モンテッソーリ教育の幼稚園に4年間通っての感想

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2021.10.01

テーマ：妊娠・出産・子育て(3311)

カテゴリ： ┗モンテッソーリ教育の幼稚園

🤔モンテッソーリ教育の幼稚園に通うとどんなふうに育つのか
🤔どんな経験ができるのか

気になる方は是非読んでください♫
私が感じたメリット、デメリットを正直に書いています。

また、モンテ園に通う選択肢が無い方でも工夫すれば家庭でできることもあるので参考になれば🌟

🍒　🍒　🍒　🍒　🍒

🤔モンテッソーリ教育でどんな子が育つか？

最初に言わせてください。

何に於いてもですが、全員に同じだけの効果って100%あり得ません。
それは子どもの個性にもよるし家庭の環境にもよるし先生との相性にもよるしいろんな要素が絡みあっての結果かと。
ここでいう家庭の環境というのは、幼稚園の活動を幼稚園で終わらせない工夫が家庭でできているかどうか、あるいは子どものモチベーションを保つような声かけができているかどうかという意味です。
モンテで早期教育や英才教育を求めている方はもしかしたら不満が溜まるかも。
そもそもマリアモンテッソーリが
障害のある子のためにはじめた研究が実を結んだのがモンテ教育です。
私は教育学部出身なのに恥ずかしながらこのことを知らなくて今の園を選んだ時はなんか頭の良い子に育ちそう！というミーハー心がフルに働いてましたね。
たまたま息子に合っていたからよかったけど😅💦

モンテッソーリ教育の成り立ちを理解していた友人は我が子が発達グレーに感じるので是非モンテをと入園したのだけど実際は教育熱心なママの集まりだったわと皮肉を込めて愚痴ってました。
もちろん発達に気がかりな子にとってもモンテッソーリ教育の環境はとても心地いいものだと思いますし実際に短期間で子どもが落ち着いたという声も聞きます。
ただ、周りの子が優等生らしい子が多いしそれが良しとされる園の雰囲気に当初抱いていた印象とのギャップを感じるというわけです。また、参観の時にも他の幼稚園では普通の様子でも、優等生らしい子ばかりの中では我が子が悪目立ちすると。

何故ならモンテッソーリ園の最大の特徴ともいえる「お仕事」という活動は毎日決まった時間に設定されその日自分がやりたいことを自分で決めて静寂の中で皆こつこつと作業をするわけですから、毎日今日はこれをしましょう！と先生主導で行われる活動よりは自主性を重んじていると言えますよね。
実際、自分は何でもできる！という子ども特有の全能感が園外に於いても良い意味で作用し続けていると思います。
特に「お仕事」の中には日常生活に関する教具もあり、例えばお皿洗いや縫い刺し（お裁縫）、靴磨き、鏡の前での身支度、アイロン、クッキング、フラワーアレンジメント（自分で花を決めて摘み、ベースも選んで飾る）等。
これって家に帰っても目にするものばかりですよね？
うちの園では実物や本物を触らせることにこだわっているので家にあるものを見ても「あ！これ知ってる！僕使えるよ！やってみようか？」となるわけです。

家でも気持ちよくやらせてやれるよう親も頑張りが必要かなと思ってやっています。

また、日常生活に関する教具以外には数や文字、地理を深く考える活動も。
例えば年中の時に息子がハマっていたカタカナを書くお仕事ですが、小学校の漢字の書き取りのようにただ１語をひたすら書かせるのではなく、図鑑で見たものの名前をカタカナで書き取る、というような活動をするのもすごくいいなーと思っています。単純に楽しいでしょうし、私も持ち帰ったお仕事を見て何この名前！恐竜？と言って一緒に図鑑を開いて見たりして親子の会話の質もアップしているように感じます。実際私は恐竜の皮膚を見るのが苦手なので積極的に図鑑を見ることはできません。。

年長の息子は今世界地図の作成にハマっていて、家では地球儀を回しながら今日は〇〇と〇〇と…の国がどこにあるか覚えたよ！どんな場所なんだろう？暑いのかなぁ行ってみたいなぁ、なんか面白い名前だなぁ。なんて独り言言ってます。
なんで世界地図のお仕事が好きなの？と尋ねると「覚えることが楽しいからだよ！」と即答でした。
そうなのかな？
学生時代地理を習った時は全然興味持てないし頭に残らなかったけど。
自分で選んで活動するからなのか、素直な時期だからなのか。
私はここで終わりにしてはいけないというプレッシャーをいつも感じています。
どんな国なんだろうというつぶやきを聞き逃さず、MAPSという本を与えたり、国旗カルタと結びつけたり、オリンピックの入場を録画して倍速（笑）で見せたり。

徳間書店マップス　MAPS　新・世界図絵歴史地理動物植物食べ物民俗学地図絵本

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お仕事で得た知識が幼稚園だけで終わっていたらもったいないなと思うんです💦
自分でやっておいて時々負担に思うこともあるけど、こういう努力はしたほうがいいかなと個人的には思います。
お仕事をして嬉しくて家庭で報告しても親が鈍感だと子どもも活動に張り合いがないですもんね。
余談ですが私の母は宿題さえしない妹を私と同じ塾に入れてお姉ちゃんの時みたいに成績が上がらない！今の先生がボロなんだ！とか塾長どうなってんの！とか平気で言う人でした。
子どもをちゃんと見ずに自分が安心するためだけに習い事や塾を与えるのって時間とお金の無駄だと思うんです。
私は勉強が好きだったし成績が上がることに喜びがあったから結果が出ただけでその塾が特別よかったわけじゃないんですよねきっと。
だから幼稚園に文句だけ言ってる人を見ると返答に困っちゃいますね😅💦

ちなみに冒頭で全員がモンテにハマらないと言いましたが、うちの兄妹でも差があります。
本人の興味や作業のスピード等いろんな要素で違ってます。
年間のお仕事をファイルにまとめるんですが、息子の年少の時のファイルと今娘がやっている作品を見比べるとやっている活動が全然違うんです！
娘の作品ももちろん良い漢字ですよ♫
ただ息子のは圧倒的に量が多くてなんかすごいです…（笑）

当然、どの教具にも興味が持てず、もっと外遊びがしたい…と持て余す子も出てきます。そもそも黙って何十分も作業って苦手な子は苦手ですよね。
全員が全員卒園時にはお受験できたほど知識を蓄えていて素晴らしい仕上がりになっていると期待するのは子どもにとって迷惑でしかないですよね。
ただ、モンテの活動を通じてこの子はなんか光るものがありそう…！っていうのは時々お友達の中に見受けられます。
息子もなんかこれ光りそうっていうのが見つかりました✨✨（知能高いとか、お受験とかそういうのじゃないですよ）
それはモンテがハマって良い部分が伸ばせたってことなんでしょうね😊
もちろん劇的な成長として現れなくても2年〜4年間モンテッソーリ教育の環境で過ごすことは意義があると思います。
親の意識も変わりますから。（かなり努力は必要だけど）
私自身、この教育に救われたのでモンテッソーリをおすすめします。

ところでデメリットですが、まず途中入園はおすすめしません💦これは転園組の保護者から聞いた話ですが、
他の園でたくさん外遊びをしたり大声をだして元気に遊ぶことを知っている子にとって、無言で長時間作業をすることは退屈に感じるみたいです。
他を知らない子ですら年長くらいになるともっと体を動かしたいって子がいるくらいですから。
それは降園後の親の仕事ですよって園長先生はおっしゃりそうなので時々公園に行ったりしてます😅

またモンテッソーリの特徴である縦割り保育も転園組には苦しい仕組みのようです。
同い年ばかりでクラス編成されるのが横割り、縦割りは年々少〜年長まで同クラスという環境です。
これは同じクラスにいる同い年の子が少ないことを意味します。
うちの園では各学年８名程度、単純に男女で二分すれば4人くらいしか女子がいないところにポンと入るとグループがガチガチにできてたりするみたいです。しかもうちは持ち上がりなので余計に。他の園も持ち上がりなのかな？
転園してきた子は年中の秋に入園、きついですよね。幼児なので次第に慣れてはいきましたが休みがちでした。自分に置き換えたら辛かっただろうなーと思います。
私も親が転勤族で転校の辛さを味わっているので…。

別の子は年長から転園してきた男の子。元々インターに通っていた子が転勤で転園してきたので前の環境も今の環境も特徴的ですよね。
保護者の雰囲気も全然違うのよ〜とママは笑ってました（笑）
その子はモンテの教具を見てもあまりときめかなかった様子。小さい子がする遊びに見えたそうです。
そう言われたらそうかも。単純なことを繰り返すっていうのがモンテッソーリ教育の根っこだったような気がするので、簡単に感じたのかも。
年少からその活動をしていたら年々クオリティが上がったりその活動に関連した他の教具にうつっていったりと次のステップが用意されているんだけどね。
だからそういう意味でもモンテをやりたいなら小さいうちからやった方がいいだろうなと思います。
もしおうちモンテしようと思ってて教具を揃えようとしたらすごい金額ですからね。買ったはいいけど子どもが興味を示さないって親も結構辛いですからね😭💦うちはDWEがアンパンマンに負けた時に味わいました…。
手作りできる教具もありますが限界があります。

ビーズを使って4桁の数字の足し算をするお仕事もあるんですが、すごく良い活動だなと思います。
日常生活で大きい数の計算というと買い物が身近だと思うんですが、コロナでさらにキャッシュレスが進み、現金で買うことが少なくなりましたよね😅
クレカだと金額を意識せずぽんぽん買っちゃいませんか？確実に脳は衰えていますよね。それはカーナビでも同じことが言えると思いますが。
そうすると子どもも現金を見たりおつりを数える姿を見ることが減っていて日常生活から計算が無くなってるんですよね〜
親が工夫して例えばお買い物中にこのお金で買える分のお菓子を選んでいいよって言ってみたりとか、料理に参加させて一緒に計量して計算するとか、まぁやりようはあるんですが、幼稚園で数の活動を出来るのは良いことだなと思います。

最近他園を2件ほど見学してきましたがどこの幼稚園にも良さはあります！
正直、うちの園ではこれやってない！と焦ったところもあります。
見学した幼稚園では年少から漢字を使って絵本を読んでいたり、小学校を見据えて年長クラスは1人1人個別の机と椅子、小学校のプリントの形式に似たドリルの採用など、これは来年からの生活に自然となじめるな…！と思えるような環境がそこには用意されていました。
一方、秩序感を重んじるモンテ園では教室の掲示に絶対変化は起こりませんし異年齢が一緒に保育室にいるので小学校がどうのこうのってありえないです（笑）
正直他園を見学した直後は焦りました。
だけどよくよく考えたらドリルなんて小学校に入ったらいくらでもできるし、本人が興味を持てば漢字も読めるようになっているし、
七田式プリントを家庭でやっているので全くプリントに馴染まないわけでは無いよなと徐々に焦りも落ち着きました。
入園時にはモンテッソーリの教具に魅力を感じたしそれは今でも変わらないから通っている間は園を疑わずにいきたいと思います。

長くなりましたが、今のところお伝えしたいことは以上です。
モンテッソーリ教育の幼稚園に関する正直レビューは需要あると思うので、思い立ったら加筆していきますね！

たぶんまだまだお伝えできてない魅力があります！
ではまた♫

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最終更新日 2021.10.01 02:57:36
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