ステップ塾長の徒然日記

がっきー塾長

我が塾の光景をご紹介します。

昨夜、中２生は今年初めての授業。
全員「数学」のテキストを机の上に出して待っている。

新年の挨拶の後、
『今日は国語だ！作文だ！』
「えーっ」と、一斉にブーイング。
『後で全員の作文を発表する』
と宣言しておいた。
与えた時間は３０分。

テーマは「今年の抱負」

「抱負ってどういう意味ですか？」
先ず、用語〔日本語〕の解説から入らにゃならぬ。

『勉強に限ることはない』と言ってあるが遅々としてペンが進まない。
ほとんどの子の書き出しが、「僕の今年の抱負は・・・」で始まっている。
従って、すぐ結論となり、1行で終わり、悶々としている。

30分後。
ひどい子はたった3行。
そして、誤字・脱字のオンパレード。

作文を発表するとき、わざと小学生のような読み方をした。『小学生並みの文だからな・・・』

「作文の書き方」をコメントしながら読んだので数名の発表しか出来なかった。

この子達が数年後、「小論文」を書けるようになるのだろうか？
そんなことを心配した。