2006.01.21
テーマ： 障害児と生きる日常(4531)
カテゴリ： 障害児と生きる日常
障碍児を育てていて困ることは多々ある。
その中の１つが、ポジショニングをどうするか、を考えることだ。
最近、たて続けに、そんなことが多い。
先日は、こうだ。
保育園で、障碍児を育てる親の会が催された。
歴代の障碍児と、その親が、出席できる限り集まった。
下は、うちの子供。
上は、２０を過ぎたダウン症のお子さん。
それはそれは壮大な会であった。
次に在園児の大きな子供から。
最後がうちの発言であった。
が、何を言えばいいのだろう。
本当に聞きたいことは、聞けるハズもない。
例えば、
「保育園が子供を放ったらかしにしている、と思ったことはありませんか。」
娘の担任をはじめ、５人もの保育士が出席しているのに。
が、明らかに場は、現役の母親が悩んでいることに対して、
「大丈夫だよ、うちもこんなに大きくなったし」
と、言いたい雰囲気をかもし出している…（と、感じる…）
しかし、難聴児ゼロ、手術を要する障碍児ゼロ…。
辛い時間を過ごしてしまった。
また、こんなこともあった。
同じマンションの人から、相談を受けた。
「△△（娘の名前）ちゃんの通っている言語教室を紹介してほしいんだけど…」
これに関しては、ややこしい伏線やら裏やらがいっぱいあって、面倒だから割愛する。
結果として、同じマンションの３人で会うことになった。
一人は私。
一人は私が以前、ひょんなきっかけから大学病院の言語教室を紹介することになった、
娘より一学年年上の女の子の母親Ａさん。
もう一人が、今回、Ａさんに相談して、私に回ってきた、娘と同じ学年の男の子を持つＢさん。
以上の３人である。
Ａさんの子供は、手帳を持っていないとはいえ、言語面や運動面の発達の遅れは顕著に目立つ。
発達検査でも、かなりの遅れが見えている。
Ａさんは療育に積極的で、原因究明にも必死で、あちらこちらの病院に行き、療育にも熱心。
だが、それは、自分が公園デビューを失敗したせいだ、とか、良くない友達と遊んでいたせいだ、と、言っている。
Ｂさんの子供は、３歳になっても単語も出ていない。
が、遅れていることも、個性、と言って欲しいと思って、１回、児童相談所に行ったっきり、
どこにも行っていない。
今回、幼稚園入園（Ａさんの子供と同じ幼稚園）を前にして、
子供がどうやってコミュニケーションを取るのか心配になって相談してきた次第。
Ａさんは、自分の子供に異常があることは認めているけど、それは後天的なことで、
『治る』と思っている。
ゆえに、少しでも私が、『同じ立場』という発言をすると、怒ったような焦ったような表情やコメントをする。
一方、Ｂさんは、Ａさんの子供の異常は気付いているし、もちろん、うちの娘が障碍児だと知っているが、
そのどちらとも違う立場で、発達面でも『問題の無い遅れ』だと言って欲しい。
そんな二人と話すために、
「うちは問題がはっきりしているけど、Ｂさんは違うんだから、メキメキと伸びると思うよ」
「うちは障碍児だけど、Ａさんは違うから、塾みたいに通わせてるんでしょ？」
と、繰り返しているたびに、なんだか、ウンザリしてきてしまった。
そういった発言をしたり、場を取り繕っている度に、娘を裏切っているような気分になるのは何故だろう。
来週は保育園のクラス懇談会。
テーマは、『どういった子供に育てたいと思っているか、また、そのためにどんなことをしているか』
さぁ、次はどういったポジショニングを意識するべきか…。
その中の１つが、ポジショニングをどうするか、を考えることだ。
最近、たて続けに、そんなことが多い。
先日は、こうだ。
保育園で、障碍児を育てる親の会が催された。
歴代の障碍児と、その親が、出席できる限り集まった。
下は、うちの子供。
上は、２０を過ぎたダウン症のお子さん。
それはそれは壮大な会であった。
次に在園児の大きな子供から。
最後がうちの発言であった。
が、何を言えばいいのだろう。
本当に聞きたいことは、聞けるハズもない。
例えば、
「保育園が子供を放ったらかしにしている、と思ったことはありませんか。」
娘の担任をはじめ、５人もの保育士が出席しているのに。
が、明らかに場は、現役の母親が悩んでいることに対して、
「大丈夫だよ、うちもこんなに大きくなったし」
と、言いたい雰囲気をかもし出している…（と、感じる…）
しかし、難聴児ゼロ、手術を要する障碍児ゼロ…。
辛い時間を過ごしてしまった。
また、こんなこともあった。
同じマンションの人から、相談を受けた。
「△△（娘の名前）ちゃんの通っている言語教室を紹介してほしいんだけど…」
これに関しては、ややこしい伏線やら裏やらがいっぱいあって、面倒だから割愛する。
結果として、同じマンションの３人で会うことになった。
一人は私。
一人は私が以前、ひょんなきっかけから大学病院の言語教室を紹介することになった、
娘より一学年年上の女の子の母親Ａさん。
もう一人が、今回、Ａさんに相談して、私に回ってきた、娘と同じ学年の男の子を持つＢさん。
以上の３人である。
Ａさんの子供は、手帳を持っていないとはいえ、言語面や運動面の発達の遅れは顕著に目立つ。
発達検査でも、かなりの遅れが見えている。
Ａさんは療育に積極的で、原因究明にも必死で、あちらこちらの病院に行き、療育にも熱心。
だが、それは、自分が公園デビューを失敗したせいだ、とか、良くない友達と遊んでいたせいだ、と、言っている。
Ｂさんの子供は、３歳になっても単語も出ていない。
が、遅れていることも、個性、と言って欲しいと思って、１回、児童相談所に行ったっきり、
どこにも行っていない。
今回、幼稚園入園（Ａさんの子供と同じ幼稚園）を前にして、
子供がどうやってコミュニケーションを取るのか心配になって相談してきた次第。
Ａさんは、自分の子供に異常があることは認めているけど、それは後天的なことで、
『治る』と思っている。
ゆえに、少しでも私が、『同じ立場』という発言をすると、怒ったような焦ったような表情やコメントをする。
一方、Ｂさんは、Ａさんの子供の異常は気付いているし、もちろん、うちの娘が障碍児だと知っているが、
そのどちらとも違う立場で、発達面でも『問題の無い遅れ』だと言って欲しい。
そんな二人と話すために、
「うちは問題がはっきりしているけど、Ｂさんは違うんだから、メキメキと伸びると思うよ」
「うちは障碍児だけど、Ａさんは違うから、塾みたいに通わせてるんでしょ？」
と、繰り返しているたびに、なんだか、ウンザリしてきてしまった。
そういった発言をしたり、場を取り繕っている度に、娘を裏切っているような気分になるのは何故だろう。
来週は保育園のクラス懇談会。
テーマは、『どういった子供に育てたいと思っているか、また、そのためにどんなことをしているか』
さぁ、次はどういったポジショニングを意識するべきか…。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[障害児と生きる日常] カテゴリの最新記事
Re:私のポジショニング(01/21)
たかっち。
さん
お久しぶりです。日記更新ない間、たまにのぞきに着ていました。
更新ないのは入院での大変か兄弟の妊娠かどっちかで後者で報告ふいにあったらうれしいな～とか想像してました。
今日の日記読んで考えましたけど
想像してもポジション難しすぎます。でもｐｍｓさんは決めて無難にこなさなきゃいけないんですよね・・
あまり普段使わないんですが頑張ってください。
これしか表現できません。
あと手話の話にコメント書いてから数ヶ月
どう頑張っても手話読めない表現できないと思う私の子どもに手話必要だったらどうするか。
ちょっと考えてましたけど、
奇麗事っぽいけど手話を教えるのは他人に任せます。
で大きくなって私のお母さん手話いつまでも下手とか思われるのも親冥利に思えてたらいいなと・・
任せられる社会じゃなきゃ私も子どもも困ります。
あの手話についての日記は
言語、コミュニケーションって何？を
発達障碍ＭＡＸボーダーで
延々考えざるを得ないで生きてきた私に
かなり大事な意味を感じてるんです。
語感。音で会話しても文字で会話しても
同じ言葉から感じることは大雑把な共通しかない。
世界共通語感は存在しないけど
音じゃない手話でもおんなじなんだっていうの
なるほど・・・という感じでした。
(2006.01.22 00:27:11)
更新ないのは入院での大変か兄弟の妊娠かどっちかで後者で報告ふいにあったらうれしいな～とか想像してました。
今日の日記読んで考えましたけど
想像してもポジション難しすぎます。でもｐｍｓさんは決めて無難にこなさなきゃいけないんですよね・・
あまり普段使わないんですが頑張ってください。
これしか表現できません。
あと手話の話にコメント書いてから数ヶ月
どう頑張っても手話読めない表現できないと思う私の子どもに手話必要だったらどうするか。
ちょっと考えてましたけど、
奇麗事っぽいけど手話を教えるのは他人に任せます。
で大きくなって私のお母さん手話いつまでも下手とか思われるのも親冥利に思えてたらいいなと・・
任せられる社会じゃなきゃ私も子どもも困ります。
あの手話についての日記は
言語、コミュニケーションって何？を
発達障碍ＭＡＸボーダーで
延々考えざるを得ないで生きてきた私に
かなり大事な意味を感じてるんです。
語感。音で会話しても文字で会話しても
同じ言葉から感じることは大雑把な共通しかない。
世界共通語感は存在しないけど
音じゃない手話でもおんなじなんだっていうの
なるほど・・・という感じでした。
(2006.01.22 00:27:11)
Re:私のポジショニング(01/21)
ばろん1204 さん
保育園主催である限り、保育園への本音はなかなか言えないですものね。ただ熱心な園ですね。でも「どういった子供に育てたいのか」はこりゃ私も居づらいかも･･･。「働く大人になってほしい」と思ってはいるけど、周囲は妙な感動しそうだし･･･。いや、善意なんだろうけど･･･。
あと障がいを認められない母たちと会うのもつらいものです。いや、認められないのはいい。でも私の子はあなたがたを安心させるために存在しているのではないのよ、といった感じを受けちゃいますものね。 (2006.01.22 06:33:00)
あと障がいを認められない母たちと会うのもつらいものです。いや、認められないのはいい。でも私の子はあなたがたを安心させるために存在しているのではないのよ、といった感じを受けちゃいますものね。 (2006.01.22 06:33:00)
Re:私のポジショニング(01/21)
たかっち。
さん
もうひとつ。
＞来週は保育園のクラス懇談会。
テーマは、『どういった子供に育てたいと思っているか、また、そのためにどんなことをしているか』
最初、読んで気がつきませんでしたが
今日懇親会で
＞『どういった子供に育てたいと思っているか、また、そのためにどんなことをしているか』
が話題になるんじゃなく
来週、つまり事前に考えてきてくださいという
宿題なんですね・・・
そんなのない私は懇親会逃げるかも・・
今出来るようになりそうなことを何か伸ばすことしか
考えつかないというか・・３歳、４歳で
将来どんな子にもなにも・・って思うんですけど・・
(2006.01.22 22:43:15)
＞来週は保育園のクラス懇談会。
テーマは、『どういった子供に育てたいと思っているか、また、そのためにどんなことをしているか』
最初、読んで気がつきませんでしたが
今日懇親会で
＞『どういった子供に育てたいと思っているか、また、そのためにどんなことをしているか』
が話題になるんじゃなく
来週、つまり事前に考えてきてくださいという
宿題なんですね・・・
そんなのない私は懇親会逃げるかも・・
今出来るようになりそうなことを何か伸ばすことしか
考えつかないというか・・３歳、４歳で
将来どんな子にもなにも・・って思うんですけど・・
(2006.01.22 22:43:15)
たかっち。さん へ＞Re[1]:私のポジショニング(01/21)
pmｓ
さん
たかっち。さん
＞更新ないのは入院での大変か兄弟の妊娠かどっちかで後者で報告ふいにあったらうれしいな～とか想像してました。
私も後者であったら良かったのに…と、残念（笑）
＞奇麗事っぽいけど手話を教えるのは他人に任せます。
＞任せられる社会じゃなきゃ私も子どもも困ります。
本当に、おっしゃる通りです。
実際、ご両親に聴覚に問題がないのに、子供が、兄妹両方、重度の聴覚障害、という方にお会いしたことがあります。
もう、小学校も高学年の二人だったのですが、
「私が分からないからって、二人で（手話で）内緒話するんですよ、まったく」と、笑っておいででした。
子供と一緒に必死に手話を習得していこうとするも良し。
お会いした方のように、全く勉強されないのも良し。
どちらにしても、チョイス出来る社会がいいですよね。
中途半端に、涙流しながら手話を勉強し、その努力でもって子供のためにやってあげた、という自己満足に浸ってしまうことが一番悲しいことだろう、と思います。
＞あの手話についての日記は
＞言語、コミュニケーションって何？を
＞発達障碍ＭＡＸボーダーで
＞延々考えざるを得ないで生きてきた私に
＞かなり大事な意味を感じてるんです。
言葉を操るためには聴覚だけではなくて他にも色々関係していて、そのどれかが欠けていると、不自由だな、と感じる状態になるのかもしれませんね。
障碍ではありませんが、純粋な勉強不足、という方もいますよね（笑）本当に、言葉を知っていなくて、その方と話す時は、２字熟語をなるべく使わないように注意して話したりします（笑）
私にとっては、聴覚に異常のない方でも、娘のような聴覚障碍の気持ちが分かる、ということが、何か、自分との架け橋のような気持ちがします。
そうやって、社会は支えあっていけるようにできているのかもしれませんね。
(2006.01.25 01:58:41)
＞更新ないのは入院での大変か兄弟の妊娠かどっちかで後者で報告ふいにあったらうれしいな～とか想像してました。
私も後者であったら良かったのに…と、残念（笑）
＞奇麗事っぽいけど手話を教えるのは他人に任せます。
＞任せられる社会じゃなきゃ私も子どもも困ります。
本当に、おっしゃる通りです。
実際、ご両親に聴覚に問題がないのに、子供が、兄妹両方、重度の聴覚障害、という方にお会いしたことがあります。
もう、小学校も高学年の二人だったのですが、
「私が分からないからって、二人で（手話で）内緒話するんですよ、まったく」と、笑っておいででした。
子供と一緒に必死に手話を習得していこうとするも良し。
お会いした方のように、全く勉強されないのも良し。
どちらにしても、チョイス出来る社会がいいですよね。
中途半端に、涙流しながら手話を勉強し、その努力でもって子供のためにやってあげた、という自己満足に浸ってしまうことが一番悲しいことだろう、と思います。
＞あの手話についての日記は
＞言語、コミュニケーションって何？を
＞発達障碍ＭＡＸボーダーで
＞延々考えざるを得ないで生きてきた私に
＞かなり大事な意味を感じてるんです。
言葉を操るためには聴覚だけではなくて他にも色々関係していて、そのどれかが欠けていると、不自由だな、と感じる状態になるのかもしれませんね。
障碍ではありませんが、純粋な勉強不足、という方もいますよね（笑）本当に、言葉を知っていなくて、その方と話す時は、２字熟語をなるべく使わないように注意して話したりします（笑）
私にとっては、聴覚に異常のない方でも、娘のような聴覚障碍の気持ちが分かる、ということが、何か、自分との架け橋のような気持ちがします。
そうやって、社会は支えあっていけるようにできているのかもしれませんね。
(2006.01.25 01:58:41)
ばろん1204さん へ＞Re[1]:私のポジショニング(01/21)
pmｓ
さん
ばろん1204さん
＞保育園主催である限り、保育園への本音はなかなか言えないですものね。ただ熱心な園ですね。でも「どういった子供に育てたいのか」はこりゃ私も居づらいかも･･･。「働く大人になってほしい」と思ってはいるけど、周囲は妙な感動しそうだし･･･。いや、善意なんだろうけど･･･。
＞あと障がいを認められない母たちと会うのもつらいものです。いや、認められないのはいい。でも私の子はあなたがたを安心させるために存在しているのではないのよ、といった感じを受けちゃいますものね。
-----
そうなんですよ。
自分でも言葉に出来ないような、微妙な保育園への想い、みたいなものがあって、そういうことを先輩が経験として話していただけたら、私も納得したり安堵したりできるとも思うのですが…。やっぱり、良い保育園だね、で、終わってしまいました（苦笑）いや、本当に良い保育園なんですよ。感謝しているんです。微妙な話なんですよねぇ。
障碍のない子供の親との関係は心地良いことばかりではないですね。
普段、付き合っている方々は、そういうことを超越して付き合っているので別なのですが、娘と同じクラスの親たちは、何も、私たちと付き合いと思っている人ばかりではありませんからね。
そんな方々の中で、ほんと、どんな風に立ち回ったらつつがなく終わるのか…やっかいです…。
(2006.01.25 02:04:59)
＞保育園主催である限り、保育園への本音はなかなか言えないですものね。ただ熱心な園ですね。でも「どういった子供に育てたいのか」はこりゃ私も居づらいかも･･･。「働く大人になってほしい」と思ってはいるけど、周囲は妙な感動しそうだし･･･。いや、善意なんだろうけど･･･。
＞あと障がいを認められない母たちと会うのもつらいものです。いや、認められないのはいい。でも私の子はあなたがたを安心させるために存在しているのではないのよ、といった感じを受けちゃいますものね。
-----
そうなんですよ。
自分でも言葉に出来ないような、微妙な保育園への想い、みたいなものがあって、そういうことを先輩が経験として話していただけたら、私も納得したり安堵したりできるとも思うのですが…。やっぱり、良い保育園だね、で、終わってしまいました（苦笑）いや、本当に良い保育園なんですよ。感謝しているんです。微妙な話なんですよねぇ。
障碍のない子供の親との関係は心地良いことばかりではないですね。
普段、付き合っている方々は、そういうことを超越して付き合っているので別なのですが、娘と同じクラスの親たちは、何も、私たちと付き合いと思っている人ばかりではありませんからね。
そんな方々の中で、ほんと、どんな風に立ち回ったらつつがなく終わるのか…やっかいです…。
(2006.01.25 02:04:59)
たかっち。さん へ＞Re[1]:私のポジショニング(01/21)
pmｓ
さん
たかっち。さん
＞もうひとつ。
＞
＞＞来週は保育園のクラス懇談会。
＞テーマは、『どういった子供に育てたいと思っているか、また、そのためにどんなことをしているか』
＞
＞最初、読んで気がつきませんでしたが
＞今日懇親会で
＞＞『どういった子供に育てたいと思っているか、また、そのためにどんなことをしているか』
＞が話題になるんじゃなく
＞来週、つまり事前に考えてきてくださいという
＞宿題なんですね・・・
＞そんなのない私は懇親会逃げるかも・・
＞今出来るようになりそうなことを何か伸ばすことしか
＞考えつかないというか・・３歳、４歳で
＞将来どんな子にもなにも・・って思うんですけど・・
-----
障碍がない子供さんでも、そんなことを考えている人ばかりではないですよね。
あぁ、そうか。
「人に優しく」「警察に捕まるような悪いことをしない」とか、ですかね。
でも、３才で殺人や窃盗って（苦笑）
あまりにも、期待過多で、「末は博士にさせるために、今から塾に通わせています」なんて人がいたら、笑ってしまうかも… (2006.01.25 02:07:50)
＞もうひとつ。
＞
＞＞来週は保育園のクラス懇談会。
＞テーマは、『どういった子供に育てたいと思っているか、また、そのためにどんなことをしているか』
＞
＞最初、読んで気がつきませんでしたが
＞今日懇親会で
＞＞『どういった子供に育てたいと思っているか、また、そのためにどんなことをしているか』
＞が話題になるんじゃなく
＞来週、つまり事前に考えてきてくださいという
＞宿題なんですね・・・
＞そんなのない私は懇親会逃げるかも・・
＞今出来るようになりそうなことを何か伸ばすことしか
＞考えつかないというか・・３歳、４歳で
＞将来どんな子にもなにも・・って思うんですけど・・
-----
障碍がない子供さんでも、そんなことを考えている人ばかりではないですよね。
あぁ、そうか。
「人に優しく」「警察に捕まるような悪いことをしない」とか、ですかね。
でも、３才で殺人や窃盗って（苦笑）
あまりにも、期待過多で、「末は博士にさせるために、今から塾に通わせています」なんて人がいたら、笑ってしまうかも… (2006.01.25 02:07:50)
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
PR
Keyword Search
▼キーワード検索
pmｓ
障害をもった我が子との日々の生活においてうまれる澱みを吐き出しています
Category
カテゴリ未分類
(27)障害児と生きる日常
(206)障碍児の保育園生活
(15)築いていく家族
(15)私が私らしく生きるために
(25)政治・社会
(8)摂食障害
(20)知的障害児からの脱却
(16)障碍児の普通学級生活
(39)
Calendar
2026.10
2026.09
2026.08
2026.09
2026.08
2026.07
2026.06
2026.06
Comments
© Rakuten Group, Inc.
