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2018.01.21
カテゴリ： 日誌
折々のさんさく記
寒風の中「花水木」も空を目指す
昔も今もそうなのかも知れないが、
大人の都合で子どもに対応していないだろうか？
大人は子どもを従わせようと不自然な愛になってはいないか？
条件付きの愛だったり、
金品を与えることが愛と錯覚したりと。
この世のシステムもそうさせてしまうのだろうが、
家庭の教育力が低下している。
との指摘を耳にする。
家庭も学校も強圧的に規制や規範を押し付けているのかも？
例えば某中学校。
校則に「下着は白のブリーフ」とある。
そして、
女子も男子も下着検査をされると。
違反者のために白のブリーフを学校で売っている。
子どもの自律を考えると、
「画一的な厳しい規則」だけで、
正悪の分別をつけさせようとしても問題解決にもならない。
もっともっと子どもの主体性を尊重し、
大事に思う心をと言いたい。
寒風の中「花水木」も空を目指す
昔も今もそうなのかも知れないが、
大人の都合で子どもに対応していないだろうか？
大人は子どもを従わせようと不自然な愛になってはいないか？
条件付きの愛だったり、
金品を与えることが愛と錯覚したりと。
この世のシステムもそうさせてしまうのだろうが、
家庭の教育力が低下している。
との指摘を耳にする。
家庭も学校も強圧的に規制や規範を押し付けているのかも？
例えば某中学校。
校則に「下着は白のブリーフ」とある。
そして、
女子も男子も下着検査をされると。
違反者のために白のブリーフを学校で売っている。
子どもの自律を考えると、
「画一的な厳しい規則」だけで、
正悪の分別をつけさせようとしても問題解決にもならない。
もっともっと子どもの主体性を尊重し、
大事に思う心をと言いたい。
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