バリュー・パー・タイム
仕事の価値「プライオリティー」を考えなければなりません。
さて，単位時間当たり３の仕事をやっていたとします。
そこに，単位時間で７の利益を上げられる仕事が舞い込んできました。
こんなときは，あっさりと３の仕事をやめて７の仕事に集中しましょう。そうすれば，３が消えても＋４の効果が出ます。
でも，先生の仕事はこうは行きません。
平均点をあげるということ考えたとき，３５０点の生徒を４５０点に伸ばして平均点をあげるという策をとったとします。３５０点以下の生徒にはあまり手をかけず，とりあえず現状維持を狙う。
というようなことはできません。
この学校は生徒指導で実績を上げているから，これからはそこに集中するために学習指導をやめる・・・なんてこともできません。
人間を相手にしている，先生や，介護福祉士や，看護士などは，成果の低い仕事も切り捨てたりすることはできません。
学校には，新しい要求がどんどん寄せられます。だからといって，今までやってきたことをやめることもできません。やるべきことは増えるばかりです。
学力向上
キャリア教育
いじめ対策
校内暴力
不登校
食育
早寝早起き朝ごはん
給食費
持久力
国際理解
ボランティア活動
情報教育
情報モラル
部活動
さて，何を切り捨てよう・・・
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