」 アレグレットなのでもう少し速く。
音の大きさをよく見て変えること。
強いところは長めに。
来週は仕上げられるように
発表会の曲
前の週に弾くことが決まってレッスンは正味２回目なのに、突然の厳しいレッスンでした。
フレーズの終わり方、クレッシェンドの仕方、２拍子の感じを出す、等々
何度も何度も繰り返し弾きなおしを要求され、しまいに泣き出すんじゃないかと後ろで冷や汗が。。
B。以前からやっていた曲のほう。弾けるようになったので、強弱をつける。
特に大きくするところを覚える。
速さももう少し速く。
レガートで弾いている部分をスタッカートで練習してくるように。
A、Bとも今までとちがって発表会前を意識させるレッスンでした。
必死の形相で弾き、「はい、今日はおしまい。」と先生がおっしゃった瞬間に大きくため息をついて
「疲れた？」と笑われたゆららでした。。
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