卒業制作発表会３

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2004年06月14日

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その夜、教官たちから罵声を浴びせられた学生から電話。
先生、ごめんなさい。
彼は、わたしの気持ちを察し、
謝りの電話を入れてくれたのだ。

たしかに、前の日記にも書いているように
こちらまで、切れそうになるぐらい、攻め立てる教官達には
ムカついた。
でも、おっしゃってることは、正しい。
これが、また困るんだ。

正論を建てに罵声を浴びせさせないでよ！
よっぽど、お前の担当学生のパッケージデザインなんて、
既成のパッケージに紙を張っただけだろう、
それに比べりゃ
コンセプトは外してるけど、
自分で作り上げてるじゃない！
って反論食らわそうとも、思った。
でも、感情論で卒業間近、
一番大事な発表会をぶち壊したくなかったのだ。
本音は、あの口うるさい女性教官と、
中国語でやりあっても勝ち目は無いってことがあったからなのかもしれない。

なんとか、一発大逆転を願って‥

卒業制作発表２日目
わが、指導学生の2番手登場。
コンセプトはまあまあ
でも完成度が、これまた一夜漬け。

担当学生
学費のアルバイトに明け暮れ、
作品チェックに持ってきたのは発表会、前前日。
すみません1時間で作りました。と学生。
卒業制作を1時間かよ！
まあ、学費を払えないと卒業できないからな。
最後の1日、徹夜して完成度をあげろよ
って言ってたんだけど
1日で何ができるわけでもなく、
これまた呼吸法で、教官たちの私の担当学生への罵声をかわすだけ。
我が子がいたぶられるような感覚、
身が切られるような時間でした。

でも、やってくれました。
3番手、4番手と誰が見ても
独創性、完成度、制作量ともに完璧な作品を発表。
教官たちのアクドイ質疑にも、淡々と受け答え。
期待が持てるぜ！！

２日目、正午前
70名すべての制作発表が、１０時間に渡る審査会を終了。

制作発表はコンペにもなっている、
順位がつくのである。

いよいよ、すべての集計が終わり、
結果発表

ややりました、
私の指導学生がトップ！！
へへへ、賞金６００元。

これで、帳消し！

チャイナの学生の意思を尊重しながら、
長所を伸ばすやり方は、時には的を外すけど、
俄然、独創性に優れてる！

いま、この国に求められてるのは、
そろそろ模倣の時期を終え
そこから、突き抜けて
独創性に目覚めること。

トップの呂弁は、
模倣専門の
頭の固い教官達さえも、納得させる力のある作品だった。

桂林で開かれた全国書市に日本より講演に来られた
某児童書出版社の常務との約束を果たせました。

中国で未だ見ない、
なんの薀蓄もない、ただ、見て楽しい
児童書の雛形を卒業制作で、
私の担当学生が完成！！

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