★こどもの魔法の叱り方その１★★★ | 保育ソーシャルワーカー（保育相談支援の専門家）岸本元気の『親と子のこころを育てる５０の方法』

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親と子のメンタルヘルス研究所　所長

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890spznq@ Re:帰ってきましたよ！！！(01/17) 171232zrojhl谆紫诅篆组转渍9とo5ミ JP-T…

モアイ2463 @ Re:「３つの下地」が出来ているだけで　「ことば」は　「こころ」に届くのです。(09/28) げんきさんお久しぶりです。パワーアップ…

よしえ@ Re:★その２　　こころのアンテナも　時には　圏外にしておこう　～大人のための「スもう続きは書いていただけないのでしょう…

とものおばちゃん@ なるほど～☆ そうか～、そうだったのか・・・姉が小…

（げんき） @ Re[1]:★「宿題」を「ラブレター」のように読んであげると「やる気」は出てくるのです★(06/23) クララさんへはじめまして、げんきで…

クララ@ Re:★「宿題」を「ラブレター」のように読んであげると「やる気」は出てくるのです★(06/23) はじめまして。ドイツより、貴方のメール…

★こどもの魔法の叱り方　その１★★★

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テーマ：こどものちからに気づくための５０の魔法(45)

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こどものちからに気づくための５０の魔法

その１８　　こどもの魔法の叱り方　（１）

こどもの行為をしかるのであって　その子をしかっては　いけません。　　

ここでは、「共通」と「区別」を考えてみましょう。

たとえば
こどもが、犬をいじめていたとします。
その時に　「犬をいじめては　だめ！」というのと「動物をいじめては　だめ！」
２つの　叱り方が　あります。

「犬をいじめては　だめ！」は、「区別」の叱り方。

区別の叱り方は　犬に限定されてしまいますが
共通の叱り方は　動物全体、そうです　　どの動物もいじめてはいけないと
いうことです。

叱り方の　「共通」と『区別』は、とても　その子にとって
特に　ちいさな　こどもたちにとっては　意味が大きいのです。
大人には、当たり前のようですが
だからこそ　　大人は　正確にこどもたちに伝えてあげることが大切です。

こどもは、叱られたときに
この共通と区別を認識できません。

自分が怒られたとき
こころの中に　芽生えてしまうもの。

怒られると　自分が　悪いと認識してしまうものなのです。

叱る時には
その子の『行為』を叱り　　その子自身を叱るのではないということを
うまく伝えてあげることが　一番大切なことです。

「●●をすることは　いけない」　

これが　叱り方の魔法　　その１　　です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（げんき）

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