***ふりかえってもいいじゃない***

あつひろの小学校では、今週土曜日に運動会が予定されているために、最近毎日　一時間目にグランドで、 全体練習 をやっています。

どうやら、あつひろの支援級の担任(アラウンド５０？女性）は、一年生の自閉症のお子さんのアシストに入られるため、あつひろは支援なしで、がんばっているようです。

今日はわたし　一時間目の全体練習をそっと見学しにいってきました。見たところ　あつひろは、、、みんなと合わせてきちんと行動できていたとおもいます。

でも、、、支援級の担任から届く連絡帳には　毎日のように

「先生の話を一回で理解できずに、すぐに自分の（好きな）ことをしてしまい、指示がわからなくなります。」

だとか 、「耳で聞く指示は理解しにくいようです」 とか　マイナーなコメントが多くって、、、

ちょっと凹んでしまいます（親が凹んじゃってる場合じゃないですね）。

たまに　 「自分からあいさつできました」 とか　いいことも書かれていることはいるのですが。。

その人の本来もってる考え方　というか。。昔ながらの 「全体と同んじようにするのがいい」 　っていう指導が染み付いておられるような印象がします。

今は 、「みんな違って　みんないい」 　っていう考えにかわってきましたよね。

だけど・・やっぱり学校などの教育現場では 、「みんなと一緒のことが出来るのがベスト」 　という　いわば固定観念が中心なままなのだとおもいます。。。。

 （ちょっとずつだけど　打破するぞ）