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2009/08/08
テーマ： 小学生ママの日記(28133)
カテゴリ： アリッペ
小２のアリッペ、夏休みの宿題の一つである自由製作は
昨年に引き続いて「自由研究」にすることにしたみたい。
昨年やったのは”スライムってなんだろう”というテーマで
スライムを作って、塩をかけたり凍らしたりして状態がどう変化するか実験。
今年のテーマは”くず野菜も生きている”になったよ～。
人参、ジャガイモ、玉ねぎなどの普段は捨ててしまうような野菜の端切れを
水につけておいたらどうなるか観察するもの。
台所にあるものでできるので、お手軽なのよね。
そのかわり、観察しなくてはいけないので
自由研究って、低学年のうちは子供だけで出来ないから
親が一緒にやってあげないとね。
ただ、親の自己満足にならないようにしないと。
一応ウチでは、旦那が頑張ってくれているので
私はサポートするだけなの。
アリッペの貴重な経験や思い出になることを祈って。。。
昨年に引き続いて「自由研究」にすることにしたみたい。
昨年やったのは”スライムってなんだろう”というテーマで
スライムを作って、塩をかけたり凍らしたりして状態がどう変化するか実験。
今年のテーマは”くず野菜も生きている”になったよ～。
人参、ジャガイモ、玉ねぎなどの普段は捨ててしまうような野菜の端切れを
水につけておいたらどうなるか観察するもの。
台所にあるものでできるので、お手軽なのよね。
そのかわり、観察しなくてはいけないので
自由研究って、低学年のうちは子供だけで出来ないから
親が一緒にやってあげないとね。
ただ、親の自己満足にならないようにしないと。
一応ウチでは、旦那が頑張ってくれているので
私はサポートするだけなの。
アリッペの貴重な経験や思い出になることを祈って。。。
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