入間市の塾　愛夢舎からのメッセージ

こんにちは、鎌田です

昨日、
新しい制度のもとでの
埼玉県立高校入試 が行われました。

正確にいえば、明後日の月曜日も試験日で、
高校によっては実技試験や面接などが行われるのだけれども、
昨日行われた
５教科学科試験が
この試験の大部分を占めることを考えれば、
旧中学３年生たちの受験は、
昨日で終わったと言ってもよいでしょう。

本当におつかれさまでした

今日の新聞に、問題と正解が掲載されておるので、
ご興味のある方は、すでにご覧になったことと思いますが、
一応、問題・正解の掲載された
県のホームページへのリンクをはっておきます　↓

埼玉県立総合教育センターのページ

昨日は、試験を終えた３年生たちが
さっそく塾に飛び込んできて、
先生たちに「模範解答」を求めました。

毎年のことながら、
自分の担当教科の問題を
猛スピードで解く先生たちの姿が・・・＾＾；

僕も、ひととおりの問題を見ました。
細かな分析は、もう少し時間がたつと
多くの先生方や専門の会社さんが発表されると思いますので
僕はここでは、 「印象」 だけ書いておきます。

国語 は、
昨年や一昨年とくらべると
カンタンになったという印象です。

問題構成自体は例年どおりでしたが、
過去問をやった受験生が苦しむ、３番「論説文」の読解が、
内容的にも理解しやすく、
なにより、長い記述問題がたった１問のみ、
しかも、本文中の記述を並び替えれば解答が仕上がる基本的問題、
かなりカンタンだったと言えましょう。

これに対して、１番の小説文は
文章量も多く、また、工場での機械作業という場面設定ゆえ、
一般的でない単語が多く、大変よみづらかったかも知れません。
こちらの記述は２問。

だから、過去問を徹底演習した受験生が
「論説より小説の方が解きやすい」をいう印象と
自分の戦術をもっていたとするならば、
昨日の試験に限っていえば、
１番を最後に解くという戦法に切り替えた人が
有利だったかもしれません。

古文では、昨年同様
漢文の「返り点」の問題が出題。

２番の知識系問題では
四字熟語の問題も出題。

高度な知識が要求されるわけではないものの、
いまや、全分野にわたる基礎知識の徹底が
要求されるテストになったと言えるでしょう。

作文は、４つの意見の中から
自分の考えに最も近いものを選び、
それに賛成である理由を答えるという
今までになかった形式。

しかし、書く内容が限定されているので
むしろ書きやすかった受験生も多かったのではないでしょうか。

問題を解く順番という意味でいえば、
数学 も、
そのあたりの戦術の切り替えができた生徒は
高得点を取れたかもしれません。

県立入試の数学は、５教科中
もっとも点数がとりづらい
（＝平均点が低い）とされていますが、
今回の問題でも、
多くの問題は基本的なものであったものの、
後半の方で、
非常に難易度の高いものがみられました。

特に、関数の問題が大変難しく、
実は、最後の問題である「図形」の方が
得点しやすかった。

従来、県立入試の「図形」は大変難しかったため、
その前に関数に取り組む生徒が大半だったのでしょうが、
実は、先に図形を終わらせたほうが
時間的余裕ができたのではないか、
つまり、
全体を把握して、
ときには戦術をその場で変更するということができると
「受験に強い」といえるかもしれません。

・・・長くなっちゃうので、
ほかの教科は、ひとことずつ

社会 は、
とってもカンタンだったと思います。

多くの問題集・参考書で紹介されている
基本的な問題が、そのまま出題されている感じで、
つまり、典型的な問題がほとんどで、
アクロバティックな知識・解答は要求されていない。
これは、地理・歴史・公民、
いずれの分野でも同様でした。

日頃の基本事項の徹底理解、
定期テスト対策で培った知識、
そういったもので充分に得点できたはず。

理科 も、
実験を題材とした問題では
教科書レベルの理解しやすいものがほとんどで、
っていうか、
今、３学期の定期テストの勉強をしている
中学１～２年生たちは、
まさに定期テストで出そうな問題でしたよ。

むしろ、
雑多な知識・語句を答えねばならぬ問題１の方が、
広範囲の中から、ピンポイントで細かなことを聞くというタイプであるので
正確な知識が要求され、難しいのではないかと感じます。

英語は、
ボク、解いてません・・・

でも、田中先生によると
「フツー」だったそうです。

さて、受験を終えた生徒たち。

「なにしよっかなぁぁ～～」

なんてことを言う。

「何を言ってるんだ、
　遊べばいいじゃないか、
　遊びなさい♪」

するとねー、
生徒たちは
「イヤな顔」 をするんですよー、

「困った顔」 と言ったほうがいいかな。

「え～・・・だってぇ・・・」

「今まで勉強してきたから、
　なんか、勉強しないと落ち着かない…」

「勉強した方がいい気がする・・・」

これもね、毎年のことです

入試ができなかったから、
あせって勉強しなきゃ、
ということではないし、

口では、
高校に入って困るのがイヤだから、
とも言うし、

でも実際のところは、
なんだかわからないけど勉強しなきゃ 、
ってのがホンネでしょうね。

それがね、
この１年間の受験生生活で
彼らが身につけたことなんだと思いますよね

これまでの生活において
自分自身が積み重ねてきた「力」。

おそらく彼らは、
「力」を積み重ねてきたことを昨日実感し、
ようやく、「力」の積み重ねが楽しく感じ、

言い方をかえれば
「勉強することが楽しく」なって、
だから、受験が終わってしまうことを
「寂しく」感じる。

そこで、さっそく彼らは
「次の受験」を楽しみ始めるんです。

今日もね、
昨日、入試を終えたばかりの生徒がひとり、
なんだからわかんないけど
自習室で勉強してますよｗｗ

まあ、それも数日のことで、
「やっぱり遊ぼう！」って思うでしょうし、
思ってもらいたい、
なにしろ、やり遂げた人たちなんだから、
ご褒美じゃないけど、
少しは自分の好きなことをやりたい放題やってもいいじゃないか、

ところが、困ったことに、
彼ら「やりたいこと」が
「勉強」になっちまったという・・・。

まあ、好きなようにしなさい（爆）

そだな、本でも読むとよいぞよ。

合否発表は、９日（金）。

結果が出るまではドキドキですね。

見事、合格を勝ち取る人も、
残念ながら合格叶わずという人もいるでしょう。

でも、
それは、本当に「ついてくるもの」だと実感できるでしょう。
「過程」を成し遂げた彼らは

完全に
受験の成功者たち
です。

kama