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2026.09.25
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我が家の双子、早いもので小学校2年生になりました。
1年生の時は何をするにも初々しくて、いちいちドキドキしたりワクワクしたりで大忙し!だったのが、今はそんなでもない感じが、安心するやらちょっと寂しいやら。

どこの小学校も同じなのかは分からないんですが、2年生になったら教科書を学校に全部置いて帰るようになって、まあそんなに毎日見ないし、重いし、分からんでもないんだけど、おかげで今彼らが何を学校で習っているのかが全然分からない状況。
宿題も、スクールバスが来るまでの待ち時間にやっちゃって先生に出してくるので、まったくもって我々にはノーヒント。どんなことをやっていて、どんなところが苦手で、どんなところが得意で…ということが全然分からん。定期的に学習公開日(いわゆる授業参観)はあるけど、そんなので理解度なんて分からんよ。

もともと私が塾講師歴が長いからか、めっちゃ気になってしまって日々モヤる。
それもあって、1年生の時から朝に自作プリント1枚(計算、漢字)とかやらせてたんだけど。
ポイント制にして、ポイントたまったら好きなもの買ってあげるシステムにしてたんだけど、最近やる気がなく。まあ、つまらんよね。好きな本とか読んでた方が楽しいよね。母は自作プリントを考える手間も楽しんでたから寂しいが、仕方ないよねー。

でも、今日のポイントはそこじゃないのよ。
今朝、「やっぱ朝にお勉強するのイヤだったかな?」と穏やか(な、つもり)に聞いてみたところ、2人そろって返事もせず本から目も離さず。

答えにくいこと聞いちゃってるかもしれないけど、何かしら反応してもよくない?
これ、私のひとり語り?会話をしようと思ったのに?壁に向かって話してるのと変わらないじゃん。
い~や~、めっちゃ悲しくなりましたわ。
極端な話、計算できなくても漢字書けなくても、人の話はちゃんと聞ける人であってほしいのだが。
話を聞くこと、返事をすることって最低限のマナーじゃない?

2人そろって本が好きでずっと読んでるんですよ~とか言うと、なんか頭よさげアピールっぽいけど(そんなことない?)、そういうんじゃなくて、もう気持ち的には「本、燃やすよ?」と思っちゃいましたわ。まあ図書館の本だから燃やさずに返すけど。もう焚書よ焚書。
本を燃やすような国には文化がない、とか何かで読んだような…。うろ覚えの知識が頭をかすりますわ。

私も激しく悲しかったが、静かに怒られた?2人も悲しくなったのか、学校行く前に涙目。
学校には楽しい気分で行ってほしい、とも思うから、う~ん、伝え方がよくなかったのか?でも大事なことだと思うから、落ち込むくらいさせてもいいのかな?
ということで、モヤモヤは増えていく一方なのでした。

なんか最近むずかしい。





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最終更新日  2026.09.25 14:06:53
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