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り〜の＊
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April 17, 2009
カテゴリ： かなくんの事
こんばんは☆
このところ、以前に増して
時間の経つのが早く感じているり～のです。
新学期が始まり、
かなの学校生活も昨日から
一日授業が始まっています。
そして昨日から
いよいよスクールバスでの登校も始まり
新しいコトが目白押しの毎日です。
午前中での早帰り期間だったのですが
新学期２日目で早くも学校に慣れたかなは
お迎えに行くと『まだ帰りたくない』と
超不機嫌になっていて(笑)
そんなに学校を気に入ってくれたんだね、と
先生方を大喜びさせていました。
スクールバス登校開始の昨日の朝も
バスに乗り込んで座席に座っているかなを見ていたら
なぜかウルウルしてきてしまって涙顔のバカ母を尻目に
爽やかな笑顔であっという間に行ってしまいました。
かなはバスが嬉しくて、満面の笑みでウヒャウヒャ笑い
バイバ～イ！と盛んに手を振っていました。
あとには、中途半端な涙顔のハハオヤがぽつんと一人。
まぁいいんだけどねぇ～。
新しい場所や生活に早く慣れてくれるといいと願いましたが
コドモって、大人が考える以上に
順応性が高いというか、しっかりしてるんだなと実感。
ひとくちに『特別支援校』といっても、
その学校その学校で、いろいろな特色があるので
一概に『特支校とはこうだ』と言えないのですが、
これから少しずつかなの通う特支校の授業風景や
内容などをブログに書いていきたいなと思っています。
私自身、
「特別支援校ってどんなトコロ？」
「どんな内容で、どんなことをしているの？」
という疑問や不安がたくさんありました。
現に今もまだ手探り状態の、かなの学校生活ですが、
ここに綴ることによって、内容を知ってもらえたり
特支校に対しての理解を深めてもらうことができたら
いいな、なんて思います。
とはいえ、不定期更新のブログなので
どこまでキチンと綴っていけるのか不安ですが(汗)。
とりあえず、今日のかなの一日はこんな感じでした。
一時間目
にっせい ※かなの学校は基本的に体操服で過ごすので
きがえ・あさのかい まずは私服から体操服に着替えをする時間です
こくご・さんすう ※今日の内容は『よもう・かこう』
＊＊＊＊＊一時間目を半分に区切って(３０分ずつで)
「きがえ・あさのかい」と「こくご・さんすう」をやりました＊＊＊＊＊
二時間目
じりつ ・たいいく ※りずむらんにんぐ
まねっこうんどう※
三時間目
おんがく ※はるのうた※
四時間目
にっせい
きゅうしょくじゅんび
きゅうしょく
五時間目
にっせい
きがえ・かえりのかい
にっせい とは、『日常生活の指導』という時間です。
「朝の会」や「帰りの会」、「食事」、「トイレ」など
基本的生活習慣を育む時間だそうで、
家庭との連携はもちろん、授業時間外においても
指導は継続していきます、ということです。
じりつ とは、『自立活動』という時間です。
子供たちが自らの力で障碍を乗り越え、
いろいろな意味で自立する力を養うことを目指します。
小学部では「朝の活動」として、
学部全体で取り組むことを中心として
個別活動も行います。
そのほかに
せいたん 、『生活単元学習』という時間があり
実際の生活から発展し、子供たちの興味・感心を喚起し、
強め、育てる活動の時間です。
行事などの取り組み、調理、学級園づくり、遊びなど
内容はさまざまだそうです。
そこで身に着けた関心・技能・習慣・態度が
学校生活だけでなく、いろいろな場面で活かされて
いくことを目指しています。
こんな、
特支校ならではの
時間を過ごしながら、
それぞれの学習を通して
成長していってくれたらいいなと思っています。
来週はいよいよ
せいたんの授業の中で
学級園での芋苗植えを行うそうです。
土や泥が苦手なかなが、
どんな行動を見せてくれるかタノシミです(笑)。
このところ、以前に増して
時間の経つのが早く感じているり～のです。
新学期が始まり、
かなの学校生活も昨日から
一日授業が始まっています。
そして昨日から
いよいよスクールバスでの登校も始まり
新しいコトが目白押しの毎日です。
午前中での早帰り期間だったのですが
新学期２日目で早くも学校に慣れたかなは
お迎えに行くと『まだ帰りたくない』と
超不機嫌になっていて(笑)
そんなに学校を気に入ってくれたんだね、と
先生方を大喜びさせていました。
スクールバス登校開始の昨日の朝も
バスに乗り込んで座席に座っているかなを見ていたら
なぜかウルウルしてきてしまって涙顔のバカ母を尻目に
爽やかな笑顔であっという間に行ってしまいました。
かなはバスが嬉しくて、満面の笑みでウヒャウヒャ笑い
バイバ～イ！と盛んに手を振っていました。
あとには、中途半端な涙顔のハハオヤがぽつんと一人。
まぁいいんだけどねぇ～。
新しい場所や生活に早く慣れてくれるといいと願いましたが
コドモって、大人が考える以上に
順応性が高いというか、しっかりしてるんだなと実感。
ひとくちに『特別支援校』といっても、
その学校その学校で、いろいろな特色があるので
一概に『特支校とはこうだ』と言えないのですが、
これから少しずつかなの通う特支校の授業風景や
内容などをブログに書いていきたいなと思っています。
私自身、
「特別支援校ってどんなトコロ？」
「どんな内容で、どんなことをしているの？」
という疑問や不安がたくさんありました。
現に今もまだ手探り状態の、かなの学校生活ですが、
ここに綴ることによって、内容を知ってもらえたり
特支校に対しての理解を深めてもらうことができたら
いいな、なんて思います。
とはいえ、不定期更新のブログなので
どこまでキチンと綴っていけるのか不安ですが(汗)。
とりあえず、今日のかなの一日はこんな感じでした。
一時間目
にっせい ※かなの学校は基本的に体操服で過ごすので
きがえ・あさのかい まずは私服から体操服に着替えをする時間です
こくご・さんすう ※今日の内容は『よもう・かこう』
＊＊＊＊＊一時間目を半分に区切って(３０分ずつで)
「きがえ・あさのかい」と「こくご・さんすう」をやりました＊＊＊＊＊
二時間目
じりつ ・たいいく ※りずむらんにんぐ
まねっこうんどう※
三時間目
おんがく ※はるのうた※
四時間目
にっせい
きゅうしょくじゅんび
きゅうしょく
五時間目
にっせい
きがえ・かえりのかい
にっせい とは、『日常生活の指導』という時間です。
「朝の会」や「帰りの会」、「食事」、「トイレ」など
基本的生活習慣を育む時間だそうで、
家庭との連携はもちろん、授業時間外においても
指導は継続していきます、ということです。
じりつ とは、『自立活動』という時間です。
子供たちが自らの力で障碍を乗り越え、
いろいろな意味で自立する力を養うことを目指します。
小学部では「朝の活動」として、
学部全体で取り組むことを中心として
個別活動も行います。
そのほかに
せいたん 、『生活単元学習』という時間があり
実際の生活から発展し、子供たちの興味・感心を喚起し、
強め、育てる活動の時間です。
行事などの取り組み、調理、学級園づくり、遊びなど
内容はさまざまだそうです。
そこで身に着けた関心・技能・習慣・態度が
学校生活だけでなく、いろいろな場面で活かされて
いくことを目指しています。
こんな、
特支校ならではの
時間を過ごしながら、
それぞれの学習を通して
成長していってくれたらいいなと思っています。
来週はいよいよ
せいたんの授業の中で
学級園での芋苗植えを行うそうです。
土や泥が苦手なかなが、
どんな行動を見せてくれるかタノシミです(笑)。
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