2008年09月18日
テーマ： 暮らしを楽しむ(413614)
カテゴリ： 一日一考材
「高校生向けに講座をやっていいよ」と
言われたとしたら、こんな内容で
やってみたいです。
■なぜ勉強するのか
◆勉強自体は「作業」であって、それ自体に「意味」はない。
→意味を与えるのは「自分」。
だとしたら、どうする？
◆視点・視野・視座
判断の選択肢が増えますよ。
■なぜ働くのか
◆仕事も「作業」だから、意味を与えるのは自分。
→石切り職人の寓話
◆仕事の報酬とは何か
→お金とか地位だと思ってると、そのうちどこかで
人生ツラくなると思いますよ。
→仲山はこんな意味を感じながら楽しく仕事してます。
◆仕事と５教科のつながり
→アノ教科がこんなふうに仕事に役立つんですよね～。
（国語、数学、理科、社会、英語）
◆夢中力
→今ここ。目の前のことを夢中でやれる力
→夢がなくても大丈夫
→勉強を遊びに変換する工夫
「先生の視座ごっこ」→成績上がります
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