2011.08.18
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さて、ドイツでの講座は２年間の勉強の
集大成。
歌唱療法と呼ばれる呼吸から整える講座。
温厚なイギリス紳士のような先生でした。
ライアを片手で持ち、片手で奏でながら・・！！
正に息づくような授業でした。
そしてアウディオ独特の響きの楽器の体験。
銅やブロンズ、鉄といった自然に精製した
金属の力を身体に作用させると言った観点からの
私が大好きなタムタム。大地の音ですが、
宇宙のような響きです。
ドラを大きくしたような楽器です。
鉄琴の形を変えて吊るしたような楽器。
授業では、この下に吊るしてある鉄の棒、
シュテューベンをシュミーデ（鍛冶屋）して作りました。
鉄の棒を鋸で切り、火に入れ、冷やし、
３～４人で金槌でとんてんちんかん～～！！
２本の太さ、長さがそれぞれ違ったシュテューベンを
作りました。
私のはドとミになりました。
雨が降っていた割に水はなかったですが。。。
外にも楽器が置いてあります。
一番新しいオイリュトミーホールです。
敷地内の温室は、ビニールではなく、
全てガラスでした。
集大成。
歌唱療法と呼ばれる呼吸から整える講座。
温厚なイギリス紳士のような先生でした。
ライアを片手で持ち、片手で奏でながら・・！！
正に息づくような授業でした。
そしてアウディオ独特の響きの楽器の体験。
銅やブロンズ、鉄といった自然に精製した
金属の力を身体に作用させると言った観点からの
私が大好きなタムタム。大地の音ですが、
宇宙のような響きです。
ドラを大きくしたような楽器です。
鉄琴の形を変えて吊るしたような楽器。
授業では、この下に吊るしてある鉄の棒、
シュテューベンをシュミーデ（鍛冶屋）して作りました。
鉄の棒を鋸で切り、火に入れ、冷やし、
３～４人で金槌でとんてんちんかん～～！！
２本の太さ、長さがそれぞれ違ったシュテューベンを
作りました。
私のはドとミになりました。
雨が降っていた割に水はなかったですが。。。
外にも楽器が置いてあります。
一番新しいオイリュトミーホールです。
敷地内の温室は、ビニールではなく、
全てガラスでした。
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