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2011年06月14日
カテゴリ： カテゴリ未分類
最初、幼稚園の給食当番がありました。
配膳の準備をして一緒に給食を食べ、掃除をして帰りました。
そして小学校で広報委員会の集まりです。
次回の雄遊フェスティバルのことについて打ち合わせがありました。
そしてやっと学校参観会。長女と次女の授業参観です。どちらも道徳の授業でした。長女のほうは、前置きがあったあと「私が皿を洗ったら、お母さんは～」という文章があり、「～」の部分を考えるというものでした。「喜ぶ」とか「お金をくれる」なんていう意見もありました。長女は「お母さんは体をやすめる」というものでした。確かにね。そうだけどね。
そして、次女のほうは絵本「泣いたあかおに」を題材にしたものでした。あかおにさんのこと、あおおにさんのこと、それぞれの気持ちを考え「あかおにさんか、あおおにさんに手紙を書こう」というものでした。こちらは、低学年ということもあり「あかおにさん元気ですか」みたいな手紙が多かったです。
最後に林間学校の説明会がありました。7月上旬に長女は林間学校に行きます。とても楽しみにしているみたい。ちゃんと準備するね。
いろんなことがあった1日でした。
配膳の準備をして一緒に給食を食べ、掃除をして帰りました。
そして小学校で広報委員会の集まりです。
次回の雄遊フェスティバルのことについて打ち合わせがありました。
そしてやっと学校参観会。長女と次女の授業参観です。どちらも道徳の授業でした。長女のほうは、前置きがあったあと「私が皿を洗ったら、お母さんは～」という文章があり、「～」の部分を考えるというものでした。「喜ぶ」とか「お金をくれる」なんていう意見もありました。長女は「お母さんは体をやすめる」というものでした。確かにね。そうだけどね。
そして、次女のほうは絵本「泣いたあかおに」を題材にしたものでした。あかおにさんのこと、あおおにさんのこと、それぞれの気持ちを考え「あかおにさんか、あおおにさんに手紙を書こう」というものでした。こちらは、低学年ということもあり「あかおにさん元気ですか」みたいな手紙が多かったです。
最後に林間学校の説明会がありました。7月上旬に長女は林間学校に行きます。とても楽しみにしているみたい。ちゃんと準備するね。
いろんなことがあった1日でした。
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