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2009年05月26日

その２）発音の悪さと　音を意識する事

テーマ：子供に英語。どうしてますか？(2744)

カテゴリ：英語-その他（～卒園）

前回の「発音の悪さと　音を意識する事」のつづき

そんな時、まるママさんのサイトで「Phonemic awareness　（フォネミック　アウェアネス）」
についての記事を読んだ。（勝手にリンクしてごめんなさ～い）

アメリカでは、文字読みに入る前に、フォネミック・アウェアネスで、
音を大切に聞き取る訓練をするらしい。
日本ではフォニックスの影に隠れてしまっているのが現実らしい。

まるママさんも紹介されていた、リーパーすみ子先生の
「アメリカの小学校では　こうやって英語を教えている」

音を使った遊びなどを通して、
音に気づく事の大切さが書かれていた。

これは、まさに私が探していた物じゃない？？
文字を探したり、音を楽しんだり、ゲームっぽくアプローチできる
ところがケイにぴったりだ。

画像-0031.jpg

本の中に、 [ライミングワードを箱に入れて
分類するゲーム] が書かれていた。

これをヒントに、眠っていた「ライミングドリル」
を引きつりだして、絵の部分を一つづつ切って、

どっちのグループになるか、分けてみよう！！

テントゥ、ントゥ、　　
プラントゥ、ントゥ、　　
ペイントゥ、ントゥ

キング、ング、　

シング、ング

ぶつぶつつぶやきながら、分けている。
紙を見ながら、読んでいた時は嫌そうにだったのに、

手に取れるカードに変わった途端、やる気満々だ。

カードの裏には文字を書いてみた。間違えた時のみ、裏返して文字で確認する。

最近は、絵カードなんかは、絵でわからないと、
文字をヒントにするようになったので、その方法にしたんだけど、
音だけに集中させるには、文字は見せない方がいいんだろうか？

音を確認する事で、発音につなげていけたらいいと思う。

他には　音読の時に　注意したい発音に、赤で下線をつけておいたり、
つないで読むところは　∪マークをつけたり、なるべく私が言葉で注意しないで
ケイがわかるよう書き込んでいる。

何か　有効なアプローチがあれば、教えて欲しい。
但し、直される事を嫌がる男です。