こんにちは！いつも日記拝見してますよ！旦那様はお元気ですか？ワンちゃんの写真楽しみにしています。
Disclosure、久しぶりに見ると面白かったです。それにしても、デミ・ムーア、迫力でしたねぇ。今もきれいだけど、10年ほど前だし、今よりやっぱり若くてきれい。女優としてはあまり好きじゃないけれどそれでも世界で美しい女性の一人には間違いないですよね～。
またYorkyさんのHPにもお邪魔しまーす。
(2004年05月15日 17時54分52秒)
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Aisling
英語を勉強して１０数年。まだまだネイティブの１０歳には程遠い私の英語学習記録です。
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2004年05月08日
カテゴリ： カテゴリ未分類
ずっと発音矯正のクラスでならったことをHPにまとめたいな、と思いつつまとまった時間がとれず、とりあえず忘れないうちに日記帳にアップすることにしました。幸い、先日クラスに行った時、教授と話すチャンスもあり、日本人の発音のクセについてもお話を聞くことができました。教授は30年英語を教えていて、10年ほど日本にも住んでいたとか。実は日本語も会話レベルだったら問題ないということでビックリ。日本人生徒も多い中、生徒がクラスでしゃべっている雑談も実は分かっているらしく、二度ビックリです。5年前に帰国して、現在はESLを中心に発音矯正を教えているとか。教授が日本語を話せることは実は内緒らしく、秘密にしてね、と言われました。日本語が分かると知られると、生徒が安心して日本語で話してくるとか。なるほど。とりあえず、教授の感想はポイントは下記の通りです。
英語の音はm, n, ingなどの鼻音の他は、口の中の2箇所を使って発音。例えば、下と歯、ハードパレット（口の中の屋根で硬いところ）と舌、ソフトパレット（前記の柔らかいところ）、唇と歯、唇同士など。
日本人が苦手とするRの発音を気にしすぎて、全部の音にRが入ってしまい、逆に発音上達の妨げになっているケースが多い。
/ /i/ /I/の発音の違いに気づいていない生徒が多い。日本語の「い」と「え」の中間音を代用しているケースが多い。この中間音を使って/i/の時は長めに発音し、/I/の時は短く発音している。音の長短ではなく、唇の緊張が違うことによって違う音が発音できる。
個々の音の発音を意識しすぎて、単語レベルでは合格だけど、文章になるとぎこちなく聞こえる。
発音記号に頼りすぎて、発音記号は書けるけど、スペルを見て発音パターンを認識するのが遅い。
文章を話す時、平常文でもなぜか若干あがり気味になるため、質問か平常文かわかりずらい。
/y/の音が日本語の「い」の音と区別できない。
子音が2つ以上重なる音の子音に余分な母音がつきやすい。
母音と子音の音の強さで、子音を強めに発音するとよく聞くけど、これはどうしたらよいか、という質問には「微妙なところね！」という回答でした。どちらかというとこれは、長期的には正しくないとか。教授の見解としては、日本人が英語を発音する際に、英語の子音の発音に重点を置きやすく、母音の発音の勉強は後回しになるケースが多いそう。子音を強めに発音して練習を重ねていくのは単語レベルではいいかもしれないが、文章となった時に、文の中の強弱がアヤフヤとなってしまうそう。ある程度、発音が上達したら、母音、子音の強弱よりも、英語のパターンとしての強弱を練習するほうがいいとか。複数シラブルの単語には、第一アクセントと第二アクセントというふうに、ストレスがあるので単に母音を弱く、子音を強く発音するのは英語の音のストレスから見るとあまり正しくないとか。うわー、と言う感じ。来週からイントネーションとリズムについて勉強していくのでまたクラスでお話しましょう、ということになりました。
巷で語られている事柄ですが、ご報告まで。
余談ですが、Aislingはしばらく英語学習から離れていたので、夏休みになったら、英語学習を再開したいなと思っています。しかしながら、やっぱり英語で興味のある事柄を勉強しているので、新しい単語の記憶定着度は普段の余裕で2倍はあるかな、というのが感想です。専門用語が主ですが、まったく新しい単語というよりも、知っている単語の意味の拡張版というのが８０％で、英和辞書にも載ってないような単語が後２０％の割合です。興味のある事柄はやっぱり、言語を問わず脳みそに吸収されやすいようです。できればちゃんとした同等な日本語もきちんと整理したいな、と思っています。今度日本に行ったら、専門辞書も入手したいと思っています。
お、マイケル・ダグラスのDisclosureがテレビで始まったので今日の日記はここまでだな。Disclosureって実話のヒントに作成された逆セクハラの話だったかな。懐かしい～。Ailsingは法廷映画大好きなのでこれから見ますね！それでは！
英語の音はm, n, ingなどの鼻音の他は、口の中の2箇所を使って発音。例えば、下と歯、ハードパレット（口の中の屋根で硬いところ）と舌、ソフトパレット（前記の柔らかいところ）、唇と歯、唇同士など。
日本人が苦手とするRの発音を気にしすぎて、全部の音にRが入ってしまい、逆に発音上達の妨げになっているケースが多い。
/ /i/ /I/の発音の違いに気づいていない生徒が多い。日本語の「い」と「え」の中間音を代用しているケースが多い。この中間音を使って/i/の時は長めに発音し、/I/の時は短く発音している。音の長短ではなく、唇の緊張が違うことによって違う音が発音できる。
個々の音の発音を意識しすぎて、単語レベルでは合格だけど、文章になるとぎこちなく聞こえる。
発音記号に頼りすぎて、発音記号は書けるけど、スペルを見て発音パターンを認識するのが遅い。
文章を話す時、平常文でもなぜか若干あがり気味になるため、質問か平常文かわかりずらい。
/y/の音が日本語の「い」の音と区別できない。
子音が2つ以上重なる音の子音に余分な母音がつきやすい。
母音と子音の音の強さで、子音を強めに発音するとよく聞くけど、これはどうしたらよいか、という質問には「微妙なところね！」という回答でした。どちらかというとこれは、長期的には正しくないとか。教授の見解としては、日本人が英語を発音する際に、英語の子音の発音に重点を置きやすく、母音の発音の勉強は後回しになるケースが多いそう。子音を強めに発音して練習を重ねていくのは単語レベルではいいかもしれないが、文章となった時に、文の中の強弱がアヤフヤとなってしまうそう。ある程度、発音が上達したら、母音、子音の強弱よりも、英語のパターンとしての強弱を練習するほうがいいとか。複数シラブルの単語には、第一アクセントと第二アクセントというふうに、ストレスがあるので単に母音を弱く、子音を強く発音するのは英語の音のストレスから見るとあまり正しくないとか。うわー、と言う感じ。来週からイントネーションとリズムについて勉強していくのでまたクラスでお話しましょう、ということになりました。
巷で語られている事柄ですが、ご報告まで。
余談ですが、Aislingはしばらく英語学習から離れていたので、夏休みになったら、英語学習を再開したいなと思っています。しかしながら、やっぱり英語で興味のある事柄を勉強しているので、新しい単語の記憶定着度は普段の余裕で2倍はあるかな、というのが感想です。専門用語が主ですが、まったく新しい単語というよりも、知っている単語の意味の拡張版というのが８０％で、英和辞書にも載ってないような単語が後２０％の割合です。興味のある事柄はやっぱり、言語を問わず脳みそに吸収されやすいようです。できればちゃんとした同等な日本語もきちんと整理したいな、と思っています。今度日本に行ったら、専門辞書も入手したいと思っています。
お、マイケル・ダグラスのDisclosureがテレビで始まったので今日の日記はここまでだな。Disclosureって実話のヒントに作成された逆セクハラの話だったかな。懐かしい～。Ailsingは法廷映画大好きなのでこれから見ますね！それでは！
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おひさ！
しば さん
Aislingさんの、「発音指導されているアメリカの先生のコメント」を読むと、ネットでちょっと話題のUda methodも「日本人向けにアレンジされた発音上達法」なのかなあ、と思いました。
文法問題を解くときにヒソヒソ問題文を読んだり、ネット学習会で扱う素材を音読してみると、「単語１つ１つはそれなりに発音できても、文章になると口がまわらない」と感じます。
英文を声に出して読むのは、しばにとってはラップを練習するのに近い感覚。母は英語の音声を一息に大量に聞くとイライラするようだけど、自分にはニュース番組でさえ音楽のように聞こえるなあ。（聞き取れているかは怪しいけど） (2004年05月10日 08時42分15秒)
文法問題を解くときにヒソヒソ問題文を読んだり、ネット学習会で扱う素材を音読してみると、「単語１つ１つはそれなりに発音できても、文章になると口がまわらない」と感じます。
英文を声に出して読むのは、しばにとってはラップを練習するのに近い感覚。母は英語の音声を一息に大量に聞くとイライラするようだけど、自分にはニュース番組でさえ音楽のように聞こえるなあ。（聞き取れているかは怪しいけど） (2004年05月10日 08時42分15秒)
Re:英語発音の注意事項(05/08)
ナムル3611
さん
おはようございます～(*^。^*)ナムルです♪
発音の注意事項 ものすごくマジマジと読んでしまいました。
やっぱり文章になると発音できない。つくづく実感してしまいます。リズムが悪いんですね～。
日本語だって、発音がきれいにできても、リズムが悪いとやっぱり変。
音やリズムって本当に大事だなって思いました。
（ピアノやっててよかったな～ってちょこっと思いましたね）
そうそう100words need to knowとりあえず２gradeを購入してみました。
なかなか楽しくて、すでに半分以上やってしまいました。子供に戻った気分で、文章などを大きな声で言いながらやってます（笑）
来月は３gradeに入る予定です♪
(2004年05月10日 10時18分45秒)
発音の注意事項 ものすごくマジマジと読んでしまいました。
やっぱり文章になると発音できない。つくづく実感してしまいます。リズムが悪いんですね～。
日本語だって、発音がきれいにできても、リズムが悪いとやっぱり変。
音やリズムって本当に大事だなって思いました。
（ピアノやっててよかったな～ってちょこっと思いましたね）
そうそう100words need to knowとりあえず２gradeを購入してみました。
なかなか楽しくて、すでに半分以上やってしまいました。子供に戻った気分で、文章などを大きな声で言いながらやってます（笑）
来月は３gradeに入る予定です♪
(2004年05月10日 10時18分45秒)
Re:英語発音の注意事項(05/08)
yorky0821
さん
ナムルさんへ
Aisling
さん
最近かなり、おさぼりのAislingです。お元気ですか？100words need to knowを学習されているとか。すごく前になってしまったけど、今度本屋で内容をみてお知らせしますよ～、なんていってすっかり忘れていたAislingです。ごめんなさい！！たしか100ワードシリーズは絵や図がふんだんに使われているんですよね。楽しく勉強されているようでなりよりです！！Aislingはしばらく純粋な英語学習はお預けですが、6月の期末テストがおわったら再開する予定です。N.Y.Detectiveも中断していたのでがんばらなくっちゃ！それではまた！
＞おはようございます～(*^。^*)ナムルです♪
＞発音の注意事項 ものすごくマジマジと読んでしまいました。
＞やっぱり文章になると発音できない。つくづく実感してしまいます。リズムが悪いんですね～。
＞日本語だって、発音がきれいにできても、リズムが悪いとやっぱり変。
＞音やリズムって本当に大事だなって思いました。
＞（ピアノやっててよかったな～ってちょこっと思いましたね）
＞そうそう100words need to knowとりあえず２gradeを購入してみました。
＞なかなか楽しくて、すでに半分以上やってしまいました。子供に戻った気分で、文章などを大きな声で言いながらやってます（笑）
＞
＞来月は３gradeに入る予定です♪
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(2004年05月15日 17時51分24秒)
＞おはようございます～(*^。^*)ナムルです♪
＞発音の注意事項 ものすごくマジマジと読んでしまいました。
＞やっぱり文章になると発音できない。つくづく実感してしまいます。リズムが悪いんですね～。
＞日本語だって、発音がきれいにできても、リズムが悪いとやっぱり変。
＞音やリズムって本当に大事だなって思いました。
＞（ピアノやっててよかったな～ってちょこっと思いましたね）
＞そうそう100words need to knowとりあえず２gradeを購入してみました。
＞なかなか楽しくて、すでに半分以上やってしまいました。子供に戻った気分で、文章などを大きな声で言いながらやってます（笑）
＞
＞来月は３gradeに入る予定です♪
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(2004年05月15日 17時51分24秒)
Yorkyさんへ
Aisling
さん
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