ヒマラヤロックソルト 0
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予定通り、XPのノートパソコンを入手しました。話題になっているおいしいロールケーキを手土産に持って行ったら、おいしいクッキーを次男にいただきました。ありがとうございました。XPは、ただいまデフラグ中です。そのあとクリーンアップをします。XPを入手してから気がついたのですが、「初心者用将棋2004」というフリーソフトは2000でもダウンロードできるのでした。次男のPCに解凍ソフトが入ってなかったのでした。あちゃちゃ。。気がついて、次男の2000にもダウンロードしました。お母さんは、このソフトの平手で勝率50%です。ものすごく時間をかけて取り組んでます。50歳すぎてこんなことに挑戦すると、脳みそが溶けそうです。(泣) 次男に、「1台をお母さんの家に持って帰って置いておくね。どっちも次男くんのPCよ。」と言ってやって、PCに次男の名前を入れてやりました。次男は納得したようです。スケートも楽しかったようで、お店でカツカレーを食べて、おいしかったようで、今日も次男は大満足のようです。よかったです。リーダーさん、先生方、ありがとうございました。
2011.07.30
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次男は、スケートへ、行きます。暑い夏に涼しいスケートリンクで遊ぶという企画。ぜいたくですね。次男は安心して見ていることができるくらいに上手にすべるらしいです。すでに中学生のころにはそう言われていたように思います。 お母さんは先輩のお家へ。7のデスクトップを購入されたそうです。セットアップを手伝って。。。と呼ばれています。お手伝い料に、XPのノート型を次男に下さるそうです。ドライブが壊れてしまって、CDを入れても、DVDを入れても、反応しないそうですが、次男が使うには充分に役にたちます。今、次男の家で使っているのは2000です。これも充分に役立っています。もらってきて、XPを次男の自宅に。2000をリフォーム後の私の家に置いておきましょう。XPだと「初心者用将棋2004」というフリーソフトをダウンロードできます。お母さんも頑張るから、次男くんもいっしょにがんばりましょね。
2011.07.30
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次男くん、素直だから。お母さんが、「次男くん、これ見てください。」と言えば、ちゃんと見てくれて。はたして、わかるか、理解できるか。。。。は、わからないけれど。でも、とにかく、こちらが働きかけると、こっちを見てくれて。。。それが全ての第1歩です。そういう次男の性格が無ければ、すべての可能性はゼロ。「関わり甲斐を感じる人」と、よく言われました。これからも、そうであってほしいです。私が老齢になって死ぬころは、次男は立派なおじさんになっています。そのころも、「関わり甲斐がある人」と言われているでしょうか。今は健康な次男でも、そのころになれば体力が落ちているかもしれません。ひざや腰が弱っているかもしれません。家事ができて、仕事ができて、wii,オセロ、トランプでババ抜き、7並べ、神経衰弱、もできるけど将棋もできたら尚コミュニケーションツールが増えます。健康で長生きするであろう次男くん。。。。それはとても幸運でありがたいことだけれど、それならば、親は長生きする子の老齢期の生き方も心配しなければなりません。私が死んだ後のことは知らないわぁぁぁ。。。と言う人もいるけれど、本当かなぁ。。本当にそうなのかなぁ。。。本当に気にならないのだろうか。私は気になるわ。だから今、老眼になった目をこすって、毎日大量に死んでいく脳細胞を励まして本のページをめくって、インターネット上で駒を動かしています。こういう親を相手にしていることをわかっていますかね。わかってないですよね。知的障害者に将棋というゲームのルールを教えるには、どんな工夫が必要か。。。と考えている様子がない。考えていれば、今、私が本を読みながらエッチラオッチラ作っている次男用のテキストを作るくらいのことは、とっくにしていますよね。打てど響かず。
2011.07.28
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桂馬という駒は、特異な動き方をします。
2011.07.28
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敵陣に入ると、駒がひっくり返って、本来よりも広い動く範囲を得る。。。。。。なんて高度なルールなのだろう。駒の性質が変わるのだ。こういうルールを考えた人ってすごいな。何千年もかかって進化してきたゲームなのだろう。 次男くんのために作ったプリントです。色に惹かれて見てくれています。お母さんがもっと将棋を理解していれば、適切に導いてやれるのに。。お母さんも手探りだから困ったものです。
2011.07.28
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駒の動き方の次に、次男にインプットすべきことは、これ!!持ち駒無しで「あいての駒を取る」「詰める」と「成る」 だから、先週のデイサービスで「持ち駒無し」の問題を出して。。。て、お願いしたのに。将棋盤の上にある駒に加えて、持ち駒を指す。。。。は、ステップが高い。知的障害者なのだから、スモールステップでしか入力できない。。。と言っているのに。話が通じない。もどかしい。将棋が強いから、知的障害者に将棋を教えることができるとは限らない。私と「次男くんに将棋を教えましょう。」と言う人達の間で日本語が通じていない。次男くん、ごめんよ。(-_-;)時間を無駄したし、無駄に悩ませてしまった。「まぁ、まぁ、お母さん、焦らずにノンビリいきましょう。」と言う人は、次男と遠く距離が開いている証拠。次男に無駄にシンドイことはさたくない。できるだけシンドイ想いをさせないで、覚えさせてやらないと、覚えるまえに飽きてしまうのが知的障害者なのだ。次男のことを真剣に想えば、「どうしたら、次男くんにわかりやすいか。。」と真剣に考えてくれるはず。打てども響かず。なんの準備もしないで次男の前に現れた小学校の養護教室(現:特別支援学級)の嘱託の先生を思い出した。「先生は、ご自身を万能の魔法使いだとでも思っておられるのですか。それとも、この人を教育、訓練するつもりはないのですか。」と、私は、キレた。「子守をしてほしいと思って小学校に通わせてはいません。子守が必要なときは、「もっと優秀な子守」を自分で探します。」何の準備もしないままに次男の前に現れる教員を、私は許さなかった。
2011.07.27
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次男に、「相手の駒を取る。」というイメージが掴めるか。。。繰り返していくしかないですね。持ち駒は、「金」どこへ「金」を置けば、「玉」は行き場を失うか。玉の移動出来る範囲は、と金(成り金)の移動出来る範囲は、「両者の駒の移動できる範囲が重なっている部分に持ち駒を置く。」そういう箇所は3箇所あって、どこが正解か、1箇所づつ検証して答えを探しています。答えは真ん中。 「真ん中」に「金」を置くと、「玉」が「金」を取っても、「成金」で「玉」を取って勝ち(詰み)「玉」が逃げても、「玉」の逃げる範囲はすべて「成金」が移動できる範囲であるので勝ち(詰み)私流の解釈です。こういう考え方でよいのか。。。と問うとOK! という返事でした。 では、こういう問題をたくさん作ってください。。。。と、「次男くんに将棋を教えましょう。」と言ってくださった指導員さん、デイサービスの利用者さん達(精神障害)にお願いしました。私が勉強しながら次男に教えようとするので、効率が悪いです。(-_-;) 将棋は、オセロと違って、それぞれの駒の動き方が違います。相手陣地に入ると駒が進化して(成る)本来の駒の動きよりも広い範囲を動くことができます。こういうルールが変化するゲームを、次男に「教えましょう。」と言った人達が、真剣に次男の認知能力の高さ、低さ、に考えを馳せてから「次男くんに将棋を教えましょう。」と言ったとは思っていません。思っていませんが、私はこの企画に乗りました。私が乗った以上は、笑い話では、冗談では終わらせません。結果がどうであれ、一緒に苦しんでいただきます。ほんの、2,3ヶ月間、申し訳程度に取り組んで、「いやぁ。。やっぱり知的障害者に将棋を教えるのは無理ですね。」と、簡単に言ったら、私は許さない。机を蹴り上げて暴れます。どんなに短くても1年間は取り組んでいただきます。
2011.07.26
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次男に駒の動き方を覚えさせようとしています。次男くん、抵抗します。どうして、私が覚えさせようとしているか。。。。。が分からないからです。これを覚えるとね、大人っぽいゲームが楽しめるからよ。。。。という理由を言葉で教えてやれないことがもどかしいです。誰だって、理由無く「これをしろ。覚えなさい。」と強要されては納得できないですよね。仕方がないので、「ま、ま、ま、ま、まぁぁぁぁぁ。。。」となだめて、なだめて、インターネット上の将棋盤の上にカーソルで○×をつけさせています。今日は、デイサービスに到着してからスグに、プールに出かける前に、指導員さんに将棋盤と駒を使って、駒の動きを指導していただきました。あーーーーーーーー!!駒の書体が楷書ではありません。サイト上では楷書です。あーーーーーーーー!!まいったな。駒の書体は、私も読めない書体でした。うううううううむむむむ。。。。。。これは、よけいに何のことかわかりません。前途多難です。でも、そう簡単にはギブアップしませんよ。デイサービスに登所するたびに毎回していただきます。1回5分間もかからないことでも、継続すれば、何かが見えてきます。これは、いけるかも。。。と見えてくるかもしれないし、これは、ダメかも。。。。と見えてくるかもしれません。でも、やってみなくてはね。いつも、理屈は後からついてくるものだと思います。次男にひらがなを教えいうとした時、よく、「そんなぁ。。。無理しなくても。。。。。」と言われたものです。時間がかかりました。実際に、次男が一気呵成にひらがなを覚えてしまったのは、小学校に入学前の2,3ヶ月間のことですが、その前の保育所時代の3年間はずっと働きかけていたように思います。動物の調教のように叩いて、脅して教えるわけではありません。あきらめませんでした。私の気力、体力が当時より衰えているのが不安です。それでも、どんなに短くても1年間は取り組む予定です。どうして、それをわざわざブログに書くのか。1年以内にギブアップしたくなる可能性が大きいからですよ。やーね。そのときに、「アンタ、1年間はがんばるって書いてたじゃん!」って思い出さないといけませんからね。50の手習いです。私の脳みそ、溶けてきましたよ。10年経つと次男は33歳。立派なおじさんです。33歳の知的障害者が、下手でも将棋が少しわかるとどんなに素敵でしょう。ヘルパーさん、指導員さんに関わっていただけるツールは、ひとつでも多いほうが良いです。やっぱり、私の更年期障害は、せいぜい遅くきてもらわなくてはいけません。明日も納豆を食べましょ。
2011.07.16
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次男くんに将棋を教えましょう。。。。。。と言ってくださって、将棋盤と駒を使って、駒の動かし方を見せてくださって、「まず、各駒の動かし方を覚えてください。」となった。インターネット上の「ハム将棋」で駒も動かし方を毎日させてみる。駒の動かし方が正解だと将棋盤の上に○つき、間違いだと×がつく。まずは、これの繰り返しだな。駒の動かし方を覚えられたとして、その次は。。。。。って、結局は、私の仕事になるのだ。どうしたら、自分も次男も将棋を覚えられるのか。。。。て考えるのは私の仕事になるわけだ。「次男くんに、将棋を教えましょう。」って、「どうしたら、次男くんに理解できるか。。。。」て考えたり、工夫を凝らしてくれることではないのですかね。「定跡を覚えるしかない」と言われるので、「なにかよい本、よいサイトを教えてください。」とお願いすれば、「じゃ、私に質問してください。」と来た。質問できるのは、かなり理解できてからのことじゃないかしら。 話が通じていませんね。「知的障害者に将棋を教える。」ということの困難さを真剣に考えていませんね。また、考えないで、思いつきで言葉を発しましたね。「将来は、グループホームを作りますから、その時は入所してくださいね。」とカル~~~ク言葉にしたときと同じノリね。幸い、次男は別の独立方法を見つけられたけれど。。。本気にしていて「いやぁ。。。グループホームは、無理ですわ。ハハハハァ(笑)。。。」なんて言われたお母さんのなかには、将来、親子無理心中する人だっているかもしれないのに。。。それと同じことね。将来、誰かが事件を起こしたら、私はTVのレポーターに喋っちゃうわ。「軽々しく夢が叶うようなことを言われて。。。やがて、簡単に笑い飛ばされて。。。。絶望なさって。。。。」てね。人は、口だけよね。言うだけで終わり。また、いつものパターンよね。当たり前だけど、自分の子じゃないからね。仕方がないか。所詮は親しだい。子を生かすも、殺すも、親の仕事よね。子と心中するくらいの思い込みと覚悟がないと障害児、障害者の親は全うできませんよね。もちろん、心中する気はサラサラないです。障害のある子も、生きて、活きて行けるように段取りつけてから、親が先に死にます。
2011.07.12
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