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2007年10月26日

自分に向けて

カテゴリ：カテゴリ未分類

僕は準備に時間をかけた分絶対に授業の質は上がると思っている。

だから授業前は、とにかくボードに今日の授業で説明するところを書いて

「ここはこのペン」で「ここはこう説明する」と

一度自分の中で予行演習を済ませてから授業にのぞむようにしている。

ただ一方的な講義のスタイルではない分

途中のやり取りなどで、予想外なことが起こったときや

上手くポイントの説明・指示などができないと

どれだけ時間をかけていても、どれだけ上手に板書できていたとしても

理解不十分なままただ子どもがキレイなノートをとって終りになってしまう。

相手(子ども)に伝えるスキルを上げなくてはいけない。

ずっとそのことを意識して授業し続け

最近ようやく少しずつ変化が見られるようになってきたと思う。

「完璧な授業」なんてものは存在しないんだろうけど

少しでもそれに近いものを子どもたちと一緒に作っていきたい。

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