風地蔵日記

プロフィール

ローズ0599

フォローする

カテゴリ

子どもの話

(2)

カレンダー

お気に入りブログ

岐阜の植木屋おくだ… 植木屋悪樹さん
菰野で働くIT社長のB… 菰野で働くIT社長さん
乙女座チョッパーの… Mr.2盆暮さん
けんとまん けんとまん1007さん
工房布由のアレやコレ 布由さん

< 新しい記事

新着記事一覧(全2001件)

過去の記事 >

2006年09月28日

おとといの夜、私が言った。
「あたしさあ。今日いいもん発見したんやて。
前、子どものことで大人たちにインタビューして
まとめた資料をみつけたんやて！！
今度はさあ、直接一番中心の子どもたちに
素直に取材してみようとおもうんやて。
それでさあ、あの、Ｎ君。みんなにも聴くけど、
１番に聞いて見たい子。
うそとわかってて、人を落しいれることを平気でいうすごい子、

りおん、あした話しとって。」

り「いやや。」

み「そうやあ。いややよなあ。
あんなこというんやで、また取材なんていったら、
なに言われるか・・・。」

り「違うって！！！！！
（大きくため息をつき）
おかあさん、何にもわかっとらんやろう。
あのね、Ｎ君もいまがんばっとるんやて。
ハッピークラスのビデオをしっかりみとったもん。
すごい真剣な顔して。

いま、みんなでハッピークラス観て
変わろうとしとるんやて。

だから、やめて。」

子どもってすばらしい！！
子どもってなんてすばらしい生き物なんだろう。

２週間前に、担任のＫ先生も言っていた。
そうだった。
この子達の中には、憎しみが消えずに
あるんじゃない。
つながりたいんだ。
みんながハッピーになるために。

へんな子、自分と違う子を
排除しようなんて気持ちはさらさら持ち合わせていない。
ましてや、そこへ心を寄せて、
ビデオを観てるときに、
そんな子ども（クラスメート）の表情を
みていたんだ！！

バカみたいなことを考え、
心からみんなを信頼していない、しようともしない
軽い私が、聴いたことに答えれないくらいの、
深い深い愛をもって、
あの道徳の時間を過ごしてたんだ。

クラスの子たちとひとつになれてるって
感じてたんだ・・・きっと。

今、ニュースでは毎日子どもが子どもを親を、
殺し、傷つけるニュースが流れている。
つながれずに爆発するまで気がつかない、
親と教師とまわりのおとなたち。

でも、こうして
自分の力でつながりたい気持ちを
勇気を出して、行動に移したり、
やさしく見守ったり、目先の、口汚くののしる友達に
憎しみではなく、やさしさと、ともに苦しむ
本当の愛を
この子は知ってる。

私では、想像のできない世界をしっかり持っているのだ。
こんなことがあるのだろうか。

それこそ、感じ取れないばかな私は
おとといの夜、しばらくして
「りおん、マザーテレサになりたい。
でも、結婚できへんなあ。そりゃあこまる。」
といって笑った。

「宗教の道にいかんくても、
平和は願えるし、おんなじことやれるやろう！」
と答えてたばかな私がいた。

もう、なれとるて、りーちゃん。
クラスという戦場に放り出された
もののいえない、心優しい子どもたちが
人を傷つけ、自分を傷つけなきゃいけない
生活を、必死で生きてることを知って、
１１歳のあなたが、「個人の尊厳」を一番理解し、
大事にして、そんなこと思えるなんて、
あなたは、あなたでいて、
いったいどこからやってきたの？とまでおもってしまうほどです。

友達を信じ、先生を信じ、
とことん人を信じられるからこそ、
愛が深くなるのでしょう。

去年、おととし、中のよかった友達が、
道であっても、知らん振りして通り過ぎることに
一瞬悲しい顔はしても
目先のことだ、心の中は違うんだと
思い続けられるあなただから、
その友達が深くきづついた時に、
あなたのところへやってきて、泣く。
「誰が泣かした！泣くな！わかっとるで」
とはげまして、
次の日は、その子、別の友達と笑いあい、
まるでりおんを知らないかのように
目の前を通り過ぎるというのに。
私は、悔しくて仕方ないけれど、ほんとは
あなたが一番、悔しくて悲しいだろうけど、
どうして、そんな気持ちになれるの？

きのう、Ｈ君がＴ君をなぐった。
「Ｈは、委員会（長）をかってでてくれたやんか、
それをＴがずっと、ヒューヒューって
ひやかしとったんやて。
Ｈは、絶えられず泣き出してまった。
そして、殴ったんやて。」

「グーで？？」

「うん。グーで。
りおんはその瞬間は見とらんけど、
Ｔのほっぺたが赤くなっとったし、
いつもは、Ｈを待って帰るのに
しゅんとして、そのまま帰ってまったで。
Ｔにだいじょうぶ？って言ったら、
うん。っていっとった。
Ｈも、それからもないとったで、
だいじょうぶか？って声かけたら、
だいじょうぶって言った。」

ふたりの友達の心の動きがわかるだけに、
そこへ、そっと心を寄せている。

そのこたちの会話の中に、
どうしたの？なんでなの？なんていらない。
心が通じ合ってるのだから。
その会話からしてとれる。

自分にぶつけられる心ない言葉は
彼らの、心の中の不満や悲鳴だと
よくわかっている彼女。

彼らだって、そんなことはわかっているだろう。
「おかあさん！今日友達できた！」
これが、六年生のことばだろうか？
６年生になって、しかも運動会の練習中など、
２学期になって、初めての新しい友達ができたという。

５クラスあるマンモス校だからなのか？
いやそうではない。
６年間いてやっと、本音が言える関係作りを
自らやり始めたからだ。

クラスが、金森先生のようなハッピークラスになるといいね。
子どもたち本人が、
やっと、アクションを起こし始めた。
殴られた子も、殴った子も
心が痛いだろう。

でもだいじょうぶ。
ちゃんとわかってる人がすぐそばにいるんだから。
むずかしいけど、つながりあうって
素敵なことだよね。

あなたたちの勇気には
頭が下がります。

今日もまた、静かな愛をエネルギーに変え、
どんな今日を送っているのでしょう。

最後に、元に戻りますが、
教育基本法の話をされた方がはっきりいったのです。

じかに問題に直面している子どもの悲鳴じゃなければ、
教師も親も、受け止められない、変わらないと。

悲鳴の形が、殺人や傷害となって現れた時、
直面する大人は真剣に考えることになるということである。

事実だろうが、その人にではなくて、その現状にすごく怒れた。
子どもが犠牲にならなきゃ、気がつかないなんて。
本当に、それが現実だということを
私が身を持って体験しているだけに
他に手だてはないのかと、怒り震えるのである。

子どもが犠牲にならなきゃわからないなんて・・・・。

どこに、クラスを良くしていこう！！なんて考えられる余裕のある
小学生がいるだろうか。
あの陰湿で、ぼろぼろになりそうな、傷つけ合いの中で
次は自分ではありませんようにと、
ただただ祈るおもいで、通う学校に、
クラスの友達とつながろう！！
なんて思える子どもがいるだろうか？

その答えが、毎日、テレビの電源を入れさえすれば、
時と場所を変えて、次々に起きていますよ。
子どもの悲鳴が形になってね。

それを見た、子どもを知らない大人たちが、
昔はこんなんじゃなかったとか、
教育が悪いだとか、家庭のしつけが悪いだとか、
何も考えもしないで、知りもせずに一般的な
ことをいい、まるで悪魔の落とし子か何かみたいに
ましくあげる。

こんなにも純粋で、大人たちには想像をはるかに越えた
広い心を持つ子どもという生き物を
苦しめているのは、
いうまでもない、
私たち大人の、曲がった人格からなのだから。

でも、子どもの悲鳴が上がる前に、なんとかしたい。
それをまつなんて到底できない。

それよりも、
子どもが自信で言える環境にしていきたい。
子どもの声を、本音を言ってもいいんだよという場を
まずは作ろうとおもう。

高校生の地域を考えたフォーラムはあるようだけど、
小学生が、いま抱えてる問題をこそ、
出し合うべきだ。

昨年、習熟度別で子どもが言った、考えた意見を、
しっかり、大人が聴く場を作りそこで
現実のものになるように
声に出していきたいと心から願った。

少し、前に次回の教育フェスティバルの分科会に
子どもの分科会を作る案を、考えだしたけれど
具体的には、決まってなかった。
子どもの意見表明が大事だよねと
どろんこの先生が言ってくれた。

初めてのことで
どうなるやも、わからなかったけれど、
今はっきり、わかった。
そんな抽象的なことではなく、
向き合いたいと願ってる学級についての
いやなこと、変えたいことを
いう場にするということを。

みかちゃんにも話をした。
それいいね！！
すっごくいいっていってくれた。

同じように今まで苦しんできた仲間だから
３はなせば１０わかってくれる。

もう名前まで決めだした。
みか「フォーラムって言うのは硬いからさあ、
子どもしゃべり場がいいんじゃない」

そうやなあ。

わくわくしてきた。
はっきり希望が見えてきた。

業務に戻ったみかちゃんからメールが入る。
「今思いついた！サブタイトル
「聞け！大人！僕らの声を！」」
ですって。

大人が舞台をセッティングして、やらせなんてまっぴらごめん。
子どもが自発的に声が上がること。

それは長いこと直面してる、何とかしたい問題。
逃げられないんだから。
こどもたちは。

ふ～～。書いた。疲れた。
意味わかるかなあ？

お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう