療育者になりたい

自分が子供の頃、(世の中にはどんな職業があって、何％の人が何をしてるのか？全て知ってから、自分にできる・自分のしたいことを選択したいな)と漠然と思っていた。自分の力の出せる範囲も、わからなかったし。母親業も、大変だけど意外とできるものなんだ、と感じた。やってみないとわからないことも多い。今、自分の能力と、やりたいこと、色々トータルして。保育士の試験を受けてみようと思う。(秘密なのでこっそり告白)社会福祉士を目指したいような気がするが、はじめの一歩かな。ボランティアでできることもあるけど、肩書きを持つのに勉強するのもいいかな。明確な目標になるから。・・・・・・・・子供が５才になり(63ヶ月)、療育感も変わった。どのやり方や手法、メソッドが、その子の個性にあっているか、ではなく、発達の度合いによって、寄り添い方が違ってくる。体をまず動かして誘導していかなくてはいけない段階と、指示が通るようになってからでは、全然違うし。(どの子でも、あたりまえだ、と言われそうだけど)今現在、何が必要か、少し先に何が分かっていると子供が安心できるか。その時々、こまごまとマメに情報を集めている。子供の個性も、芯は変わらないけど、そのときの興味、発達や社会性の度合いで千変万化するのだな、と思った。昔は(これで治った！)的なものを求めていたから、早期介入とか聞くとまず惹かれたけれど、認知が伸びて、不便さが個性の一部になりつつある(親は楽になったー！！)今はコミュニケーションの手段として、有効なものを使っている感じ。もちろんどれも全部、力になっている。●認知面や言語的な学習を、早い段階から入れていくのは、私は必要だと思う。その子が気持ち・意思を表出する手段が作られれば、困った行動は減るはずだから。●感覚統合もなにより大事だし(そもそもの周囲との違い、原因は、その点にしかないから)●パターンくずしをわざとして、パニックを怖がらず・日常のこだわりを軽減する努力も。(不安なことを、経験によって一歩ずつ安心に換えていく。自分もパニック障害をやったので、脱感作＆食事＆自己暗示かな)最近、コロロメソッドはこれを全て含んでいて、すごく優秀だと思っている。本を読んでで、参加はしていないけど。視覚化やスケジュールも、自分が(幼稚園に向けて予定をわかるように安心させたい)単なる保育の一貫？だったが、(今日は月曜日・幼稚園です。昨日日曜日、パパでした。など言えるようになった)結果的に認知があがり、他の面もぐーんと伸びた。耳から入りやすい子でも、それこそ定型の子でも、視覚化してあげると安心するはず。大人だって、会議には視覚的資料が必要。知らない土地での旅行には、一番必要なのは視覚サインやガイドブック、ガイドさん。特別なことじゃないのかも。一緒に、相手の楽しい世界に没入して、子供に帰る。(そっかー、これが楽しいんだね、教えてくれてありがとう。)子供の信頼を得ること。そうじゃないと、聞きたくないですよね・大人だって。ＳＴの先生の言葉に、大きくうなづく私。だれだって、ただむりやりの勉強なんて、キライだから。多分、「良質な保育」の手法は、どんな教育よりも成果があると思う。親が伸ばそうと思うことと、子供が伸びることは違うんだなあ。今まで出会ってきた先生方のおかげで、伸び伸びした性格のまま、楽しい・楽しいようちえんでのお友達の協力、先生のプロとしてのすばらしい言葉かけ！表現が伸びたし、毎日ニッコニコで通っています。公立の園で、先生の質にムラがなく、環境操作が巧く、それがよかったと思います。数値で言っても、51→77くらいの感じだと思います。こだわりは、面白い会話に変換されつつあります。聴覚過敏(耳塞ぎ)も、ほとんど出現しなくなりました。あいさつと、人の名前を覚えるのが好き、住所番地(45あったねー)覚えるのがブーム。